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    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 课件+教学设计+素材

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    • 音频
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    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 课件第1页
    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 课件第2页
    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 课件第3页
    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 课件第4页
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    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 教学设计第1页
    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 教学设计第2页
    【核心素养目标】人音版音乐五下1.3 小鸟小鸟 教学设计第3页
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    小学音乐人音版五年级下册小鸟 小鸟一等奖教学ppt课件

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    这是一份小学音乐人音版五年级下册小鸟 小鸟一等奖教学ppt课件,文件包含人音版音乐五下13小鸟小鸟课件pptx、人音版音乐五下13小鸟小鸟教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    美丽的春天已经了来到我们的身边,你们喜欢春天吗?你们喜欢小鸟么?你都知道哪些鸟?
    歌曲的情绪是怎么样的?说说歌曲所描绘的情景。
    按节奏即兴编创一句描绘春景的话,并总结出它的节拍规律和节奏特点。
    以八分音符为一拍,每小节6拍
    强 弱 弱 次强 弱 弱
    用La哼唱第一乐段的旋律,划一划旋律线,比较一下这四个乐句的相同与不同。
    边唱边用手腕带动手指,感受旋律的走动犹如小鸟的雀跃。
    按节奏朗读歌词,演唱歌词。
    这首歌曲分为几个乐段?它们在节奏、旋律和歌词内容上有什么不同?
    注意每一句休止符的要唱得声断气不断,有“藕断丝连”的效果,以表达欢悦之情。
    衬词“啦”要唱得轻松,有弹性、换气要统一。
    高声部跟音乐范唱,低声部跟老师的范唱,相互倾听,音量控制好,衬词“啦”要吐得轻快而灵巧。
    想象自己就像一只快乐的小鸟,展开双臂在空中自由飞翔,唱出对美好生活的热爱之情。
    A.展示小鸟欢快跳跃的节奏
    B.展示小鸟自由飞翔的节奏
    《小鸟 小鸟》是故事片《苗苗》的插曲,曲调欢悦而又奔放,给人以明亮和轻快的感觉,表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔、欢乐幸福的形象。
    今天我们去春天里,学唱了一首《小鸟小鸟》,我们通过今天的学习知道了在生活中需要我们保护、爱惜的不仅仅是小鸟、环境,还有很多事物需要我们共同爱护、珍惜。让我们带着爱的色彩对待我们身边的人、各种生命、自然环境吧!
    课后继续练唱《小鸟小鸟》
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