【期中模拟卷】部编版语文三年级上册期中试卷三（含答案）

这是一份【期中模拟卷】部编版语文三年级上册期中试卷三（含答案），共9页。试卷主要包含了拼音乐园，字词天地，按要求完成练习，课内阅读，课外阅读，按要求作文等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 得分： .
一、拼音乐园。（10分）
1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。（4分）
（1）中（zhōnɡ zhònɡ）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhōnɡ zhònɡ）。
（2）看见弟弟在这喷（pēn pèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pēn pèn）出来了。
2.看拼音，写词语。（6分）
fú zhuānɡ kuánɡ huān pái liè

ɡuī zé fēnɡ shōu jiù mìnɡ

二、字词天地。（13分）
1.下面的节目单中有几个错别字，请找出来改一改。（3分）
节目单
课本剧：《小璧虎找尾巴》
歌曲：《独光里的妈妈》
小品：《枫叶漂啊漂》
（1）“______”应改成“______”。
（2）“______”应改为“______”。
（3）“______”应改为“______”。
2.写出下列加点的词语的近义词。（4分）
（1）啊！多么明朗的天空。（ ）
（2）看到有些凌乱的房间，她立马整理了起来。（ ）
（3）她憧憬着未来的美好生活。（ ）
（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（ ）
3.我会照样子写词语。（6分）
（1）摇头晃脑（含有身体部位的名称）
_____________ _____________
（2）一叶知秋（描写秋天）
_____________ _____________
（3）四面八方（含有数字）
_____________ _____________
三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1．胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 ( )
2．《不懂就要问》的主人公是孙中山。 ( )
3．《小狗学叫》中的小狗先学小公鸡叫，后学杜鹃叫。 ( )
4．青头被大黄牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下逃脱了。( )
四、按要求完成练习。(14分)
1．秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语：________________、____________，还让我想起《山行》中描写枫叶的诗句：“________________，________________。”(4分)
2．《夜书所见》一诗中写黑夜明灯，儿童拨弄蟋蟀的诗句是“______________________，______________________。”(2分)
3．照样子，写句子。(6分)
例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。
(1)_______________________________________________(2分)
例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(2)秋天把______给了________，__________像________。(4分)
4．“______________，____________。”只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2分)
五、下图是路路出去旅游时拍下的一张照片,观察照片，回答问题。（6分）
1.你看到了什么？（2分）
________________________________________
________________________________________
2.你觉得这样好吗？说说你的看法：____________________________________________________________________（2分）
3.请你为图中的景区写一句文明标语吧！（2分）
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六、课内阅读。（6分）
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.选择恰当的关联词填在文中的括号里。（1分）
一边……一边…… 不仅……而且……
2.老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？ （ ）（2分）
A.因为它很坚强，一直坚持着。
B.因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。
C.因为小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。
3.如果小蜘蛛的故事讲完了，它就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请你发挥想象，写一写。（3分）
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七、课外阅读。（17分）
孤独的小老鼠
有一只小老鼠，他非常机灵，又非常调皮。他最喜欢捉弄别人，总会想出一些稀奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟他一起玩。小老鼠觉得非常孤独。
有一次，小老鼠正坐在小屋里发呆。突然，他眼珠一转，想出了一个“好”主意。他拿来了一张纸，在上面画了大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一个大花猫脸面具就做好了。小老鼠在窗边望见鼠妹妹正在院子里玩皮球，心里想：哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹！
小老鼠戴着大花猫脸面具，悄悄地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，压根没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现。一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他立即抱起鼠妹妹向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想：太好了，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑了。
小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。
1．小老鼠把( )吓昏了。(2分)
A．鼠妹妹B．鼠姐姐C．鼠弟弟D．鼠妈妈
2．( )觉得更孤独了。(2分)
A．鼠妈妈B．小老鼠C．鼠弟弟D．鼠姐姐
3．小老鼠看见鼠妹妹一动不动，就立即( )。(2分)
A．大声呼叫B．用力拍鼠妹妹
C．悄悄离开D．抱鼠妹妹去医院
4．小老鼠之所以非常孤独，是因为他( )。(2分)
A．非常机灵B．很会想办法
C．喜欢捉弄别人 D．心灵手巧
5．“鼠妈妈早已跑得无影无踪了”是因为( )。(2分)
A．鼠妹妹昏倒了，她得赶紧去找医生。
B．她看到小老鼠累得满头大汗。
C．鼠妈妈没有发现鼠妹妹，她去别处找了。
D．戴着大花猫脸面具的小老鼠把她吓坏了。
6．联系上下文，我知道了小老鼠的“好”主意是_______________。(2分)
7．读完这篇短文，你想对小老鼠说些什么？(5分)
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八、按要求作文。（30分）
题目：____________的我
要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我”“爱跳舞的我”等。字数350字左右。
参考答案
一、1.（1）zhōnɡ zhònɡ （2）pèn pēn
2.服装 狂欢 排列 规则 丰收 救命
二、1.（1）璧 壁 （2）独 烛 （3）漂 飘
2.（1）晴朗 （2）杂乱 （3）期待 （4）五颜六色
3.（1）面红耳赤 披头散发 （2）天高云淡 秋风习习
（3）五颜六色 七手八脚
三、1.× 2.√ 3.√ 4.×
四、1.示例：秋高气爽 天高云淡
停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2．知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
3．示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。
(2)金黄色 稻田 金黄的稻田 金色的海洋
4．人心齐 泰山移
五、1.我看到小孩为拍照爬到树上。
2.不好，这种攀爬树木的行为不文明，会伤害树木。
3.爱护花草树木，从我做起。
六、1.一边一边 2.B
3.示例：“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再坚持一个晚上，好吗？我迷路了，找不到家，想在你这里休息一晚。”老屋低头看看，说：“哦，是小兔子啊。好吧，我就再站一个晚上。”
七、1.A 2．B 3．D4．C 5．D
6．用纸做一个大花猫脸面具去吓唬别人
7．示例：我想对小老鼠说：把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不道德的，你不会得到真正的快乐，别人也不会和你交朋友了。
八、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
500字