物理九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系优秀当堂达标检测题

这是一份物理九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系优秀当堂达标检测题，文件包含培优分级练人教版物理九年级171《电流与电压和电阻的关系》同步分级练解析版docx、培优分级练人教版物理九年级171《电流与电压和电阻的关系》同步分级练原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
17.1 电流与电压和电阻的关系 培优第一阶——基础过关练1．下列探究实验中，需要控制电阻不变的是(     )A．探究串联电路中的电流关系B．探究并联电路中的电压关系C．探究通过导体的电流与导体电阻的关系D．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系2．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是A．只要将导体连入电路，电路中就有电流         B．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压C．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大        D．导体中通过的电流越大，它的电阻越小3．如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）A． B． C． D．4．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是 A．当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.1 AB．将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.9 AC．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻5．下列说法正确的是A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B．用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样C．相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定相同D．同一导体，两端电压越大，通过电流也越大6．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（　　）A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．在电流一定时，导体两端电压跟导体电阻成正比D．通过导体的电流跟导体两端电压成反比，跟导体的电阻成正比7．小聪用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。将电阻R1接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片、电压表的示数为U；用电阻R2；(R2>R1)替换电阻R1后，实验中，应调节滑片，使电压表的示数为______，则前后两次电流表示数之比为______。8．如图所示，这是“探究通过导体的电流与___________关系”的实验电路和依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，实验中控制定值电阻R两端的电压为___________V。9．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I-图象，如图乙所示。分析图象可知,当导体的电阻为___Ω时，通过它的电流为0.2 A；当电流分别为0.25 A和0.5 A时,接入电路的导体的电阻之比为____；实验过程中,小明控制导体两端的电压为____V。10．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 、0～3A）、电压表（0～3V、 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验。（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整 ________；（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 _____ （选填“A”或“B”）端；（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 _________ ；（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 _____ （选填“左”或“右”）移动；（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 __________ A；（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示，老师看后说其中一次是错误的，帮小明分析出错的是第 ___ 次，原因是 _______ 。11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中：（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确________；（导线不可交叉）（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于__（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，此时发现电流表有示数，电压表无示数，随后在将滑片P向中点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表无示数，则发生此现象的原因可能是__（填字母）A．电阻R短路            B．电流表短路C．电压表断路          D．滑动变阻器断路（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数。接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中。（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其__不变。培优第二阶——拓展培优练12．研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（       ）A．保持的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变13．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电阻不变”这一步实验时应 A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变14．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知A．A导体的电阻为10ΩB．A导体的电阻大于B导体的电阻C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0．6AD．B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω15．如图是“探究电流与电阻的关系”实验电路图。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关后，电压表示数及下一步应进行的操作是A．大于2V，将滑片向左滑B．小于2V，将滑片向左滑C．大于2V， 将滑片向右滑D．小于2V,将滑片向右滑16．分别把U1=4V、U2=6V的电压加在某段导体两端,则两次通过该导体的电流之比为(            )A．1∶2 B．2∶3 C．3∶2 D．1∶117．图是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.40A．接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最___（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数．18．在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须__________，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是____________。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数__________。19．小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。（1）图中M、N之间应连入______（填“定值电阻”或“小灯泡”）；（2）图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压______（填变化情况）。20．“探究电流与电阻、电压的关系”实验，某实验小组设计了如图所示电路。其中电路中的各元件参数为：电源电压6V。定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器铭牌“20Ω   1A”。 （1）这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置；(       )（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片应处于最___________端（选填“左”或“右”）；（3）①小明将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻5Ω两端的电压为1.5V，记录电流表的示数；②若滑动变阻器的滑片位置没有改变，小明将5Ω电阻换成10Ω电阻，接下来应该将滑片向____（填“左”或“右”）移动，直到观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；③小明将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关，重复实验，得到表一中的数据，分析表中数据，可得出结论：________。表一电阻R/Ω51015电流I/A0.30.150.10 （4）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明一样的结论，其原因是_________。表二电阻R/Ω51015电流I/A0.30.20.15 （5）某同学在实验的过程中，根据实验数据在图甲中画出了甲、乙、丙三个电阻的U-I图像，在乙中画出了图像，根据图甲可知三个导体中阻值最大的是___________（选填“甲”“乙”或“丙”），图乙中阴影部分的面积表示___________。