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    人教版高中英语必修三 Unit 2 Healthy eating 情态动词教学设计
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    人教版高中英语必修三  Unit 2 Healthy eating 情态动词教学设计01
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    人教版 (新课标)必修3&4Unit 2 Healthy eating教案及反思

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    这是一份人教版 (新课标)必修3&4Unit 2 Healthy eating教案及反思,共3页。教案主要包含了教学设计等内容,欢迎下载使用。


    一、教学设计
    【教学目的】
    Students will knw the usage f the mdal verbs.
    Students will learn t use the mdal verbs.
    【教学流程】
    Step 1 ught t 与ught nt t的用法
    1. ught t多表示责任、义务,语气强烈,与shuld意义相近,但shuld常表示劝告、建议、 命令。否定形式为ught nt t。
    eg. By nw his restaurant ught t be full f peple.
    Yu ught nt t g.
    2. shuld和ught t的不同:
    1) shuld, ught t表示“应该”,ught t表示义务或责任,比shuld语气重。
    eg. I shuld help her because she is in truble.
    Yu ught t take care f the baby.
    2) 表示劝告、建议和命令。shuld, ught t可通用,但在疑问句中常用shuld。
    eg. Yu shuld / ught t g t class right away.
    Shuld I pen the windw?
    Step 2 have t 和dn’t have t的用法
    1. must, have t比较:
    1) 表示必须、必要。
    eg. Yu must cme in time.
    在回答引出的问句时,如果是否定的,不能用mustn’t(禁止,不准),而用needn’t, dn’t have t(不必).
    eg. — Must we hand in ur exercise bks tday?
    — Yes, yu must.
    — N, yu dn’t have t / yu needn’t.
    2) must是说话人的主观看法, 而have t则强调客观需要。Must只有一般现在时, have t 有更多的时态形式。
    eg. The play isn’t interesting. I really must g nw.
    I had t wrk when I was yur age.
    2. must表示推测、可能性(只用于肯定的陈述句)
    eg. Yu’re Tm’s gd friend, s yu must knw what he likes best.
    Yur mther must be waiting fr yu nw.
    Step 3 mustn’t的用法
    虽然must是表示“必须”的意思,但是用于否定式时,mustn’t却表示“不要、不能、禁止”的意思,而不是表示“不必”.这是中考的一个考点.
    eg. Yu mustn’t leave here.你不能离开这儿.
    Yu mustn’t g swimming tday.今天禁止你去游泳.
    Yu mustn’t drive s fast.你不能开这么快.
    Step 4 needn’t的用法
    needn’t 不需要;不必;强调客观条件。常做must问句的回答:
    eg. Must I finish my hmewrk tday? N, yu needn't
    Yu needn't be versensitive. It has nthing t d with me.
    你不必多心,这事与我无关。
    Yu needn't truckle t yur aunt like that. yu are a grwn wman nw.
    你没有必要那样胆小顺从你的伯母,你现在是一个成年妇女了。
    Children belw 120 cm needn’t pay fare.
    120公分以下的小孩不必买票。
    Practice:
    Read these dialgues and cmplete them with the prper mdal verbs.
    JOHN: We shuld get t the theater by seven ’clck. What time d yu think we shuld leave?
    SARAH: I think we have t leave hme at six ’clck, r we wn’t arrive there in time.
    GEORGE: I dn’t feel well. The dctr tld me that I have t give up smking. He als gave me the medicine. D yu think it’ll d me any gd?
    AMY: If yu fllw the dctr’s advice, it will help yu.
    SALESMAN: This car is ne f the safest n the market. Even s, yu mustn’t be silly and drive withut wearing a seat belt.
    CUSTOMER: I will never d that!
    RON: Let’s g t Carla’s party tnight!
    TOM: Well, I dn’t mind ging as lng as I dn’t have t dress up.
    RON: That’s OK. Yu dn’t even need t wear a tie if yu dn’t want t.
    SUSAN: D yu knw where Alan is? I can’t find him anywhere.
    ROBIN: Well, he culdn’t have gne far. His bag is still here.
    Step 5 Summary
    The structure f the lessn is as fllws:
    情态动词(Mdal verbs
    )
    ught t/ught nt t
    have t/dn’t have t
    mustn’t
    needn’t
    Step 6 Hmewrk
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