重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校2022-2023学年九年级上学期第一次化学作业(含答案)

这是一份重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校2022-2023学年九年级上学期第一次化学作业(含答案)，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，综合运用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题包括 16 个小题，每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列化学家中，通过定量方法研究空气成分的是
A. 道尔顿B. 阿伏加德罗C. 拉瓦锡D. 张青莲
2. 物质世界在不断变化着，下列过程包含化学变化的是
A 凿壁偷光B. 铁杵成针C. 积沙成塔D. 火烧赤壁
3. 工厂储存运输酒精的容器上应贴有的危险化学品标志是
A. B.
C. D.
4. 称取 2.5g 氯化钠，向左盘添加药品过程中，天平指针向左偏转，下列做法正确的是
A. 移动游码B. 增加砝码
C. 取走部分药品D. 继续添加药品
5. 在“天宫课堂”第一课中，水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分和含量基本相同，“人造空气”中氧气体积分数约为
A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%
6. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A. 二氧化碳 牛奶B. 冰水混合物 液氦
C. 嘉陵江水 水银D. 稀有气体 高钙牛奶
7. 珍爱生命，远离毒品。缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是
A. 分子在不断运动
B. 分子之间有间隔
C. 分子质量很小
D. 分子体积很小.
8. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 熄灭酒精灯
C. 滴加液体 D. 量取液体
9. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是
A. 空气中含量最高的气体是氧气
B. 造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等
C. 空气污染指数越大，空气质量越好
D. 工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
10. 性质决定用途，下列对应关系中不正确的是
A. 氧气能供给呼吸，可用于潜水B. 酒精具有挥发性，可用作燃料
C. 氮气化学性质稳定，可填充于灯泡中D. 氦气通电能发光，可制成电光源
11. 下列关于氧化反应的说法中正确的是
A. 农家肥的腐熟属于氧化反应B. 氧化反应都是化合反应
C. 发光放热的变化都是氧化反应D. 缓慢氧化不易察觉是因为不放热
12. 鉴别下列各组物质时，选用方法或试剂不正确的是
A. AB. BC. CD. D
13. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B. 稀有气体可作保护气，所以可作保护气的气体一定是稀有气体
C. 某气体不能使带火星的木条复燃，所以该气体中一定不含有氧气
D. 高锰酸钾含有氧元素可制取氧气，所以能制取氧气的药品中一定含有氧元素
14. 氧化汞受热的反应过程如图所示（其中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），下列说法不正确的是
A. 该反应属于分解反应B. 分子在化学变化中可以再分
C. 分子都是由同种原子构成的D. 该过程中伴随着物理变化
15. 钛原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是
A. n=8
B. 钛的原子序数为 22
C. 钛原子易得 2 个电子形成阴离子
D. 第二层电子数为 8，故原子已达到稳定结构
16. 下列所示的四个图像能够正确反映对应关系的是
A. 红磷燃烧测定氧气含量时的气压变化
B. 加热一定质量的高锰酸钾
C. 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物
D. 向一定质量双氧水中加入二氧化锰
二、填空题（本大题包括 5 个小题）
17. 用化学符号填空。
（1）氩气______；
（2）硅______；
（3）铝离子的结构示意图______；
（4）氯化钠中的阴离子______。
18. 根据下列粒子的结构示意图回答问题。
（1）C 在化学反应中容易______（填“失去”或“得到”）电子。
（2）图中表示阳离子的是______（填字母）。
（3）A 和 C 的化学性质______（填“相似”或“不相似”）；等质量的 A 和 C 原子，所含原子个数多的是______（填字母）。
19. 水在化学实验中有着重要用途，如图所示实验都离不开水。
（1）甲中发生反应方程式为______
（2）乙中发生的反应方程式为______，水的作用是______。
（3）检查装置丙的气密性时，夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加水，当观察到______说明装置不漏气。
20. 合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献，其工艺主要流程如图所示。
（1）合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂的条件下进行，该反应的化学方程式 属于______（填基本反应类型）反应，反应中没有发生变化的微粒是______（填化学符号）。
（2）除水外，上述生产过程中可循环利用的物质有______。
（3）根据表中的数据回答问题。
在 1.01×10 5Pa 时，欲将 NH3与 N2、H2分离，应控制温度（用 T 表示）的范围是______。
21. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的两种方法。
（1）图一中发生的化学反应方程式为______，红磷燃烧时会发出黄色火焰，放热，______（补全现象）。
（2）图二实验结束后，试管内含量最多的气体是______（填名称）。
（3）试管中空气体积为 25 mL，反应前注射器活塞位于 15 mL 刻度处，反应后注射器活塞位于 9mL 刻度处，实验测得氧气体积分数______（填“偏大”或“偏小”），其原因可能是______。
A．铜粉过量 B．装置气密性差 C．读数时未冷却至室温
三、实验题（本大题包括 2 个小题）
22. 根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题。
（1）写出装置 C 中玻璃仪器（除导管）的名称：______、______。
（2）实验室制氧气时选用装置 B 的优点是______。
（3）用 E 装置收集氧气时，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室用固体混合物制取较纯净的氧气，其化学方程式为______需要用到的装置为______。
23. 学习了 MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铁（Fe2O3）能否作 H2O2分解的催化剂呢？于是进行了以下探究。
【提出猜想】Fe2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【讨论与反思】有同学认为上述实验不能证明 Fe2O3是过氧化氢分解的催化剂，还要补充以下实验：
【实验目的】探究______
【实验步骤】①将实验三中得到的固体放于试管中，然后向其中加入______，伸入带火星的木条，木条复燃。
【结论】Fe2O3可作 H2O2分解的催化剂，其催化 H2O2分解的反应方程式为______
四、综合运用题（本大题包括 1 个小题）
24. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
“子母火焰”实验：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。取下导管，发现导管内有白色固体，该物质的出现是______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
由上表可知：
①物质燃烧是否产生火焰与燃烧前的状态______必然的联系（填“有”或“没有”）；
②物质燃烧所能达到的温度______可燃物沸点（填“>”或“”或“
（3）< （4）碳不充分燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳燃烧有火焰生成选项
物质
方法或试剂
A
食醋和白酒
闻气味
B
空气和呼出气体
燃着的木条
C
水和过氧化氢溶液
观察颜色
D
氧气和二氧化碳
澄清石灰水
物质
H2
N2
NH3
沸点/C（1.01×105Pa）
-252
-1958
-33.35
实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管
有少量气泡产生，木条不复燃
实验二
将10mL5%的H2O2溶液加入装有0.5gFe2O3的试管，然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，______
______
实验三
将实验二中反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称重
固体质量为0.5g
Fe2O3的质量不变
物质名称
物质状态
沸点（℃）
燃烧达到的温度（℃）
是否产生火焰
氢气
气
-252
约2750
是
一氧化碳
气
约-190
约2500
是
碳
固
约4827
约1200
否
石蜡
固
约300
约600
是
铁
固
约2750
约1800
否