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小学语文人教部编版六年级上册1 草原授课ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版六年级上册1 草原授课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,初读课文整体感知,我会读写,我会探究,我会讨论,情景交融等内容,欢迎下载使用。
学习本课生字,会写8个生字。
感受草原的美好风光,有感情地朗读课文。
一、自由朗读课文,把课文读通顺,同时画出生字新词,读准生字字音。
二、说说老舍笔下地草原是什么样的。
说说老舍笔下地草原是什么样的。
一、课文中的草原是美丽的。
二、课文中的草原人民是热情的。
饭卡打开巴士风格反对广泛的
的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给
默读课文第一自然段,说说老舍先生是如何把草原的美丽风光展现出来的?
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快!
地方官梵蒂冈地方官方的说法暗室逢灯啊
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
1、理解草原的“绿”:
2、再说两个表示“绿”的成语:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
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想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
草原多像一幅挥毫泼洒的写意画呀!
是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。
指用线条画出事物的轮廓。
地方大师傅大大规划风格化地方士大夫
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这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
指的是由明朗的天空,一望无际碧绿的草地,清新的空气,线条优美的小丘,移动的白色的牛羊群所构成的画面。
在这种境界里,作者为什么要“惊叹”,为什么又想“低吟一首奇丽的小诗”?
草原的美丽深深打动了作者的心。
作者沉醉在草原的美景里了。
照样子,用“既...又...既...又...”说一句话。
这种境界,我既想静坐,又想高歌,既想独享美景,又想拍下来给我的伙伴们欣赏。
发的高科技恢复的很快就北方港口宾馆饭店
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快!在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来。走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服。既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
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