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    第一单元第十节《鸿门宴》第一课时课件+教案
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    高中语文人教统编版必修 下册第一单元3* 鸿门宴优质课课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册第一单元3* 鸿门宴优质课课件ppt,文件包含第一单元第十节《鸿门宴》第一课时教案docx、第一单元第十节《鸿门宴》第一课时课件docxpptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    统编版高中语文必修

    鸿门宴第一课时教学设计

    课题名

    鸿门宴

    教学目标

    1.了解《史记》相关知识及本文的写作背景。

    2.熟练朗读全文,概说本文故事情节。

    3.掌握第一、二两节通假字、古今异义词、词类活用、重点实、虚词、特殊句式、重难句子的翻译等文言知识。

    4.学习本文在跌宕起伏的情节和矛盾斗争中刻画人物和运用对比衬托手法、用精练生动的语言描写人物的方法。

    教学重点

    1.了解文言文的结构、表达、运用,抓住关键词语,培养学生建构语言和运用语言能力。

    教学难点

    1.学习本文在跌宕起伏的情节和矛盾斗争中刻画人物和运用对比衬托手法、用精练生动的语言描写人物的方法

    教学准备

    教师准备:授课所用视频、多媒体课件

    学生准备:熟读课文,理解课文大意

    教学过程

    一、导入新课

    让我们看下列诗句,哪一句是评价司马迁的?

    1.志洁行廉,爱国忠君真气节;

    辞微旨远,经天纬地大诗篇。

    2.翁去八百载,醉乡犹在;

    山行六七里,亭影不孤。

    3.刚直不阿,留得正气冲霄汉;

    幽愁发愤,著成信史照尘寰。

    4.世上疮痍,诗中圣哲;

    人间疾苦,笔底波澜。

    明确:

    依次是:屈原、欧阳修、司马迁、杜甫

     

    二、介绍作者

    1. 司马迁

    西汉著名史学家、文学家、思想家,字子长,夏阳(现陕西韩城)人。其继父司马谈是汉朝的太史令(掌管起草文书,兼管国家典籍、天文、历法的官职)。因此,司马迁年少时就博览群书。因替投降于匈奴的李陵辩护,入狱遭辱刑,后发奋著书,历尽艰辛,著成《史记》。

    2.太史令

    也称太史,相传夏末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书,策命诸侯卿大夫,记载史事,编写史书,兼管国家典籍、天文历法、祭祀等,为朝廷大臣。秦汉设太史令,职位渐低。

    中书令

     汉武帝时期设立,是帮助皇帝在宫廷处理政务的官员。西汉年间中书,乃归属于内廷宦官机构,负责在皇帝书房整理宫内文库档案。司马迁为中国历史上第一位中书令。

    宫刑

    又称蚕室、腐刑、阴刑和椓zhuó刑。

    3.《史记》

    体例:二十四史中的第一部 ,共130篇,中国第一部纪传体通史。

    时间:记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。

    评价:《史记》具有很高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

    史记构成:书(8)记载典章制度,天文地理、经济。如《礼书》

    表(10)各个历史时期的简单大事记载。如《六国年表》

    本纪(12)叙述历代帝王的历史。如《高祖本纪》

    世家(30)叙述贵族王侯的历史。如《陈涉世家》

    列传(70)历代诸侯之外名官名人的事迹。如《游侠列传》

    我国史书体例

    编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》

    国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《国语》《战国策》

    纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件 ,如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传体史书

    通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》

    断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》

     

    三、写作背景

    公元前209年7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄子项羽于会稽起义,泗水亭长刘邦也在沛县起义,后归项梁领导。后来项梁恃胜而骄,被秦将章邯所杀。章酣得胜后,移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入关者王之。”宋义停军不前,为项羽所杀。项羽率军与章邯军大战九次,最后在钜鹿彻底击溃秦之主力,章邯率二十万大军投降。

    公元前206年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。不久,项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封18人为诸侯王。自封为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。刘邦到南郑后,积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻项羽,曾多次被项羽打败。到公元前203年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”

     

    四、整体感知

    1. 题目解读

    《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。

    刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。

    鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。

    1. 主要人物

    (1)汉太祖高皇帝刘邦(公元前256年冬月二十四—前195年四月二十五),沛县丰邑中阳里人,汉朝开国皇帝,汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。

    刘邦出身农家,为人豁达大度,不事生产。 秦时任沛县泗水亭长,因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。陈胜起事后不久,刘邦集合三千子弟响应起义,攻占沛县等地,称沛公,不久投奔项梁,被封为武安侯,将砀郡兵马 。公元前206年十月,刘邦军进驻霸上,秦王子婴向刘邦投降。秦朝灭亡。 刘邦废秦苛法,与关中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王,统治巴蜀地及汉中一带。 楚汉战争前期,屡屡败北。但他知人善任,注意纳谏,能充分发挥部下的才能,又注意联合各地反对项羽的力量,终于反败为胜。击败项羽后,统一天下。公元前202年2月28日,刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位,定都长安,史称西汉。 

    登基后一面消灭韩信、彭越、英布、臧荼等异姓诸侯王,又裂土分封九个同姓诸侯王。另一面建章立制并采用休养生息之宽松政策治理天下,让士兵复员归家,豁免其徭役,重农抑商, 恢复残破的社会经济,稳定封建统治秩序。不仅安抚了人民,也促成了汉朝雍容大度的文化基础。对匈奴采取和亲政策, 开放与匈奴之间的关市,以缓和双方的关系。 

    公元前195年,刘邦因讨伐英布叛乱,被流矢射中,其后病重不起,同年崩,庙号太祖,谥号高皇帝 。

    (2)项羽(公元前232年―公元前202年),名籍,字羽,末下相(今江苏宿迁)人,楚国名将项燕之孙,他是中国军事思想“兵形势”代表人物(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧),堪称中国历史上最强的武将之一,古人对其有“羽之神勇,千古无二”的评价。 

    项羽早年跟随叔父梁在吴中(今江苏苏州)起义,项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇,于巨鹿之战击破章邯王离领导的秦军主力。秦亡后称西楚霸王,实行分封制,封灭秦功臣及六国贵族为王。 而后汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽,项羽与其展开了历时四年的楚汉战争,期间虽然屡屡大破刘邦,但项羽始终无法有固定的后方补给,粮草殆尽,又猜疑亚父范增,最后反被刘邦所灭。公元前202年,项羽兵败垓下(今安徽灵壁南),突围至乌江(今安徽和县乌江镇)边自刎而死。

    3.人物关系

    刘营

    主帅:刘邦  谋臣:张良  武士:樊哙  内奸:曹无伤

    项营

    主帅:项羽  谋臣:范增  武士:项庄  内奸:项伯

    1. 四场改变中国历史的饭局

    鸿门宴,刀光剑影:项羽错失良机,为霸王自刎于乌江埋下伏笔。

    曹操宴请刘备,煮酒论英雄:刘备即将建立蜀汉,为三国假话上演“义”之大戏。

    周公瑾宴请蒋干,请君入瓮:群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。

    赵匡胤宴请众武将,杯酒释兵权:开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。

    1. 正音正字

    飨xiǎng(犒劳)    鲰zōu(短小、浅陋)   卮zhī(酒器)          郤xì(同隙)        玦jué(半环形有缺口的玉器)          

    桮bēi (同杯)   彘zhì(猪)           哙kuài(咽下去)   

    戟jǐ(长柄兵器   瞋chēn (瞪,怒生气) 俎zǔ(砧板) 

    眦zì(上下眼睑的接合处)     跽jì(双膝着地上身挺直)     

    芷zhǐ(多年生草本植物) 

    5.层次结构

    本文共分为3个部分:

    第一部分(1-2段):交代鸿门宴的由来。

    第二部分(3-4段):写鸿门宴上的斗争。

    第三部分(5-7段):述宴后余事

    布置作业

    熟读课文,结合课下注释理解课文第一部分主要内容。

    板书设计

    一(1-2段):交代由来。

    二(3-4段):宴会斗争。

    三(5-7段):宴后余事

    教学反思

    篇幅较长的文言文,文言知识点很多。文言知识的把握尤其不能懈怠。

     

     

     

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