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    北师大版物理9年级 14.7学生实验:探究——产生感应电流的条件 PPT课件+教案
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    初中物理北师大版九年级全册七、学生实验:探究——产生感应电流的条件课前预习ppt课件

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    这是一份初中物理北师大版九年级全册七、学生实验:探究——产生感应电流的条件课前预习ppt课件,文件包含七学生实验探究产生感应电流的条件pptx、7七学生实验探究产生感应电流的条件doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    无论是火力发电、水力发电还是风力发电,都是通过发电机发电的。那么发电机是如何发电的?
    奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场。既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢?
    探究什么情况下磁能生电
    组成以上的电路,做各种尝试,看能否产生电流?
    如果把磁感线想象成一根根实实在在的线,把导线想象成一把刀,你能说出磁场产生电流的条件吗?
    当导体回路中的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,回路中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。
    导体中产生感应电流的条件:1.电路闭合。2.部分导体在磁场中做切割 磁感线的运动。
    如图导体ab如箭头方向运动,下列四种情况下导体中有感应电流产生的是( )
    导体中产生感应电流的条件:电路闭合;部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
    导体运动方向与磁感线平行,未切割磁感线
    导体与磁感线平行,未切割磁感线
    法拉第(Michael Faraday,1791—1867),英国物理学家、化学家。
    英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。
    1.构造:主要由与膜片相连的线圈和永磁体组成,如图所示。
    2.原理:依据电磁感应现象制成,膜片振动→线圈振动(切割磁感线)→产生感应电流。
    3.作用:将声信号转化为电信号。
    4.工作过程:当人对着话筒说话或唱歌时,人发出的声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,线圈在永磁体的磁场中做切割磁感线运动,就能产生随着声音变化而变化的电流,电流信号经扩音机放大后传给扬声器,从扬声器中就会发出放大后的声音。
    观察模型式手摇发电机的构造:磁极是两个半圆形的,线圈是通过铜环、电刷和灯泡连接起来的,摇把是通过皮带传动装置带动线圈转起来的。
    1.把手摇发电机与电流表连接起来,缓慢摇动手摇发电机,电流表指针左右摆动,说明什么?
    说明电动机产生的电流的方向是不断变化的。
    2.取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接。用不同的速度摇动转轮,灯泡亮度的怎样变化?
    发电机线圈转得越快,小灯泡越亮。
    3.把两个发光二极管极性相反地并联起来,并与发电机串联。转动摇把,发现二极管交替发光,说明什么?
    说明发电机提供的电流方向在不停的改变。
    当线圈在前半周转动时,电流表指针偏转,表明电路中产生了电流;当线圈在后半周转动时,切割磁感线方向相反,电流表指针偏转方向相反。
    手摇发电机产生交流电的原因
    手摇发电机产生的电流是交变电流,简称交流。
    在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。
    我国电网以交流供电,频率为 50 赫兹。
    工作原理:电磁感应现象
    能量转化:机械能转化为电能
    发电机的原理和能量转化
    实际的发电机比模型式发电机复杂得多,但仍是由定子(转动部分)和转子(固定部分)两部分组成的。大型发电机发的电,电压很高、电流很强,一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电,为了得到较强的磁场,要用电磁铁代替永磁体。
    交流电:电流大小、方向随时间周期性变化
    能量转化:机械能→电能
    在磁场中做切割磁感线运动
    1.下列有关电磁现象的说法正确的是( )A.电磁感应现象中电能转化为机械能B.感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场D.电铃工作时,机械能转化为电能
    2 .下列能够改变感应电流的方向的是 ( ) A .同时改变磁场方向和导体切割磁感线的的运动方向 B .保持导体切割磁感线运动的方向不变,改变磁场方向 C .将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D .增加切割磁感线的导线的长度
    3.如图所示的手摇式手电筒,筒内没有电池,只要转动手电筒的摇柄,灯泡就能发光。 以下设备与这种手电筒工作原理相同的是 ( )A.发电机 B.电动机C.汽油机 D.柴油机
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