部编版语文七年级上册期末冲刺模拟卷（二）讲解课件

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1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．竹筛（shāi） 黄晕（yùn） 棱角（línɡ） 窠巢（kē）B．撑伞（chēng） 缠络（là） 安妮（nī） 似的（shì) C．坍塌（tān） 晕眩（yùn） 攲（qī）斜 整宿（xiǔ）D．熬过（á） 瘫痪（tān） 应和（hè） 发髻（jì）
一.积累与运用（共6题，18分）
晕[yūn ]1.用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。2.昏迷：～倒。～厥。他～过去了。[ yùn ]1.～船，~车。眼～。他一坐汽车就～。2.日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。见〖日晕〗、3.光影、色彩四周模糊的部分：墨～。红～。灯光黄而有～。
宿[ sù ]住～ ～将（经验丰富的老将） ～愿 ～雨（昨夜的雨） [ xiǔ ]夜：一～。两～。[ xiù ]星座：星～。
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．嘹亮 搏学 仿膳 废寝忘食 B．镶嵌 发髻 窠巢 九宵云外C．屋檐 琅润 水藻 喜出望外 D．两鬓 斑蝥 花瓣 翻来覆去
嘹亮（liá）潦草（liá）瞭望（lià）眼花缭乱（liá）
仿膳：为皇帝提供的饮食，称为御膳。清王朝垮后，皇宫里的御厨也流落到了民间，这些厨师开了饭馆，因为他们所做的菜式，是仿照原来清宫的御膳，因此称为“仿膳”。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
九霄云外：比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。
喜出望外 ：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
翻来覆去 ：1.来回翻身。2.一次又一次；多次重复。
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A．勘探队员在人迹罕至的荒原和山坳寻找矿石。B．广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。C．我班才女丘盈盈的学习很认真，她从来都不求甚解。D．素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。
人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅
只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
表示每个人或事物都得到恰当的安排。
4.下列各项中，有语病的一项是（ ）A．武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用于疏通端午小长假的客流。B．当前物价上涨形势必须引起高度重视，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D．同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。
缺少宾语，可以在”捕捉有效信息”后加“能力“
5.依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是(　　 )年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会的搀扶。冬天，______；夏天，______；秋天，______；春天，______。①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强A．②①④③B．②③①④C．③①②④D．③②①④
6.下列关于文学名著表述不正确的一项是( )A.《童年》中外祖母,对阿廖沙的影响最大,它如一盏明灯,照亮了阿辽沙敏感而孤独的心,他还经常讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。B.“孙悟空三打白骨精” “铁扇公主使诈假借芭蕉扇" “武松大闹飞云浦” “火云洞智取红孩儿”,都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。C.《繁星》 《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨等。D.丹尼尔·笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们:在遇到困难时,必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它,而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
“武松大闹飞云浦”选自《水浒传》
7.古诗词默写（6分）①《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。 ②《次北固山下》蕴含“旧事物孕育新事物”这里的句子是： ， 。③马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ， 。
海日生残夜，江春入旧年
树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马
④李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。⑤岑参在《行军九日思长安故园》表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子： ， 。
强欲登高去，无人送酒来
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
A:这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的,题中“左迁”的意思是:贬谪,降职。古尊右左,左迁即贬官。B:诗歌首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C:次句直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪” ,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着之语,而悲痛之意自见。包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D:后两句抒情,诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,赋予了月亮以人的感情色彩,亮人格化了,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。E:歌想像奇特,体现了李白诗的现实主义风格。
8.对下列这首诗赏析，有误的两项是( )（ ）(5分）
两种意象烘托出了无限悲凉、哀伤的气氛，而不是使人赏心悦目
①童年，是人生乐章中最动听的音符，生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似地歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵
守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。那天人合一的仙境，梦幻一般，让人陶醉。③当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五花八门、衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗，是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，
孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！④那时村里和学校都没钱，学校就组织“勤工俭学”。春天，让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬动大的石头块，会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻。我们就迅速用筷子夹起来，放进准备好的玻璃瓶中。一只二分钱，抓上半天能卖几毛钱，高兴地一蹦老高。⑤刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……⑥中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。
面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。⑦童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。
14．联系全文来看，本文以《童年钟声》为题有何作用?（3分）
1、在内容上 交代写作对象、时间、地点等；概括主要内容 手法义（比喻、拟人、象征、双关）
2、在结构上 作为线索，贯穿全文 与开头/结尾相照应、统摄全文
3、在主旨上 点明中心、深化主题 表达了的情感
4、在效果上 设悬 新颖，引起读者阅读兴趣 委婉含蓄，耐人寻味,引人深思。
答：（1）“童年钟声”交代了文的主要写作对象；（2）“童年钟声”是贯穿全文的线索（3）是作者抒发情感的重要依托，作者借“钟声”抒发了对童年生活的无比怀念之情。
15．品味下列句子中加点的词语，说说有何作用?（3分）清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。
赏析题答题格式：1.点手法：本句运用了 （手法），2.说内容：生动形象地刻画出 （什么内容），3.表情感：表达了作者或主人公 的感情。
答：运用“背起”“跑出”“追逐”“嬉闹”等一系列动词，生动形象地写出了孩子们上学路上的欢乐，“铺撒”，说明一路上笑声不断，体现了钟声给孩子们带来的愉悦美好的感受。
16．结合语境，谈谈你对文中第⑥段画线句子的理解。（4分）当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。
答：内容上：无限快乐、纯真而简单的童年生活，才是我们最应该追求的美好幸福生活；情感上：表达了对于童真童趣的怀念，提醒人们不管任何时候，都要珍惜和保有童年的简单和纯真；这样生活才会更加美好。
句子理解答题思路：内容+情感
17．文章第②段与《从百草园到三味书屋》的第二段在写景手法上有哪些相同之处?有人认为本段与主题关联不大，应该删除，谈谈你的看法？（6分）
【1.内容上：交代（解释说明、（插叙）补充说明）， 突出特点，表现了的情感】
【2.手法：运用了的手法（对比、衬托；象征；借景抒情；托物言志；以小见大；欲扬先抑）】
【3.结构上： 开头、中间、 结尾】
【4.效果：点明中心、深化主题、升华情感；耐人寻味、发人深思】
（1）开篇点题，照应题目 （2）统领全文（3）引起下文 ，为下文做铺垫 （4）首尾呼应
（1）承上启下的过渡作用 （2）为下文……做铺垫
（1）照应题目（标题） （2）首尾呼应 （3）总结全文 （4）照应前文
答：相同之处：都调动了多种感官，运用了比喻、拟人等修辞手法；特征鲜明，情景交融，生动形象地突出了景物特征，蕴含着作者的喜爱之情。不能删除。（1）描写了村子春日早晨的美好景象；（2）又为下文抒发对童年的怀念之情作铺垫。（3）突出了作者童年生活的美好，激发了读者的阅读兴趣。
在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤痕是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以"勇气"为话题作文。提示和要求： (1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。(2)自选角度，自拟题目。(3)不少于600字。
一、审题立意：何为勇气无论是导语中提到的”吃生鱼“”亮出自己不同的观点“”揭露别人或自己的疤痕“、”和歹徒斗争“都是勇气，勇气就是敢做敢为，毫不畏惧地气概。大到为国家民族的解放事业视死如归，大到面对凶残歹毒的势力大义凛然；小到在现实生活中，小到坚持被人质疑的梦想；小到吵架后陷区讲和；
二、构思：1.从所见所闻出发，记一个有勇气的人、事或物。例如：意大利著名女记者法拉齐凭着一身勇气，采访了诸多国家的首脑，为人们做出了榜样。她认为，人只要有勇气，就没有办不成功的事。2.从自己的亲身经历出发，记述一件用勇气战胜困难或者突破自我的事情。参考拟题：《那一次，我战胜了自己》《勇敢的青春》《鼓起勇气说”爱你“》《感谢你给我的勇气》等等。
鼓起勇气，花开满廊 世界从不可怕，当你鼓起勇气，拥抱世界之时，便是那花开满廊，芳馨沁人之日。  ——题记 静夜中的一轮湿月，笼罩着潮润的雨丝，卷着空气中的花香，这最是撩人心弦的景儿了。庭下积水空明，同花枝共舞，伴人入眠。       记得小时候的我，胆子小得很。我不敢骑单车，不敢滑旱冰，不敢捉小虫子，不敢爬梯子，这世界似乎处处危机四伏，一切都好可怕，甚至连独自睡觉都害怕得不得了。
后来，妈妈好不容易说服我，让我独立在一个房里睡。我虽勉强答应了，但心里还是着实的不安。躺在床上，我紧闭着眼睛，听到妈妈轻轻把灯关掉，走出去了。我心里慌极了，可是我也明白，我必须成长起来，这是我必须经历的。我警觉得竖着耳朵细听，每个角落里似乎都有窸窸窣窣的声音。啊，我怕啊！我用力攥着被角，手心里渐渐浸满了汗珠。我屏住呼吸，似乎感觉黑暗里一团团黑乎乎的，像极了魔鬼的爪子，它一点点地向我逼近，逼近。我的眉头愈拧愈紧，“哇”的一声挣扎起来，颤抖着打开灯。妈妈推门进来，看到我一脸的狼狈样，轻轻一笑，坐在床边。
“妈妈，好黑，我怕……”我喘着粗气说。妈妈让我躺下，帮我盖好被子，拉下纱帐。“宝贝，一点儿也不可怕。瞧，那廊外团团簇簇的，是我们一起栽下的月季花，开得多好呀！听，那窗外吱吱的声音，是蛐蛐们在说梦话呢！它们像你一样淘气。看，妈妈在这里，这一切都是你最爱的。勇敢点儿！”灯光映着妈妈的眸子一闪一闪的，凝望的光蓄满了爱怜，长发摇摆在肩旁。意识朦胧中，我似闻到了月季的香味儿，月季果真开了一廊呢！我躺在花丛中，微笑着，微笑着……害怕早已不存在，它躲到远远的地方去了。 月季花盈盈的开放着，天上的月仍在。回想起来，在我成长路上，每个阴暗的日子里，妈妈的声音总伴随着袭袭花香到来，让我的勇气慢慢凝结，绽放，像这花儿一样开满廊子……