小学语文人教部编版二年级上册课文414 我要的是葫芦当堂检测题

14 我要的是葫芦 分层作业

一、基础巩固。

1. 选择读音正确的一项。

A.葫（hú）    芦（lu）    赛（sài）

B.更（gèng）  盯（dīng）  蚜（yǎ）

2.读拼音写词语。

  lín    jū    xiè   xie     qí  guài    

dīng  zhe  yǔ   yán   sī   xiǎng

3.一字组多词

棵（    ）（    ）  想（    ）（    ）  言（    ）（    ）

盯（    ）（    ）  怪（    ）（    ）  治（    ）（    ）

 4.数笔画填空。

“盯”共（    ）画。

“谢”共（    ）画。

“想”共（    ）画。

“怪”共（    ）画。

 5.照样子，改写句子。  

 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（1）这么近的路还用骑车？

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（2）这么干净的衣服还用洗？

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二、能力提升。

1.根据课文内容填空。

 “细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。

2.课内阅读。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”

（1）第一自然段共有(        )句话。

（2）那个人每天都要去看几次是因为_______________

（3）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花  长叶   生根  结果    

(      )— (      )— (      )— (      )

三、拓展延伸。

1.课外阅读。

一只鹅的故事

从前，有一只鹅，十分嫉妒(jí  dù)别的动物。看见天鹅长着(　　　　)的脖子，它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着(　　　　)的嘴，它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。

它来到田野里，遇到一群鹅。它加入了鹅群之中。但是，当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上来回跑，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。

正在这时，一只狐狸从芦苇丛中(　　　　)走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是，乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑，可是，扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子，它只得大声呼救。

群鹅从四面八方赶来救它，狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家，也明白了自己该怎么办，它把交换的东西又交换回来。从此，它再也不嫉妒别人了。

（1）选择恰当的词语填在文中的括号里。

悄悄　　大大　　长长

（2）这只鹅的特点是________。

（3）这只鹅“明白了自己该怎么办”，它明白了（　　）

A．外形一定要长得非常漂亮

B．虽然自己身体的某个部位可能不好看，却很有用

（4）鹅为什么被狐狸给抓住了？

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2.想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？

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参考答案

一、1.A

2. 邻居 谢谢 奇怪 盯着 语言 思想

3.一棵 几棵 思想 想念 语言 发言 盯着 盯住 奇怪 怪状 治好 治病

4. 7  12  13  8

5.这么近的路不用骑车。

这么干净的衣服不用洗

二、1.绿     雪白     细长     

2.（1）4    （2）小葫芦很可爱！（3）  生根     长叶     开花     结果    

三、1.（1）长长　大大　悄悄   （2）爱嫉妒别人    （3）B   

    （4）因为它的翅膀太小，飞不起来，尾巴又被芦苇缠住了，所以被狐狸给抓住了。

   2. 种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。