湖北省荆门市京山市2022-2023学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案)

湖北省荆门市京山市2022-2023学年七年级上学期期中

语文试卷

本试卷共6页，22题。全卷满分120分，考试时间120分钟

一、基础与运用（22分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ▲  ）（2分）

A. 荫蔽（yīn）着落（zhuó）菜畦（qí）混为一谈（hǔn）

B.祈祷（qí）酝酿（niàng）争执（zhí）波光粼粼（lín）

C.淋漓（lì）光晕（yùn）倜傥（tǎng）人头攒动（cuán）

D. 草垛（duò）粗犷（guǎng）棱镜（léng）诲人不倦（huǐ）

2.下列词语书写完全正确的一项是（  ▲ ）（2分）

A. 抖擞  嘹亮  决别  煞有介事B. 宵夜  轻捷  和蔼  披蓑带笠

C. 鉴赏  化妆  感概  疲倦不堪D. 企盼  徘徊  憔悴  淅淅沥沥

3.下列加点词语使用正确的一项是（ ▲  ）（2分）

A.在那座人迹罕至的峭壁上，布满了绿色的青苔。

B.在动员大会上，班长的一番慷慨激昂的演讲，真是美不胜收。

C. 约好的那位朋友终于不期而至了。

D. 这两篇文章各得其所，一篇语言优美，一篇选材独特，真是难以取舍。

4.给下列语段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ▲  ）（2分）

冰心受泰戈尔的影响，作品风格与泰戈尔有相似之处。比如，他们的作品都简洁、清新、

细腻，善于          ，        ，          ，               。

①捕捉刹那间的灵感②蕴含着深深的哲思

③抒发内心丰富的情感④从日常生活中撷取细小的物象。

A.②①③④  B.④①③②  C.④③①②  D.②③①④

5.下列有关文学文化知识的解说，不正确的一项是（ ▲  ）（2分）

A. 春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。朱自清的《春》描绘出春日的一幅幅美丽图景，让人感受到大自然的蓬勃生机；而《济南的冬天》用细腻、生动的笔触让人感受到济南冬天的温晴。

B. 从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌。《次北固山下》是一首律诗，其颔联和颈联要求对仗工整；《天净沙·秋思》是元曲，其中“天净沙”是曲牌名。

C. “令尊”“垂询”“贤弟”“赏光”是敬辞，“家君”“小女”“见谅”“高寿”是谦辞。

D. 古代女子年满十五岁，把头发绾起来，带上簪子，称为“及笄”；古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做"弱冠"。

6. 综合性学习（5分）

你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加，并（1）【我拟写】读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们相互

完成以下任务。帮助共同成长。

请你依据提示，将这句话压缩成一条宜传标语。（2分）

宣传标语∶读经典知礼仪传承文明，                           

（2）【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。（1分）

活动项目一∶古今友谊诗词录；

活动项目二∶                 

活动项目三∶交友之道辩论赛。

（3）【我探究】探究下列材料，说说你获得的交友启示。（2分）

【材料】  北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

交友启示∶                                

7.根据语境及提示，填写相应的诗文。（7分）

走在语文的世界，我们与先贤哲人跨越时空沟通。我们和孔子对话，从（1）“_▲▲__”（《<论语>十二章》）中明白了时间的珍贵；我们和李白秋夜行船，眼前是（2）“____，______”（《峨眉山月歌》）月映清江的美景我们听杜甫与李龟年酬和，追忆往昔（3）“____________”（《江南逢李龟年》），仿佛出入宫禁，亲见大唐盛世；我们与李益登楼闻笛，心生愁绪，（4）"_▲_，_▲______”（《夜上受降城闻笛》），感受戍边将士绵绵不绝的乡愁；我们同曹孟德登临碣石山，欣赏（5）"_▲_▲"（《观沧海》），感受大海的水波动荡、山岛的突兀高耸；我们随王湾行舟北固山，观旭日东升，候春日来临，从6）“______，_____”（《次北固山下》）中感悟生活的哲理；我们陪马致远漫步苍茫古道，在傍晚的霞光中咀嚼着（7）"_▲__，________"这种思乡的苦涩（《天净沙·秋思》）。

二、阅读与理解（48分）

（一）诗歌阅读

8.阅读下面这首诗，完成下列问题。（5分）

冰壶洞【明】胡应麟

一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。

（1）“石床钟乳斗玲珑”的“斗”字用得很妙，说说你的理解。（2分）

（2）结合诗歌内容，试分析诗歌后两句表达了诗人怎样的感情?（3分）

（二）文言文阅读（10分）

阅读下面的材料，完成9——12题。

【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰∶“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自《<论语>十二章》）

【乙】赵简子问子贡曰∶“孔子为人何如?”子贡对曰∶“赐不能识也。”简子不说曰∶“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰不能识，何也”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚卿足以识之?”简子曰∶“善哉，子贡之言也!”（节选自刘向《说苑》）

【注】①赵简子∶赵国开国君主。②子贡∶孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③识∶知道，懂得。④终业∶完成学业。⑤奚∶为什么，怎么。

9.下列加点词语的解释，有误的一项是（  ▲  ）（2分）

A.简子不说曰（说话）  B.不逾矩（越过）

C.三十而立（立身）     D.终业而去之（离开）

10.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ▲  ）（2分）

A.为人谋而不忠乎    孔子为人何如

B.曲肱而枕之        渴者之饮江海

C.学而时习之        终业而去之

D.七十而从心所欲    择其善者而从之

11.下列关于【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（  ▲  ）（2分）

A.【甲】中“吾十有五而志于学……不逾矩”，这是孔子自述其一生进德修业的发展过程。

十五到三十岁是学习领会阶段，四十到六十岁是安身立命阶段，七十岁是主观意识和做人规则融合为一的阶段。

2.   【甲】中可以看出，孔子并非绝对排斥富贵，但他告诫弟子不可不择手段地追求富贵。
3.   【乙】中子贡用江海比喻孔子，意在说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。

D.【乙】中赵简子问子贡孔子的为人，从子贡的回答中我们可以感受到子贡谦虚好学、尊敬老师的高尚品德。

12. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①不义而富且贵，于我如浮云。

②譬渴者之饮江海，知足而已。

（三）名著阅读（7分）

13.阅读《朝花夕拾》，完成后面的题目。

【选段一】  “粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

【选段二】 这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；使是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴……

（1）以上两个文段选自《朝花夕拾》，这本书收录了鲁迅先生1926年所作的10篇①  ▲ （题材），最初在《莽原》发表时，题为②《  ▲  》；

两个选段所提到的“书”分别是③《  ▲  》和④《   》。（4分）

（2）请在上述选段的书目中任选一本，结合具体内容和下面的材料，谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。（3分）

“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是∶顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的

切。——（许广平《鲁迅先生与海婴》）

（四）非连续性文本阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的材料，完成14-17题。

令人忧虑∶不阅读的中国人

我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排ipad —— 睡觉玩 ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。

这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部 kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。中国乘客中也有阅读和工作的，但不太多——大部分人或者在穿梭购物，或者在大声谈笑和比较价格。在欧洲，火车的速度也许已经没有中国快，火车站的现代化程度也许不再领先，但大部分人是在阅读中度过等待的时间，即使打电话也是轻声细语，生怕吵到了身边乘客宁静的阅读。当然，我知道中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代?

当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。生活总是让人疲倦，我们都需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里。

链接一（权威调查）

调查一∶亚马逊中国“2015全民阅读调查报告”显示，随着社交网络的兴起，以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分。报告显示，51%的受访者每天会用超过1个小时的时间阅读社交媒体上的信息（刷微信、看微博或通过电子设备看新闻等），而每天读纸质书超过1个小时的受访者仅占36%。数据还显示，“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”仍是读者主要的阅读时间，在阅读时间的选择上越来越碎片化。利用“上下班、上下学或出差途中”等零散时间阅读的比例明显上升，2014年利用零散时间阅读的受访者比例达39%，而2013年这一比例仅为29%。

调查二∶数字化阅读趋势在亚马逊2015全民阅读调查报告中得到了体现，2014年看电子书的受访者比例达78%，相比2013年增长11%。从亚马逊中国销售数据来看，2014 年 Kindle 书店电子书下载量是2013年的3倍。在电子书阅读介质上， Kindle成为除手机外最受读者欢迎的电子书阅读器。从调查反馈中发现，Kindle使用者80%集中在18~35 岁之间，  Kindle使用者每次的阅读时长为65分钟左右。读者购买、阅读电子书的主要原因是“电子书携带方便以及更低的价钱”，而读者最看重的电子书阅读器功能前三名为“快速翻书功能”“内置智能词典”“跨设备无间断阅读”。

链接二∶

世纪老人巴金曾经说过∶“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少作家留下的杰作，它教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。

读文学经典唯一的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得精神的真正自由。坚持读下去日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。

名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神。一切决定于你自己，年轻的朋友，打开书，请读吧。（节选自钱理群《我们为什么要读经典》）链接三∶

德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。德国的小学生每天上课时间并不多，通常中午或下午2点左右就放学了，而图书馆会在课余时间为他们举办各种朗读活动。中学时代老师会布置主题性作业，需要学生大量阅读材料书籍以便完成作业。（摘自网络，有删改）

链接四∶

几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书一百多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。（摘自网络，有删改）

14.关于“令人忧虑”的现状，不符合文意的一项是（ ▲  ）（2分）

A. 部分国人空闲时间不读书，爱玩手机，受电子科技产品的诱惑。

B. 人们往往一杯咖啡、一份报纸、一本书……就能安静地阅读或工作。

C.在全球化大环境下，年轻人受网络阅读、碎片化阅读的侵蚀。

D. 人们缺少那种让人独处而不寂寞、与自己灵魂对话的空间和意识。

15.链接四提到“德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书一百多册。”这里采用了什么说明方法，有什么作用?（3分）

16.下列句中加点词语能否删去，为什么?（3分）

读者购买、阅读电子书的主要原因是“电子书携带方便以及更低的价钱”。

17.阅读链接一∶（权威调查）一、二两则材料，分析电子阅读比例上升的主要原因。（2分）（五）记叙文阅读（16分）阅读下面的文字，完成18-21题。

擦星星的人

王伟锋

①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。

②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。

③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说∶“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。

④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。

⑤在等他忙完，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说∶“做得不错嘛!很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了。他竟没有再提要我交检查的事情。

⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说“饿了吧，赶紧吃”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。

⑦从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。

⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。

⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……

⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。

⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……

⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。

⑬“潘老师，您干什么呀”我问。

⑭“擦星星呀!”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮! ”

（摘自《教师博览》2020年第3期，有删改）

18. 阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。（4分）

我惧怕潘老师——①_       ——②     ——我感念潘老师

19. 结合文章情节，概括文中的潘老师是一个怎样的老师。（4分）

20.请从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。（4分）

他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。

21. 结合全文，说题目“擦星星的人”好在哪里。（4分）

三、作文（50分）

22. 从下面两题中任选一题，按要求作文。

题一  进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……总有一些事情会让你感受深刻。

请以“这事真让我          "为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求∶①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；

③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。

题二  生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；

面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌∶为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的见闻和体验，也可写你的见解和认识。

请以“掌声”为题，写一篇作文。

要求∶（1）叙事完整，有细节描写；写出体会和感悟，有真情实感。（2）文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。（3）书写认真，整洁美观，篇幅不少于600字。