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    2022届高考复习小说阅读专题:情境化题型专项突破 课件

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    这是一份2022届高考复习小说阅读专题:情境化题型专项突破 课件,共22页。PPT课件主要包含了复习目标,考题热点,链接高考,考题解读,立足文本创新答题,方法点拨,复习建议等内容,欢迎下载使用。

    1、总结小说情境化题型的解题规律2、把握小说情境化题型的解题思路
    1. (昌吉州高中学联体2021届高三第二次联考)小说题为 《朱先生退兵》,但是对朱先生如何退兵的情节又只字不提。作者为什么这样处理?请结合具体内容进行分析。2. (新疆维吾尔自治区 2022 年高三第二次适应性检测)王佐良的《上图书馆》叙述了“上图书馆之乐”,他写道“在这方面,我是有愉快的回忆的”;本文作者却认为“图书馆对我毫无裨益”,请结合文本及自己的感受谈谈你对作者观点的理解。3. (全国100所名校模拟金典卷·一)评论界把这篇小说归为乡土小说。为什么能把它视为乡土小说,请谈谈你的看法。
    4.(全国100所名校模拟金典卷·六)小说结尾说,“他们不明白,也不想弄明白这到底是怎么回事”,请你结合小说相关内容谈谈“这到底是怎么回事”。5.(全国100所名校模拟金典卷·七)山本文绪的小说善于传达女性的心声,于轻柔处切中痛处,这篇小说也是如此。这篇小说“于轻柔处切中痛处”有哪些体现?请简要分析。6.(全国100所名校模拟金典卷·八)有人认为本文为游记,重在写作者登游之感;有人认为本文的主旨是借物写人,突出对平凡人物的讴歌。请结合文本特征简要分析。
    7.(全国100所名校模拟示范卷·二)不少评论家认为,这篇小说寓意深远,旅馆、没有出场的姑娘、作为“寻找者”的年轻人,充满了象征意义,反映了当时美国社会的阴暗与年轻一代对希望的追求。请结合文本,对评论家所说的“象征意义”简要分析。8.(巅峰训练卷·一)本文与沈从文的《边城》都被称为“乡土小说”,请结合这两部作品,谈谈“乡土小说”在内容和主题上有哪些共同特点。9.(巅峰训练卷·五)“悲美”是美学的主要范畴之一,如《边城》《孔雀东南飞》《雪国》等都透露出一种“悲美”,其实本文也体现了这一美学思想,请结合文本对此加以赏析。
    10.(巅峰训练卷·六)周大新的小说在关注故事的同时也追求叙事的艺术美。请结合小说,谈谈本文的叙事特色,并说说这样写的好处。11.(巅峰训练卷·十)石钟山的创作讲究“用小角度展现大主题”。请结合小说内容简要分析。12.(巅峰训练卷·十一)有人评价邓刚的小说为“海味”小说,“浓郁的地域文化风貌”和“充满阳刚之气”是邓刚小说的突出特点。请结合文本,谈谈你对这一评论的理解。
    (2019全国Ⅰ卷)《理水》 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)(2020全国2卷)《越野滑雪》 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)
    情境化试题是以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。其情境化不仅体现在文本的呈现上,更体现在题干的设置上。
    9、《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)①“故事”体现在小说取材于大禹治水的传说故事,作品考查典籍博采文献,富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用,作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”,体现出一种创新思维。着眼于对历史与现实均作出关照,作品具有深刻的思想性。
    9、海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。 ①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留,这只是小说“露出水面的八分之一”; ②通过小说已有的情节安排,可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容,尤其是两人在滑雪之外的生活,这是“水面下的八分之七”; ③这种情节安排使小说大量留白,引人遐思。
    进入试题设置的情境,清楚情境中的对象、交流限制等要素,明确任务要求。 强调:① 要有代入感;② 要走进问题情境。
    紧扣情境组织语言。做到:① 合乎对象要求(情境); ② 符合文本内容(文本); ③ 分条列述,规范答题。
    9、《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度,简析本文的基本特征。(6分)①“故事”体现在小说取材于大禹治水的传说故事,作品考查典籍博采文献,富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用,作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”,体现出一种创新思维。着眼于对历史与现实均作出关照,作品具有深刻的思想性。
    高分的关键—— ① 阅读能力;② 对文本的理解分析能力。 重要启示—— ① 重阅读;② 重理解;③ 轻套路。
    1. 掌握小说的文体特征;2. 熟悉小说创作的手法及其艺术特色;3. 紧扣小说三要素(内容、情节、主题);4. 认真审题,运用已知信息(答题角度);5. 将陌生的问题转化为熟悉的考点。
    课后作业:阅读必修3教材第3课《祝福》,完成以下小题。1. 有人说祥林嫂是一个有着倔强抗争意识,却又有着很大思想局限的底层女性,请结合文本简要分析祥林嫂的形象特征。
    1. 有人说祥林嫂是一个有着倔强抗争意识,却又有着很大思想局限的底层女性,请结合文本简要分析祥林嫂的形象特征。答:① 抗争意识:(依据文本,概括线索) ; ② 思想局限:(依据文本,概括线索) ; ③ 由此可见, (总结形象特征) 。
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