2023届高考语文复习：表达技巧及其作用讲解 课件

这是一份2023届高考语文复习：表达技巧及其作用讲解 课件，共29页。PPT课件主要包含了我们最熟悉的比喻，本体喻体喻词齐全，有本体喻体没有喻词，喻体有多个，只有喻体1个，要与借代区别，以物烘托人，以人烘托人，《陌上桑》秦罗敷，与衬托相区别等内容，欢迎下载使用。

语文复习的本质——是建立在知识积累基础之上的能力训练
做主动型、研究型考生——我负责、我计划、我执行
我们要做到熟悉每一种技巧会用一部分技巧
一些容易混淆的技巧——
常见但我们不太熟——渲染
需要大量细致的描写，但表达效果未必好。
对事物进行正面铺叙，描写得淋漓尽致。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
诗歌小说中常用的——烘托
沉鱼落雁之容闭月羞花之貌
请简析《念奴娇·赤壁怀古》下阕中的衬托手法。
正衬：用“小乔初嫁”衬托周瑜年轻得意。反衬：①用曹军灰飞烟灭反衬周瑜大获全胜的英雄形象；②用周瑜年轻有为反衬自己年过半百却功业无成。
烘托：通过外在的侧面描写来呈现。（众星拱月）衬托：主要通过对该事物和其相似的或相对事物的对照映衬来完成。（从双方的对比中看效果）
看《海上钢琴师》，区分——衬托、烘托、渲染、对比
衬托（正衬r反衬？）——黑人钢琴师
烘托——烟头着火、假发老太太、雪茄烧裤子、鸦雀无声沉浸其中
渲染——手指飞动，反复强化
对比——黑人钢琴师的傲慢；海上钢琴师的谦逊（电影片段中呈现不足）
分析表达技巧的效果要具体、实在——坚持三点原则1.表达技巧的使用效果一定和对象特点有关系，并且大多数是为了突出强调这一特点。2.使用效果是为了达成写作意图。3.兼顾表达技巧本身的效果。
分析表达技巧的效果要具体、实在——四方面展开一是内容方面，看它表现了“景”“物”“人”的什么特点。二是作者情感，看它表现了作者什么样的情感，表现的情感结果如何(是否强烈、是否含蓄等)。三是结构方面，看它在结构上是否起到悬念、铺垫、伏笔等作用。四是艺术技巧自身效果，如比喻、拟人的效果就是生动形象，对比手法就是突出强调等。
《海上钢琴师》中运用衬托手法有何效果？你怎么答？
回答：1.用黑人钢琴师来衬托主人公，突出了海上钢琴师琴艺高超引人入胜的特点。2.委婉地表达了作者对海上钢琴师的敬佩和赞美。给读者留下了深刻印象。
[节略部分内容提示]　母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。“我”随着在山上待了一段时间后，天天吵着要回家，终于坐船回家了。刚上船，“我”发现自己珍爱的越窑盌(碗)丢了，母亲差船夫飞快地找回来……一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。(节选自木心《童年随之而去》)
2.分析文中画波浪线段落景物描写的手法。
答案　①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(以橹声、水声、语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物，形象生动，动静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、视觉(碧波、山色苍翠、水里的倒影鲜活闪袅)描写景物，写出了水的柔和绿，风的暖和凉以及山色的苍翠和水里的倒影袅娜，也反映了环境的宁适。③听觉、触觉、视觉相结合，有声有色，形象具体可感，使人如身临其境。
“碧波像大匹软缎”是明喻，形象生动地写出了碧波的舒展柔软；橹声欸乃，船头水声，断续语声，声音多而杂，正是这行船中的琐碎细小之声反衬出周围环境的“异样地宁适”，以动衬静，动静相宜。同时，综合运用多种感官写景，橹声、水声、人语声是从听觉角度写景，风“又暖又凉”是从触觉角度写景，碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅是从视觉角度写景，听觉、触觉、视觉相结合，有声有色，形象具体可感，使人如身临其境。
不必死记硬背，但要心中有数；比较是学习的好方法，有关联的往往更容易混淆；你真正理解的东西才更易辨识更解其妙；积攒例句，逐渐加固自己的认知。
常用修辞手法及其表达效果一览表
常用表现手法及其表达效果一览表
(说明：表现手法这个概念有广义和狭义之分。狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞手法。高考卷一般使用狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。)
1.记叙　2.描写[均见“知识清单(十三)”]