(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修1 课文3 鸿门宴 (含详解)

这是一份(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修1 课文3 鸿门宴 (含详解)，共44页。PPT课件主要包含了答案断句略，名词作动词驻军，名词作动词称王，劳的意思，封建君主对妻妾的，通“彩”色彩，如何怎样，通“拒”把守，通“纳”接纳，对等比得上等内容，欢迎下载使用。

一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)沛公军①(　　　 )霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王②( 　　 　)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日③(　　)飨④(　　　　 　 )士卒，为⑤( 　　　)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说⑥(　　)项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸⑦(　　　　 )，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采⑧(　　　　 )，此天子气也。急击勿失！”
基础积累 奠基高考
用酒食款待宾客，这里是犒
(第2段)楚左尹项伯者，项羽季父①(　　)也，素②(　　)善③(　　　　 　　　　　　　)留侯张良。张良是时从④(　　)沛公，项伯乃夜驰之⑤(　)沛公军，私见张良，具⑥(　　)告以事，欲呼张良与俱⑦(　　)去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡⑧(　　)去不义，不可不语⑨(　　)。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何⑩(　　　　 )？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距⑪(　　　 )关，毋内⑫( 　　)诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当⑬( 　　　 )项王乎？”沛公默然，曰：“固⑭(　　)不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰： “君安⑮(　　)与项伯有故⑯(　　)？”张良曰：“秦时与臣游⑰(　　)，项伯杀人，
臣活⑱(　　　　)之；今事有急，故幸⑲(　　)来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要⑳(　　　 　　 　)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 (　 　　)，曰：“吾入关，秋毫　(　　　 　 )不敢有所近，籍 (　　　　　　 )吏民，封府库，而待将军。所以 (　　　　 )遣将守关者，备 ( 　)他盗之出入与非常 (　　 　 )也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍 ( 　　　　 )德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 (　　　　 )自来谢 (　　)项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因 (　　)言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善 (　　　)遇 (　　)之。”项王许诺。
鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西
通“早”，比约定的时间靠前
(第3段)沛公旦日从①( 　　　　)百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力②(　　　)而攻秦将军战河北③(　　　　)臣战河南④(　　　　)然不自意⑤(　　)能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤⑥( 　　　 　)项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因⑦(　　　　)留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数⑧(　 )目⑨(　　　　 )项王举所·以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因⑩(　　)击沛公于坐杀之不⑪(　　　　 )者若属⑫(　　　 )皆且⑬(　　)为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼⑭(　　　　 )蔽沛公庄不得击
(第4段)于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意①(　　)常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命②(　　　　)哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披③( 　　)帷西向立瞋目④(　　 )视项王头发上⑤(　　 )指目眦⑥(　　 )尽裂项王按剑而跽⑦(　　　 　)曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩⑧(　　　　)则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖⑨(　　)之项王曰壮士能复饮乎樊哙曰臣死且⑩(　　　)不避卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑⑪(　　 )人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之
今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故⑫(　　)遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说⑬( 　　　　 )欲诛有功之人此亡秦之续耳窃⑭(　 )为大王不取也项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如⑮(　)厕因招樊哙出
(第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨①( 　 　　)，大礼不辞小让。如今人方为刀俎②(　　 　)，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会③(　　　)其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置④(　　 　　)车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道⑤(　　　　 )芷阳间⑥(　　　　)行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度⑦(　 　)我至军中，公乃⑧(　　)入。”
(第6段)沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜①(　 　 　 )献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在②(　　　　)？”良曰：“闻大王有意督过③(　 　)之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今④(　　)为之虏矣！”(第7段)沛公至军，立(　　　)诛杀曹无伤。
拜两次，古代隆重的礼节
二、基础梳理1.通假字
通“拒”，把守/通“纳”，接纳
崤山以东，也就是函谷关以东地区
形容词词尾，……的样子
用于句首以引起下文，至于
名词作动词，用眼睛示意
名词作动词，施以酷刑，惩罚
名词作状语，像对待兄长一样
名词作状语，像翅膀一样
形容词作名词，小的方面
形容词作名词，危急的事
形容词作动词，友善、交好
形容词作动词，接触、沾染
使动用法，使……止步/使……进入
判断句　标志词：……者……也
宾语前置句　标志词：何(疑问代词)、以(介词)
宾语前置句　标志词：何(疑问代词)、操(动词)
宾语前置句　标志词：安(疑问代词)、在(动词)
固定句式　标志词：孰与(……与……相比，谁……)
状语后置句　标志词：以
6.文化常识(1)史书体例，主要有六种：①________体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。②________体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。中国的官方正史“二十四史”，都是依照《史记》的体例写作的。③纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。④________体：以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》。⑤________史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
⑥________史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史；《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。(2)古代方位与礼仪：①室内宴会座次：在室内最尊的座次是______________，次为________，再次为________，________为侍座。主人一般坐东向西，所以称“东家”；最尊贵的客人坐西向东，称为“西宾”(也称“西席”)。②朝堂座次：君主坐北向南，臣子向北。所以，君主也可称“________”，对君主称臣则可称“________”。
③官位以右为尊，如“位在廉颇之________”，贬官则称为“________”。车骑以左为尊，如成语“虚左以待”即指空着尊位恭候别人。但左右哪个为尊也因朝代而异，并不绝对。(3)项羽季父也/亚父南向坐①季父：叔父。古代兄弟姊妹间排行习惯以_____________排序，伯(孟)是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。“伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不相伯仲、伯仲之间”。②亚父：对对方的__________，意思是尊敬他仅次于对待________。
(4)沛公之参乘樊哙者也参乘，亦作“骖乘”。古时乘车，站在车右担任__________的人。乘：________匹马拉的车。(5)再拜献大王足下再拜：拜________，古代隆重的礼节。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。
三、典句翻译1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。译文：________________________________________________________________________________________2.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与张良友善。(得分点：季父、素、善，判断句，句意通顺)
项伯于是连夜骑马到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉了张良。(得分点：夜、驰、之、私、具，状语后置句，句意通顺)
3.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________4.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：____________________________________________________________________________________________________________5.因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！译文：___________________________________________________________________________________________________________________
秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情紧急，所以幸好前来告诉我。(得分点：游、活、故、幸，句意通顺)
派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故(的发生)。(得分点：所以、备、出入、非常，句意通顺)
趁机在座位上袭击刘邦，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏！(得分点：因、若属、且，状语后置句、被动句，句意通顺)
四、高考中的课文1.翻译下列句子，注意加颜色词语的翻译。(1)况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤？(2020年天津卷第12题)译文：________________________________________________________
更何况有难以说得尽的灾祸，这难道是善于治家谋生吗？
解析　“祸有不可胜言者”是定语后置句，即“有不可胜言者祸”。治生：治家谋生。
(2)文(田文，人名)曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(2019年全国卷Ⅲ第13题)译文：____________________________________________________________________
田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
解析　所以：……的原因。第一处“乃”：判断词，是。第二处“乃”：才。如：比得上。
(3)吏部尚书姚察与贞(谢贞，人名)友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。(2017年山东卷第13题)译文：_______________________________________________________________________
吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。
解析　善：交好。笃：(病势)沉重。省：探望。
阅读下面的文言文，完成文后题目。舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：
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“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”(节选自《史记·樊哙传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病 甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/B.始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病 甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/C.始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病 甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/D.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病 甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/
解析　“起丰沛”是“起兵于丰县、沛县”的意思，与后面的“定天下”结构相同，前后呼应，中间应断开，排除B、C两项；“大臣震恐”是一个独立的意思，应单独断开，排除D项。故选A。
2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“舍人”的基本意思是旅店的主人，也是左右亲信或门客的通称，如 “蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人”。文中是指左右亲近的人。B.“参乘”，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。乘， 四匹马拉的车。在文中，樊哙当时是刘邦的参乘。C.“禁中”，指皇帝、后妃等居住的地方。也作“禁内”。因宫中禁卫 森严，臣下不得任意出入，故称之。D.《史记》是我国第一部编年体通史，上起传说中的黄帝，下至汉武帝。 分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇。
解析　《史记》是纪传体通史。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.樊哙出身低微，以杀狗为生。当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公， 樊哙为舍人，跟从沛公攻打沛县、胡陵、方与。B.樊哙有勇有谋。鸿门宴上，项庄舞剑威胁沛公安全时，樊哙毅然闯入 军帐，面对项羽慷慨陈词，明为责备项羽，实则为沛公开解。C.樊哙生性豪爽。在项羽帐中，大口喝酒，生食猪腿，不仅没有被项羽 治罪，反而赢得了项羽的称赞。D.樊哙胆识不凡，衷心为君。高祖一度病重，不肯见人，樊哙率众闯入， 以赵高作乱之事警示高祖。高祖一笑而起。
解析　刘邦称沛公，樊哙为舍人，是在攻下沛县之后。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________
沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。(得分点：“从”，使动用法，使……跟从，率领，“谢”，谢罪；“无有”，没有)
这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。(得分点：“微”，假如没有；“诮让”，讥诮、责备；“殆”，危险)
参考译文　舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就让樊哙做自己的舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，
听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一只猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，
沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随他。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰县、沛县起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来……