小学语文人教部编版五年级上册5 搭石备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册5 搭石备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了印象最深的画面，助人之美，和谐美，说一说，尊老敬老人情美等内容，欢迎下载使用。
脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾人影绰绰 理所当然
快速读全文，找一找它们出现在哪一幅画面中。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
清波漾漾 人影绰绰
“绰”在字典中有三个义项（ ） A 宽裕，缓 B 舒缓柔美 C 外号
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
假如遇到孩子来走搭石，大人总要_____，人们把这看成理所当然的事。 假如遇到______，______总要______，人们把这看成理所当然的事。 ______________，________________，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这段文字共651字，请同学们集中注意力，遇到不懂的词不停下来，不回读的方法进行阅读，并记下阅读时间。
写作《搭石》的前前后后
我的阅读时间约是（ ）分钟。
我出生在河北省兴隆县上庄村。 我们村有六个自然村，其中五个村的人家散落在小溪旁，我出生的那个小村是溪水的源头之一。一代又一代人，出山串亲、赶集，唯有反复跨溪而行。秋风将至之时，人们为了不涉凉水，在每一个跨溪水里摆上一排方石，这就叫“搭石”。 小溪冬天结冰，人们来回走冰，只有窄处才搭小桥。夏天山洪暴发,唯有来回趟水，或背水而叹。一年365天，有近200多天走搭石。人们祖祖辈辈走搭石，习以为常，司空见惯．我是从1962年起当上村干部的，直到1975年到县城工作，13年间，不超过3天就要到乡镇办事一次，都是当天往返．一天要走64回搭石，总共走了千万回，对搭石的印象怎能不深刻呢？ 1977年末,我来到河北省省会石家庄工作。当我见到人们抢着挤公共汽车的时候，见人们无序地匆匆横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡的潺潺小溪。想到山里人走搭石的情景：一个人跟着一个人，动作协调有序，足音踏踏，水声淙淙，人影绰绰；两个人对面来到溪边，微笑止步，示意让对方先行。还有，年轻人背老人，大人抱娃娃，在记忆里，如他们留在水中的倒影。当我见马路上有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候。我又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景，想到有人发现搭石不稳，退回岸上，找块好石头搭上的情景…… 现在，我的家乡十里山村已经贴着山根儿修了公路，人们进进出出。骑自行车、摩托车，坐汽车，再也不用走搭石了。可是，搭石是不会消失的，永远会摆在村庄通向田地或山野的溪流里，由于它是一种特殊的道路，人们自觉地摆搭石，人们只能单向行走,要互相礼让，那种美就会永远存在。
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