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    第八课 现象本质与明辨是非 课件
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    人教版哲学与人生(第3版)第八课 现象本质与明辨是非优秀ppt课件

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    这是一份人教版哲学与人生(第3版)第八课 现象本质与明辨是非优秀ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了看漫画瞎子摸象,古堡擒凶等内容,欢迎下载使用。

    第八课 现象本质与明辨是非
    坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
    一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力(板书)
    认识事物不能停留在表面现象上现象与本质的辩证关系把握本质,不断提高人生发展能力
    注意:要更改此幻灯片上的图像,请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。
    我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的,绝不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。(标记) 人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。(标记)
    1、认识事物不能停留在表面现象上(板书)
    什么是现象?什么是本质?
    “我看到了苹果落地,怎么没看到万有引力?”
    现象和本质是对立的。(标记) 现象和本质是统一的。(标记) 现象和本质既相互区别、相互对立,又相互联系、相互依存,是对立统一的辩证关系。(标记)
    2、现象与本质的辩证关系
    阅读P.98:两个天使他们在不同的主人家分别做了什么事情?为什么要这样做?
    3、把握本质,不断提高人生发展能力(板书)
    现象与本质的对立,说明了科学研究的必要性。(标记) 现象与本质的统一,说明了科学研究的可能性。 (标记)
    阅读P.99:法国生物家居维叶事例,他被怪兽吓到了吗?为什么?
    在复杂的现实生活中,透过现象认识本质,提高人生发展的能力:需要深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。(标记) 需要充分发挥主观能动性,运用科学的思维方式,对大量的现象以及它们之间的互相关系进行科学的分析和研究,做到“去粗取精、去伪存真、又此及彼、由表及里”。(标记)
    参考本节课所学内容,查找自身在知行统一方面的不足,制订一份合理可行的学习与行动计划并付诸实施。
    1.每个人都渴望成功,但成功不是凭空想出来的,也不是轻而易举地获得的,往往需要经过—和—的不断反复,在知行统一中不断提高人生发展的各种能力。()A经验和知识B知识和技能C实践和认识D理论和实践2.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣“说明()A耳听为虚,眼见为实B只学不用,没有意义C知识在于运用D强调知行统一3.“失败是成功之母”,这句话告诉我们:()A做任何一件事,首先要经历失败,然后才能取得成功。B没有失败,就无所谓成功,
    二、学会识别假象,明辨是非(板书)
    莫被假象迷惑双眼现象表现本质具有多样复杂性擦亮明辨是非的“慧眼”
    阅读P100:说明识别假象对人们工作和生活的重要性
    在生活中,无论面对什么事情,不管处理任何问题,都要学会识别假象,学会透过表面现象把握事物的本质。(标记)
    1、莫被假象迷惑双眼(板书)
    阅读P101:综合事例,说明假象也是本质的一种表现。列举一些事例。
    2、现象表现本质具有多样复杂性(板书)
    本质是事物最根本的特性和关系的总和。(标记) 真相是从正面表现本质的现象。假象也是本质的一种表现,但却是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。假象与本质的对立是现象与本质对立统一的特殊形式。(标记)
    请思考回答:究竟大象是什么样子的?是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论呢?
    现象表现本质具有多样性和复杂性。(标记) 现象包含着本质,本质通过现象表现出来。 (标记)
    阅读P102-103:生活中的这些现象说明了什么?
    2、擦亮明辨是非的“慧眼”(板书)
    明辨是非,顾名思义是指辨别清楚事情的正确和错误。(标记) 明辨是非,是做人的基本条件。(标记)
    你认为在现实生活中存在有哪些不良诱惑? 我们应如何自觉抵制这些不良诱惑?
    请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾”和“传销”等不良诱惑的警示语。例如:怯懦的人被不良诱惑征服,弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。
    擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质:必须把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的表面现象上,掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是非。需要我们明确判断和衡量是非的标准。必须学会正确地区分真象和假象,不被假象所迷惑。必须掌握科学的思维办法。(标记)
    在印度的塔尔沙漠,矗立着一座高大的古堡。近百年来,这座古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁?法医验尸,竟找不到任何伤迹,无奈,只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告,夜宿古堡,亦遭不幸。人们“谈堡色变”,百思不得其解,连警方也束手无策。于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年后,来了位叫比特利克的老人声称能破此案。他买了一个大铁箱,一只猴子,一副渔网。在乔治遇难的大厅里,他给猴子注射了麻醉药,放进张开的渔网内,自己钻进了大铁箱,手里紧握渔网。午夜,一团黑影从堡顶飞下,扑向猴子,一声惨叫,令人毛骨悚然,比特利克却不慌不忙地收紧了渔网,说:“凶手在此!”网内竟是一种奇怪的红蝙蝠。原来,它长着像刚针一样的嘴,扎入人脑,专吮脑汁,致人死亡。一位老人怎么如此神通广大?这个比特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩·维尔特。他观察研究红蝙蝠已有20多年的历史。难怪他胸有成竹,一举揭开古堡百年之谜。 请问:你认为汤恩·维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么?
    1、“眼见不一定为实”,这主要是因为(  )。 A.认识包括感性认识和理性认识      B.现象包括真象和假象C.经验有直接和间接的             D.本质是眼睛看不到的2、水有三态:液态、气态、和固态,但都是氢和氧原子结合成的,其分子式都是都是H2O。这一自然科学常识包括的哲学道理是(  )。 A.现象和本质是统一的              B.现象和本质是对立的 C.认识了现象就等于认识了本质       D.现象和本质既有区别又有联系3、人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是“现象”和“本质”。(     )
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