人教部编版七年级上册第五单元16 猫备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第五单元16 猫备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了一读猫讲故事，听猫的故事，二读文悟真情，“芙蓉鸟事件”，四多角度析主题，主题归纳，五谈生活说感悟，七课堂总结，别难过啦，尊重生命等内容，欢迎下载使用。

几只猫？每只猫都是什么样子的？它们的结局具体是怎样的？原因分别是什么？“我”和家人是怎样的心情？……
1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。
郑振铎，笔名西谛，现代作家、翻译家、文学史家。福建长乐人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。
忧郁 污涩 怅然 蜷伏惩戒 凝望 诅骂 怂恿叮嘱
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。
毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。
我，是郑家养的第一只猫。是主人从隔壁家把我要来的。我一身花白的毛，很活泼，常在阳光下打滚儿，还扑来扑去地和主人做游戏，我的到来给大家带来新鲜与快乐。主人们都很喜欢我。可是不久，我渐渐消瘦……两个月后，我依依不舍地永远地离开了主人。
讲猫的故事用猫的口吻讲猫的：来历 外貌 性情 家中地位 主人感受 最终结果
对于这三只猫的亡失，“我”分别怀有怎样的感情？请找出相关语句，品味感情。
我是一只猫，半年前我被郑家的张婶从门口捡来。由于我长相平平，性格忧郁，主人并不喜欢我，我成了家里可有可无的摆设。有一天，不知什么原因，主人特别喜欢的一只芙蓉鸟死了，仅凭一些所谓的证据，主人就认定是我害死了它，还狠狠地打了我，可我是冤枉的，我没有害它，我不能这样不明不白地死去，同学们可要为我平反呀！
三.做侦探， 明真相
案发现场情况：___________________________________________犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：___________________________________2、案发后的表现：_____________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________
1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？
以“对于＿＿＿ ，我想说＿＿＿＿＿＿”的句式说一句话，谈谈对主题的理解。
对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：　
对于作品中的猫，我想说： 　
学了本文，我们懂得了： 善待生命，同情弱小，关爱动物。明白做人的道理： 人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？
你是否也曾错怪别人或被别人误解?选择下面一个题目写一写（100字左右）。 （1）《对不起，我错怪你了》 （2）《请听我说，你错怪我了》
六、布置作业：1.必做作业：
2.选做作业： 走近生活，去寻找那些可怜的小动物，并给于它们一些关爱，然后把你的行动记录下来。
生命是条长河，每一朵浪花都不容忽视！　 让我们心怀公平、公正、悲悯，以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界，一个和谐的家园！
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？
高 跟 鞋 下 的 罪 恶