![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第3页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第4页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第5页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第6页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第7页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![26.1《饮酒》 部编版语文八年级上册第8页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13642972/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中语文人教部编版八年级上册饮酒(其五)集体备课ppt课件
展开
这是一份初中语文人教部编版八年级上册饮酒(其五)集体备课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了视为良师益友,爱好其诗仰慕其为人,吾爱陶渊明,爱酒又爱闲,引为知己,喧嚣扰攘的尘世,如此这样,闲适淡泊的样子,山间的云气,饮酒其五等内容,欢迎下载使用。
孟浩然,李白,杜甫,白居易,仰慕陶渊明人品。尤其李白那种“安能催眉折腰事权贵”的思想,和渊明“不为五斗米折腰”的精神,是一脉相承的。
苏东坡一生把陶渊明当成良师益友,不但爱好其诗,更仰慕他的为人。晚年在《与苏辙书》中说:“深愧渊明,欲以晚节师范其万一。”
晚年在《与苏辙书》中说:“深愧渊明,欲以晚节师范其万一。”
欧阳修还说:“吾爱陶渊明,爱酒又爱闲。
南宋爱国诗人辛弃疾,在报国无门,壮志难酬的苦闷中,把陶渊明引为知己。在《水龙吟》词中说:“须信此翁未死,到如今,凛然生气。”
辛弃疾在《水龙吟》词中说:“须信此翁未死,到如今,凛然生气。”
陶渊明生活在东晋末年,战乱频繁,人民生活困苦不堪,这首诗大约作于诗人归田后的第十二年,即公元417年,正值东晋灭亡前夕。作者借饮酒来抒情写意。
饮酒(其五) 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
建造房舍。结,建造、构造。庐,简陋的房屋。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
居住在人世间,却没有车马的喧闹。
要问我怎么能如此超凡洒脱?心灵避离尘俗自然幽静远邈。
在东篱下采撷菊花,无意中见到南山胜景绝妙。
山中的气息与傍晚的景色十分好,结对的鸟儿回归远山的怀抱。
这里有人生的真义,想要辨识,却不知怎样表达。
第一层讲作者因为能够超脱现实纷扰,有高尚的精神境界,所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。
第二层说明欣赏美丽的自然景物,能获得无限的意趣。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
在自家的菊园里采菊以佐酒,悠然闲适的抬头来欣赏南山美丽的景色。显示出了诗人超然物外的生活方式,与那些官场中人孜孜以求名利截然不同。
山中的落日,回巢的飞鸟,都显得那样美妙,诗人从中体会乐趣。而飞鸟归巢自然勾起了诗人辞官归隐的联想。
由山中之景领会到人生真谛,但诗人并未明辨。世界上美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心灵去感受它。
1、既然生活在人来人往的环境中,为什么“而无车马喧”呢?
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声,而应指“上层人土之间的交往,世俗往来的名利纷扰”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客,看淡了权力、地位、财富、荣誉之类。
2、“心远地自偏”的含义如何理解?
“我”的心灵思想远离了那争名夺利的社会官场,超脱了世俗,疏远了奔波于世俗的车马客,因而“我”的所居之处也变得僻静了。
3、 “采菊东篱下,悠然见南山”“山气日夕佳,飞鸟相与还”;是景、情交融的名句,富有意境。请展开想象和联想体会这份意境美。
“采菊东篱下,悠然见南山”:
诗人在庭院中随意地采摘菊花,时俯时仰,“采菊东篱下”是一俯,“悠然见南山”是一仰,在“采菊东篱下”这不经意之间抬起头来,目光恰与南山相会南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬,合成物我两忘的“无我之境”,从而突显出诗人悠然、淡泊超脱于尘杂之外的情愫,意境宁静清远。
“山气日夕佳,飞鸟相与还”:
山林中的雾霭在夕阳之下升腾,若有若无,绕于峰际;成群的鸟儿相伴飞返回巢。这就是自然的平静与完美,它不会像世俗中的人那样焦虑不安,那样拼命追求生命以外的东西。诗人好像完全融入自然之中了,生命在那一刻达到了完美的境界。景中流露出了诗人归隐后怡然自得的情怀,意境宁静恬淡。
4、“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”,能说说两种版本的优劣吗?
“见”是漫不经心地看到了,而“望”却是眼睛有意盯住看。这就是说“望”是有意识的,“见”是无意识的。用“见”正符合作者“悠然”的情趣,用“望”就缺乏“悠然”之情味了。所以苏东坡也说:“如果是望’,这诗就变得兴味索然了。”
5、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言。”这两句的诗意?
这两句显然是全诗的总结:在这当中,可以领悟到大自然和生活的真谛,可是想要把它说出来,却又不知该怎么说了。实际上是说,此种真谛、生活的意趣是不能用语言来表达的。
6、请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处?
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由与惬意。
本诗写田园之景,抒隐居之情,以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活,感悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱。
鄙夷功名利禄的高远志趣。
对黑暗官场的极端憎恶。
对淳朴田园生活的热爱。
对劳动人民的友好感情。
对理想世界的追求和向往。
超脱凡俗,热爱自然,高洁
1、“采菊”、“见南山”和“飞鸟还”这几个细节描写表现了诗人怎样的思想情感?
“采菊”、“见南山”和“飞鸟还”这几个细节描写了诗人日常生活的所为与所见。
陶渊明爱菊,“采菊”为食菊。古人认为菊花有延年益寿的功效,屈原的《离骚》中就写道:“夕餐秋菊之落英。”
“南山”即庐山,灵秀之山,历来为隐士栖居之地。投射了诗人回归自然的心灵。
王国维在《人间词话》里称道“采菊”句达“无我之境”,后又有人认为“飞鸟”句意境深远不在前者之下。庄周梦蝶,醒来不知我为蝴蝶,还是蝴蝶为我。“飞鸟”句意境恰如是,诗人偶见南山,飞鸟结伴而归南山,不知诗人为飞鸟,还是飞鸟为诗人。
“飞鸟”,是指向精神家园的一个自由美好意象。
2、《饮酒》(其五)有什么样的写作特色?
“飞鸟相与还”写飞鸟回归山林,“飞鸟”象征着诗人,诗人远离俗世,归隐山林。“飞鸟”是诗人自身的写照。
“采菊东篱下,悠然见南山”一句情景交融。诗人悠闲地在园中采菊,不经意间看到了南山,“悠然”一词是诗人心境的真实写照。“菊花”在历代作品中都是隐逸的象征。作者爱菊,菊花之景与诗人悠闲的心境相统一。
3、陶渊明和李白都是我国古代诗歌史上好以酒为诗的两个人,同是写酒、借酒写诗,陶渊明之酒与李白之酒又有许多相同之处和不同之处,试说陶渊明之酒与李白之酒的相同之处。
1)他们饮酒啸傲,自视清高,充满自信。
2)借酒消愁,饮酒避世。
相关课件
这是一份初中语文人教部编版八年级上册饮酒(其五)集体备课课件ppt,文件包含部编版八年级语文上册第6单元25《诗词五首》第1课时PPT课件pptx、春望mp3、饮酒其五mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共53页, 欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版八年级上册饮酒(其五)教课内容ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,作者介绍,写作背景,读一读,初读感知,精读品味等内容,欢迎下载使用。
这是一份2020-2021学年饮酒(其五)教学ppt课件,文件包含《饮酒》优质课件ppt、《饮酒》学案docx、《饮酒》简案docx、《饮酒》详案docx、纯音乐-云水禅心无古筝伴奏mp3、《饮酒》视频朗诵mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。