中职政治 (道德与法治)人教版经济政治与社会第10课 履行义务 承担责任公开课表格教案设计

教师姓名

专业部

计算机、电子电器

任教班级

102  103  106

教材版本

国家统编教程                

学科单元

第四单元：参与政治生活

周课时数

2

课    题

第十课  履行义务   承担责任

一、公民的政治性义务

课    型

新授

教学目标

1、认知目标：使学生理解履行政治性义务的意义，懂得作为公民应如何自觉履行政治性义务。

2、能力目标：关心社会事务和国家大事，自觉承担国家和社会的责任。

3、觉悟目标：增强履行政治性义务的意识, 增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。

教学重点

难点

1、教学重点：公民的政治性义务。

2、教学难点：公民履行政治性义务的意义。

教    法

案例讨论法、讲授法。

学法指导

理论联系实际

教具使用

多媒体

教学内容与过程

教学内容

教师活动

学生活动

复习提问

导入新棵

我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务具有一致性。公民在享有广泛的政治权利和自由的同时，也必须履行政治性义务。公民必须履行的政治性义务有哪些？

提问和设问，学生回答。

讲授新课

第十课  履行义务   承担责任

一、公民的政治性义务

（一）自觉履行政治性义务

1、维护国家统一和民族团结

（1）Why?——国家的统一、民族的团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。

（2）How?（结合教材的列举事例，简单了解一下。）

2、维护国家安全、荣誉和利益。

维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的职责。

1、 遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德。

宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。

4、服兵役和参加民兵组织

 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。

（二）体味公民的政治性义务

1、课本96页图

2、95页关注社会：西藏表彰民族团结典范

3、95页走进生活：轮椅上最美丽的火炬手金晶

4、走进职场：危急关头现英雄本色

  问题：上图中的公民在履行什么义务？

        他们的行为给我们什么启示？

        请尝试分析公民履行政治性义务的意义？

（三）履行政治性义务的意义

   1、有利于公民政治权利得到广泛充分地实现。

   2、有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。

   3、有利于依法治国，建设社会主义法治国家。

   4、有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。

提问和设问，学生回答。

小结

学生概述本节课知识重点，教师点评并进一步重申能力目标和德育目标。

作业

1、      公民的政治性义务有哪些？

2、      履行政治性义务的意义？

板书设计

第十课  履行义务   承担责任

一、公民的政治性义务

（一）自觉履行政治性义务

（二）体味公民的政治性义务

（三）履行政治性义务的意义

教后反思

教师姓名

专业部

计算机、电子电器

任教班级

 102  103  106

教材版本

国家统编教程                

学科单元

第四单元：参与政治生活

周课时数

2

课    题

第十课  履行义务   承担责任

二、自觉参与政治生活

课    型

新授

教学目标

1、认知目标：使学生懂得怎样有序参与政治生活及如何维护民族团结。

2、能力目标：关心社会事务和国家大事，自觉承担国家和社会的责任，尊重民族习惯和宗教信仰，秧歌执行国家的民族和宗教政策。

3、  觉悟目标：增强民族团结和增教信仰自由的意识, 增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。

教学重点

难点

1、教学重点：我国的民族政策和宗教政策

2、教学难点：有序参与政治生活

教    法

案例讨论法、讲授法。

学法指导

理论联系实际

教具使用

多媒体

教学内容与过程

教学内容

教师活动

学生活动

复习提问

导入新棵

某省教育厅召开“2009普通高校统一招生考试工作指导方案”听证会。全省共有82名社会各界人士申请参加听证，经过公证处公证，采取抽签产生的方式，共产生听证代表18人。某中学校长杨某作为教师代表之一，高三学生谢某作为唯一的学生代表参加听证会，在社会引起了广泛关注。

问：你对公民参与政治生活有什么看法？

    我们身边的政治生活都有哪些？你能否列举一些具体事例？

教师小结：政治生活是人们重要的生活领域。选举投票、两会召开、听证会、媒体监督、国际交流、评议政府工作、公益活动等，这些都是政治生活的表现。作为中国当代社会的一员，应该培养现代公民意识，积极参与政治生活。

我们应该如何参与政治生活？

提问和设问，学生回答。

讲授新课

第十课  履行义务   承担责任

二、自觉参与政治生活

（一）、关注身边政治生活

（二）、有序参加政治生活

 （1）什么是政治参与？

 （2）有序的政治参与？

有序的政治参与是指公民在我国宪法和法律赋予的民主权利范围内，通过正常的渠道和途径表达政治愿望和要求，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，依法行使政治权利，履行政治性义务。

有序与无序的区别?

(3)有序的政治参与的意义？

是公民参与政治生活的基本要求，是我国经济、政治、文化和社会全面发展的客观要求，是维护社会稳定、建设社会主义和谐社会的需要，对于推进社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化，具有十分重要的意义。

（三）我国的民族政策和宗教政策

课本100页图片：上面图片，体现了我国的民族政策和宗教政策是什么？

（1） 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系，解决民族问题的基本原则和政策。

（2）坚持民族平等、维护民族团结、促进各民族共同繁荣，不仅是国家的民族政策，也是每一个公民的义务。

（3）我们实行宗教信仰自由政策

每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

实行政教分离的原则。

保护一切正常的宗教活动。

中国各种宗教不受外国势力的支配，实行独立自主、自办教会和自治、自养、自传的原则。

中职生是未来社会的建设者，我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化只是武装自己，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学世界观、人生观和监制关，弘扬科学精神，承担起党和人民赋予的历史责任和光荣使命。

学生回答

学生回答

小结

学生概述本节课知识重点，教师点评并进一步重申能力目标和德育目标。

作业

1、公民的政治性义务有哪些？

2、履行政治性义务的意义？

板书设计

第十课  履行义务   承担责任

二、自觉参与政治生活

1、关注身边政治生活

2、有序参加政治生活

 （1）什么是政治参与？

 （2）有序的政治参与？

3、我国的民族政策和宗教政策

教后反思