【最新版】23届生物新高考二轮专题总结+练习之专题7　人与动物生命活动的调节【同步课件】

这是一份【最新版】23届生物新高考二轮专题总结+练习之专题7　人与动物生命活动的调节【同步课件】，共41页。PPT课件主要包含了人体内环境与稳态，位于脊髓的低级中枢，脑中相应的高级中枢，抗利尿，新陈代谢和生长发育，兴奋性，胰岛素，胰高血糖素，肾上腺素，的形成等内容，欢迎下载使用。

2．兴奋在神经纤维上的传导
3.兴奋在神经元之间的传递
三、大脑和下丘脑的功能
四、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体分泌促甲状腺(性腺)
甲状腺(性腺)的生长与发育
甲状腺(性)激素的合成与分泌
生殖器官的发育和生殖细胞
五、神经调节、体液调节及其在稳态维持中的关系
七、甲状腺激素的分级调节
十、免疫调节1．免疫系统的组成
特异性免疫和非特异性免疫。
考点1　内环境与稳态1．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是血浆。(必修3 P3—相关信息)(　　)2．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。(必修3 P4—正文)(　　)3．血浆渗透压的大小与蛋白质有关，与无机盐无关。(必修3 P5—正文)(　　)4．细胞外液渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－。(必修3 P5—正文)(　　)
5．健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。(必修3 P8—正文)(　　)6．夏天长时间使用空调，容易引起空调病，是由于内环境稳态遭到破坏。(必修3 P9—与社会的联系)(　　)7．美国生物学家坎农提出稳态不是恒定不变而是一种动态的平衡。(必修3 P11—科学史话)(　　)8．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，而糖原不会出现在其中。(　　)
9．无氧呼吸产生乳酸和抗原与抗体的特异性结合都发生在内环境中。(　　)10．人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆pH由弱碱性变为弱酸性；而在寒冷时出现寒颤和饮水不足时抗利尿激素释放量增加，都是内环境稳态失调的表现。(　　)
考点2　神经调节1．一个完整的反射活动至少需要3个神经元完成。(必修3 P17—思考与讨论)(　　)2．神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。(必修3 P18—小字)(　　)3．反射弧是完成反射的结构基础。(必修3 P16—正文)(　　)4．反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。(必修3 P16—正文)(　　)5．效应器指传出神经支配的肌肉或腺体。(必修3 P16—正文)(　　)
6．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的。(必修3 P19—正文)(　　)7．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出。(必修3 P18—小字)(　　)8．在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。(必修3 P19—正文)(　　)9．在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液，说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。(必修3 P20—资料分析)(　　)10．长期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。(必修3 P21—正文)(　　)
11．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。(　　)12．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小。(　　)13．引起突触后神经元兴奋的过程中，Na＋通过被动运输到突触后膜内。(　　)14．神经细胞释放的乙酰胆碱经血液运输发挥作用。(　　)
考点3　血糖、水盐、体温调节1．饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快恢复。(必修3 P25—思考与讨论)(　　)2．胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。(必修3 P27—正文)(　　)3．马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，使血糖含量不断降低。(必修3 P25—思考与讨论)(　　)4．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。(必修3 P32—资料分析)(　　)
5．在寒冷环境中，机体通过汗腺分泌增加，毛细血管舒张减少散热来调节体温。(必修3 P32—图)(　　)6．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，其下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。(必修3 P32—图)(　　)7．空腹时，血糖的来源是肝糖原的分解和非糖物质的转化。(　　)8．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强。(　　)9．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解。(　　)10．科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化是：机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加。(　　)
11．人在突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战，这一反射的感受器主要分布在身体的皮肤中，效应器为骨骼肌，而神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体。(　　)12．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱的现象。(　　)13．下丘脑有分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体内水盐平衡。(　　)
考点4　激素的作用及调节特点1．激素种类多、量极微，可以组成细胞结构，但不能提供能量。(必修3 P29—正文)(　　)2．胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素。(必修3 P24—正文)(　　)3．胰岛素和性激素的化学本质都为蛋白质。(必修3 P24—小字)(　　)4．内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随体液到达靶细胞并发挥作用。(必修3 P28—正文)(　　)5．体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。(必修3 P28—正文)(　　)
6．甲状腺激素的反馈调节机制对于维持体内甲状腺激素含量十分重要。(必修3 P28—正文)(　　)7．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用。(必修3 P29—正文)(　　)8．若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，设计实验方案验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，则对实验组小鼠要先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液。(　　)9．若要验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，可将大鼠随机分为两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。(　　)
考点5　神经调节—体液调节关系1．内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。(必修3 P33—正文)(　　)2．成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。(必修3 P33—正文)(　　)3．不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节。(必修3 P33—正文)(　　)4．人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活。(　　)
考点6　免疫调节及内环境稳态与调节1．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质。(必修3 P35—框图)(　　)2．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，针对某一特定病原体发挥作用。(必修3 P36—正文)(　　)3．艾滋病病人的直接死因是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)。(必修3 P36—资料分析)(　　)4．动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。(必修3 P37—正文)(　　)5．吞噬细胞加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞。(必修3 P37—图2­15)(　　)
6．人体细胞免疫过程中，T细胞受到抗原刺激后可通过分化形成效应T细胞。(必修3 P37—正文)(　　)7．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。(　　)8．过敏反应是人体特异性应答的一种异常体液免疫。(　　)9．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。(　　)10．溶酶体参与抗原的加工处理过程。(　　)11．吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程只存在于体液免疫。(　　)12．吞噬细胞能特异性吞噬细菌抗原。(　　)