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    高三语文阶段测试答案

    1.B 原文说“《诗经》是中华文化重德传统的一个重要源头”,而选项偷换概念变成“传统美德的源头之一”。

    2.D 材料二没有引用《诗经》的内容。

    3.C(A项没有下定义。B.《大雅•皇矣》是“明德”一词的来源,但并不能证明是《尚书•尧典》“克明俊德”的来源。D.“并列结构”说法有误,)

    4.①忠君爱国的思想(顾全大局、崇高无私的品质) ②团结友爱的情谊  ③同仇敌忾、共御外侮、迎难而上的乐观精神

    (答出一点得1分,答出两点得3分,答出三点即可得4分)

    5.①既承认《毛序》《郑笺》以经学论《诗》,压抑了诗歌的文学特性;又认为在当时的历史文化语境下,这样的解读方法有其正当性和合理性。

    ②既承认《郑笺》解诗方式在某种程度上确实偏离了诗歌本身的审美属性、表现内涵,又能从历史的眼光来看,《郑笺》对《诗经》文本的这种“误读”“曲解”有其必然成因与重大意义。(每点2分)

    6. D(A.没有对比之意  B.“鄙夷与厌恶”程度过重,作者只是不认同“所谓爱美的女子”的做法  C.胡同文化是北京市民文化的载体,是北京文化的重要组成部分。)

    7. D(语言风格“平淡质朴、流畅奔放”定位不准确。两则文本的语言风格都算不上奔放。)

    8. ①麻鞋等传统手工艺品不但制作精美,还蕴藏着丰富寓意和美好传说,这是一种伟大的

    智慧和文化。

    ②身处偏远的民间艺人默默传承甚至创造着精美的手工艺品,他们将传统文化留存在最平凡普通的物件上。

    ③表达了作者对传统手艺文化、传承这种文化的人及孕育了这种文化的大地深深的敬意。

    9.文本一中,作者赞美清水麻鞋,赞美做麻鞋和穿麻鞋的清水人,表达的是对于传统手工艺文化的尊重和留恋,希望这种传统能能得到传承。3分)

    ②文本二中的胡同文化具有封闭保守的一面,显然不适合商品经济大潮下开放进取的时代,它的消亡是历史的必然。作者虽然对胡同文化有留恋和伤感,但也能豁达地以历史发展的眼光来看待这样的时世交替。(3分)

    (每点3分。结合文本评价作者的观点态度,言之成理即可。)

    10B

    11C “作者”在文中指修治道路的士卒
    12B  暂时臣服的是夜郎周边的小城邑。

    13.(1)(邛州、笮州的首领),听说南夷和汉朝通好,得到了很多赏赐,他们大多也愿意做汉朝统治下的臣民,请求朝廷像对待南夷一样在那里任命官吏。

    【臣妾:臣服者、被统治者;内臣妾:指所属臣下;(1分)吏:名词动用,设置官吏,任命官吏;(1分)比:并列、等同、比照、与……相当(1分);句意1分】

    13.(2)御史大夫公孙弘多次劝谏(汉武帝),认为让中原地区的疲乏贫困来奉养没有用

    途的地方,希望停止做这件事。

    【罢敝:使……乏贫困;(1分)中国:中原地区;(1分)罢:停止(1分),句意1分)】

    14.用财物笼络。 用威德感召。 用武力讨伐。(每点1分)

    参考译文


    汉武帝元光五年。番阳令唐蒙给皇帝上书说:“南越王乘坐黄盖车、插着大旗,拥有的土地东西纵横一万多里,名义上是外藩之臣,实际上是一州的君主。现在如果出兵从长沙、豫章征讨南越,水路大多断绝,很难行走。我听说夜郎拥有的精锐部队,有十多万,从牂柯江坐船前往,出其不意,这是控制南越的一个奇招。如果凭借着汉朝的强大,巴、蜀的富饶,打通去夜郎的道路,(在那里)设置官吏,很容易。”皇帝答应了。于是任命唐蒙为中郎将,率领一千多士卒,运输粮食和辐重辎重的人一万多。从巴、蜀两郡和笮关进人。于是见到了夜郎侯多同。唐蒙送给(他)很多财物,让他们知道汉朝的威望德行,约定由朝廷在当地任命官吏,让他(多同)的儿子做县令。夜郎国旁边的小城邑,都贪图汉朝的缯帛,认为道路艰险,汉朝终究不会征服他们,所以暂且接收了唐蒙的约定。回到汉朝,上报了皇帝,皇帝把这个地方设为为郡。征发巴蜀两郡的士兵修筑道路,从僰道通往牂柯江,参加修路的有数万人,士兵多因劳碌而死,有的人逃跑了,唐蒙就用军法杀掉逃亡的首领。

    这时,邛州、的首领,听说南夷和汉朝通好,得到了很多赏赐,大多愿意做汉朝统治下的臣民,请求朝廷像南夷一样在那里任命官吏。皇帝于是任命司马相如担任中郎将,持节出使,凭借巴、蜀两地官府的财物来拉拢西夷。邛、、冉、、斯榆等地的首领都请求做汉朝的臣子,废除了边塞的关隘。关塞开放,由此汉朝的辖境向西直到沫水、若水,向南以牂柯江为边界,打通了零关道,在孙水上修桥来连通邛都。在这个地方设置一名都尉,附近的十多个县,隶属于蜀郡,皇帝非常高兴。巴、蜀四郡开凿大山打开了通往西南夷的道路,运转军饷和军用物资辗转千里。历经几年,道路不通,因疲劳饥饿遭受暑热湿气而死的士卒很多,西南夷又多次发生叛乱,(汉朝)发兵讨伐,耗费了大量的财物,却没有成效。汉武帝很担忧。元朔三年的冬天,御史大夫公孙弘多次进谏,认为这样做是以中原的疲敝为代价奉养没有用途的地方,希望停止做这件事。

    这年秋天,停止对西夷的经营,只设置南夷、夜郎两县。元狩元年,汉朝使者为了探寻身毒国的道路,开始与滇国交往。滇王当羌对汉朝的使者说:“汉朝与我们滇国比,谁更大?”汉使者到达夜郎,夜郎侯也提出了这样的问题。因为道路不通畅,所以各自做一州之主,不知道汉朝幅员辽阔。使者回到汉朝后,就极力述说滇国是个大国,值得让它归附。皇帝关注并留意这件事,于是重新开始经营西南夷地区。元封二年,汉武帝派遣将军郭昌、中郎将卫广征调巴、蜀两地的士卒攻击剿灭劳深、靡莫两国,兵临滇国。滇王率全国投降,请求汉朝在此设置官吏,入朝称臣。于是在滇国设立了益州郡,赐给滇王王印,重新管理滇地的百姓。这时,汉朝灭掉了两越,平定了西南夷,最初设置了十七个郡,而且按当地原民俗习惯进行治理,不征收赋税。

    15.C探访友人错。其实是在进退两难的矛盾苦闷处境下,诗人十分需要友情的慰勉。尾联是以感激李儋、元锡的问候及亟盼他们来访作结。

    16.①颈联写因多病而想辞官归田,又自叹未能尽责,也流露进退两难的苦闷。(3分)

    ②“邑有流亡愧俸钱”意思是说,诗人为自己所辖之地仍有流离失所的百姓而感到惭愧。(1分)可见他虽然不满时局黯淡,有归田的想法,但却放不下受苦的百姓。范仲淹认为这是仁政爱民的好官才能拥有的情怀境界。(2分)

    17.(1)就有道而正焉  见贤思齐焉(两句话顺序可以变动)

    (2)老鱼跳波瘦蛟舞  舞幽壑之潜蛟

    3)千里澄江似练 翠峰如簇

    18.  ②处的逗号,改为顿号、

    ③处的冒号:改为逗号,

    处的问号?改为句号。

    (每处1分,共3分)

    19. 两种语病:乱用介词造成缺主语和主宾搭配不当。


    改后句子:流感的季节性爆发在全球造成了严重的疾病负担,接种(打)流感疫苗是预防流感的有效措施。

    季节性流感的爆发在全球造成了严重的疾病负担,接种(打)流感疫苗是预防流感的有效措施。

    (改对一处2分,共4分。写出改后的完整句子或是指出如何修改都可以。)

    20. 谈笑风生(侃侃而谈、娓娓而谈、畅所欲言)    颠沛流离    乘风破浪(劈波斩浪)(如有其他答案,只要合理,也可酌情给分。注意情境和感情色彩)

    (一处1分,共3分,其他答案只要合理,亦可酌情给分)

    21. 妈妈是口语,表达对母亲的深情与怀念,更亲切;(1分)母亲是书面语,表达对母亲的尊重与敬意,更庄重;(1分)称呼的转换,意味着情感的升华,由之前母子间的亲昵转为更郑重的表达对母亲的感恩,更能凸显母亲对我的人生启迪及深远影响。(2分)

    22. ①直抒胸臆,“这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!”“这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊!”直接表达对母亲强烈的怀念和真挚的感恩之情。

    ②运用排比、反问、比喻(至少答出两种修辞)等修辞,如“没有……我怎么能够……”结构相同的句式连用,加强语气,增强抒情性,突出母亲对我影响至深,抒发对母亲的最深的敬意

    ③运用想像的手法,想像母亲走在成熟稻田里的画面,展现了一粒种子对于世界的改变,而这粒种子是母亲种下的,从而表达对母亲最深切的思念及自己内心深深的遗憾。(每点2分,共6分。其他角度如果合理可酌情给分)

    23.参考立意:昂扬向上、积极乐观的心态

    不畏艰难、不懈奋斗的勇气

    怀抱梦想、冲上云霄的志向

    (其他立意,只要符合材料内容,也可)公众号:高中试卷君

     

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