【期中专项复习】人教版数学三年级上册期中 易错点强化突破 A卷：3.测量（含解析）

三年级上册数学期中易错专项强化突破A卷—3.测量

一、选择题（满分16分）

1．海口到陵水的路程大约是220（    ）。

A．米 B．千米 C．分米

2．小红步行10分钟的路程约是400（    ）。

A．km B．m C．dm D．cm

3．一枚一元硬币的厚度大约2（    ）。

A．厘米 B．毫米 C．分米

4．一本字典厚40（    ），重200（    ）。

①厘米；②毫米；③千克；④克

A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

5．教室的黑板长（    ）米。

A．4 B．40 C．400

6．一名小学生走1千米路大约需要走（　　）。

A．50秒 B．15分钟 C．1小时

7．7克和3千克合起来是（    ）。

A．7003 克 B．7030 克 C．3007克

8．比较下面的质量，最轻的是（    ）。

A．2吨900千克 B．2990千克 C．3吨

二、填空题（满分16分）

9．选择合适的长度单位填在括号里。

(1)小米从家到学校要走500(        )。

(2)两个县城之间的公路长80(        )。

(3)一本日记本长110(        )。

(4)排球队队员的平均身高为2(        )。

10．在直尺上，1厘米的长度里面有(        )个小格，这1个小格的长度就是(        )毫米。

11．1厘米＝(      )毫米 1分米＝(      )厘米 1米＝(      )分米

12．测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的(        )刻度对齐，物体的(        )边对准几，这个物体的长度就是几厘米。

13．在括号里填上合适的数。

一匹马大约重200千克，(        )匹这样的马大约重1吨；一节午睡课80分钟，也就是(        )时(        )分。

14．小亮从家到学校一共要走1600米，走了(        )米后正好还剩1千米。

15．7吨＝(      )千克      8000克＝(      )千克

5千米＝(      )米      2米＝(      )分米

16．4吨＝(      )千克想：1吨是1000千克，4吨是(      )个1000千克。

三、判断题（满分8分）

17．泗洪县到北京的距离大约是830米。(        )

18．1吨钢铁和1000千克棉花一样重。(        )

19．测量一棵树的高度，用千米作单位比较合适。(        )

20．曲别针的长是25分米。(        )

四、排序题（满分12分）

21．(6分)排排队。

2千米、100厘米、80分米、20米、5000毫米。

(        )(        )(        )(        )(        )

22．(6分)按从大到小的顺序排列。

7千克  3000千克   850克    2吨

______＞______＞______＞______

五、连线题（满分12分）

23．(6分)把合适的体重与对应的动物连起来。

方便面     大象      鲸      狗

40吨     7千克     3吨     120克

24．(6分)把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。

15千米   800千米   4千米    80千米

六、解答题（满分36分）

25．(6分)一座桥的限重是12吨，一辆2吨重的卡车载着8000千克的货物能否安全通过？

26．(6分)一根木头长2米，截去30厘米后，剩下的长度是多少厘米？

27．(6分)某公司收购砂糖桔25吨，已经运走5000千克，剩下的计划用载质量为4吨的卡车一次运完。至少需要几辆这样的卡车？

载质量4吨

28．(6分)从小伟家到体育场有几条路可以走？哪条路的长度是1千米？将这条路涂上颜色。

29．(6分)估计从家到图书馆大约有多远。说说你是怎么估计的。

30．(6分)一共要运12吨菠萝，1号货车每次能运2吨，2号货车每次能运3吨，如果每次运菠萝的车都装满，怎样安排车辆能恰好运完？

参考答案

1．B

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量海口到陵水的路程用“千米”做单位。

【详解】海口到陵水的路程大约是220千米。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2．B

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【详解】小红步行10分钟的路程约是400m。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

3．B

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【详解】一枚一元硬币的厚度大约2毫米。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4．A

【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一本字典厚度用“毫米”作单位，计量一本字典的重量用“克”作单位。

【详解】一本字典厚40毫米，重200克。

故答案为：A

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5．A

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知一块黑板长4米，也是40分米，也是400厘米。

【详解】教室的黑板长4米。

故答案为：A

【点睛】本题考查学生对长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。

6．B

【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量一名小学生走1千米路大约需要走15分钟，据此得解。

【详解】一名小学生走1千米路大约需要走15分钟。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查学生对千米的认识，以及对时间的估计，应结合实际进行解答。

7．C

【分析】先把千克化为克，再相加即可解答。

【详解】3千克＝3000克

3000克＋7克＝3007克

故答案为：C

【点睛】本题考查了质量单位的换算，掌握千克与克的进率是1000是解题的关键。

8．A

【分析】1吨＝1000千克，先把各选项单位都统一成千克，然后比较大小即可解答。

【详解】A．2吨900千克＝2900千克

B．2990千克

C．3吨＝3000千克

3000千克＞2990千克＞2900千克

故答案为：A

【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。

9．(1)米##m

(2)千米##km

(3)毫米##mm

(4)米##m

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：

计量从家到学校的距离，结合数据500可知：应用“米”做单位。

计量两个县城之间的距离，结合数据80可知：应用“千米”做单位。

计量一本日记本长度，结合数据110可知：应用“毫米”做单位。

计量排球队队员的平均身高，结合数据2可知：应用“米”做单位。

（1）

小米从家到学校要走500（米）。

（2）

两个县城之间的公路长80（千米）。

（3）

一本日记本长110（毫米）。

（4）

排球队队员的平均身高为2（米）。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

10．     10##十     1##一

【分析】根据“1厘米＝10毫米”，观察直尺可知，在直尺上，1厘米的长度里面有10个小格，这1个小格的长度就是1毫米。

【详解】根据分析可知，

在直尺上，1厘米的长度里面有10个小格，这1个小格的长度就是1毫米。

【点睛】熟记：1厘米＝10毫米，是解答此题的关键。

11．     10     10     10

【分析】根据米、分米和厘米之间的进率可知，1厘米＝10毫米、1分米＝10厘米、1米＝10分米。

【详解】根据分析可知，

1厘米＝10毫米

1分米＝10厘米

1米＝10分米

【点睛】熟练掌握各个长度单位之间的进率，是解答此题的关键。

12．     零     右

【分析】测量物体长度的时候，用尺子的零刻度线和物体的一个端点重合，另一端在尺子上的刻度，就是该物体的长度，据此解答。

【详解】测量物体的长度时，将物体放平，物体的左边与尺子的（零）刻度对齐，物体的（右）边对准几，这个物体的长度就是几厘米。

【点睛】熟练掌握物体长度的测量方法是解答本题的关键。

13．     5     1     20

【分析】根据1吨＝1000千克，先把1吨换算成以千克为单位，由于5×200＝1000千克，则5个200千克即为1吨。也就是5匹马重1吨；

根据1时＝60分可知，80分里面有1个60分，也就是1小时，多出来20分，所以80分也就是1时20分。

【详解】一匹马大约重200千克，5匹这样的马大约重1吨。

1时＝60分，80－60＝20分，所以80分＝1时20分。

【点睛】解答此题的关键是熟练掌握单位间的进率。

14．600

【分析】根据题意，1千米＝1000米，可用1600米减去剩下的1000米就是小亮走的距离。

【详解】1千米＝1000米

1600－1000＝600（米）

走了600米后正好还剩1千米。

【点睛】解答此题的关键是依据：总路程－剩余的路程＝已经走的路程进行计算即可。

15．     7000     8     5000     20

【分析】高级单位换算成低级单位，乘单位间的进率，低级单位换算成高级单位，除以单位间的进率。据此解答即可。

【详解】7吨＝7×1000＝7000千克

8000克＝8000÷1000＝8千克

5千米＝5×1000＝5000米

2米＝2×10＝20分米

【点睛】本题考查单位之间的换算，关键是熟记长度，重量单位之间的进率。

16．     4000     4

【分析】根据吨和千克的单位换算，大单位换算成小单位，要乘它们之间的进率，据此解答。

【详解】1吨＝1000千克

4吨＝4×1000＝4000千克；1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。

【点睛】此题考查学生对吨的认识，和吨与千克之间的换算。

17．×

【分析】根据实际数据，以及对长度单位的认识可知，计量泗洪县到北京的距离以“千米”为单位，依次判断。

【详解】根据分析可知，泗洪县到北京的距离大约是830千米。

故答案为：×

【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。

18．√

【分析】因为1吨＝ 1000千克，所以1吨钢铁和1000千克棉花比较一样重；据此解答即可。

【详解】1吨＝1000千克，所以1吨钢铁和1000千克棉花一样重。

故答案为：√

【点睛】解决此题的关键是理解棉花和钢铁的质量都是1000千克，因此它们一样重，不要被表面现象所迷感。

19．×

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：计量一棵树的高度，用米作单位比较合适。

【详解】据分析可得：

测量一棵树的高度，用米作单位比较合适，原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

20．×

【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

【详解】曲别针的长是25毫米，所以原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

21．     2千米     20米     80分米     5000毫米     100厘米

【分析】根据1千米米，1米分米，1分米厘米，1厘米毫米，解答即可。

【详解】2千米米分米毫米厘米

22．     3000千克     2吨     7千克     850克

【分析】根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克，解答此题即可。

【详解】据分析可得：

7千克  3000千克   850克    2吨

3000千克＝3吨

所以从大到小的顺序为：

3000千克＞2吨＞7千克＞850克。

【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。

23．见详解

【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知：一包方便面重120克；一头大象重3吨；一条鲸重40吨；一只狗重7千克；据此解答。

【详解】

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

24．

15千米   800千米   4千米    80千米

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小学生每小时步行用4千米；飞机每小时飞行用800千米；骑自行车每小时行驶用15千米；汽车每小时行驶用80千米；据此得解。

【详解】如图所示：

15千米   800千米   4千米    80千米

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

25．能

【分析】1000千克＝1吨，依此将8000千克化成吨后再加2吨，最后与一座桥的限重进行比较即可，依此解答。

【详解】8000千克＝8吨

8＋2＝10（吨）

10吨＜12吨，能

答：一辆2吨重的卡车载着8000千克的货物能安全通过。

【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

26．170厘米

【分析】用木头的长度减去截取的长度，求出剩下的长度。

【详解】2米＝200厘米

200－30＝170（厘米）

答：剩下的长度是170厘米。

【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是明确米和厘米之间的进率是100。

27．5辆

【分析】根据题意可知，5000千克＝5吨，所以剩下的砂糖桔是（25－5）吨，用剩下砂糖桔的吨数除以这种卡车的载重量，即可求出至少需要几辆这样的卡车。

【详解】5000千克＝5吨

（25－5）÷4

＝20÷4

＝5（辆）

答：至少需要5辆这样的卡车。

【点睛】求出剩下的砂糖桔的吨数，是解答此题的关键。

28．2条路；小伟从家经学校到体育馆这条路

涂色见详解

【分析】根据题图可知，从小伟家到体育场有2条路可走，一条路是从小伟家出发，经过学校再到体育馆，路程长度是250＋750＝1000米。另一条路是从小伟家出发，经过公园再到体育馆，路程长度是300＋470＋150＝920米。1000米是1千米，则小伟从家经学校到体育馆这条路长度是1千米。

【详解】一条路是小伟从家经学校到体育馆，另一条路是小伟从家经公园到体育馆，则从小伟家到体育场有2条路可以走。

250＋750＝1000（米），1000米＝1千米

300＋470＋150＝920（米）

则小伟从家经学校到体育馆这条路的长度是1千米。

【点睛】本题关键是根据题图找出所有的路线，再依据题图给出的数据求出各条路线的长度。

29．见详解

【分析】实际生活中，常利用步长估计两个地点间的距离。据此解答即可。

【详解】以步长为标准估计，100米大约要走200步。从家到学校走了2000步，2000步里面有10个200步，也就是10个100米，即1千米。

【点睛】本题考查估计两个地点间距离的方法，可以采用步长估计，也可以采用走路时间等方法进行估计。

30．2号货车运4次，或者2号货车运2次1号货车运3次，或者1号货车运6次

【分析】两辆车的载质量分别为2吨和3吨，可以只安排一辆车，也可以两辆车同时安排，但要每次都装满。用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来，再选择最优方案。

【详解】

答：2号货车运4次，或者2号货车运2次1号货车运3次，或者1号货车运6次，恰好运完这些菠萝。

【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。