小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质教案配套ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质教案配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了你能提出什么问题，平均分给4人，一个整体，平均分给2人，平均分给3人，分数单位，为什么不一样多，他们谁先读完等内容，欢迎下载使用。

理解单位“1”的含义和分数的意义。理解分数单位的意义，知道一个分数含有多少个分数单位。在具体情境中，发展数感，体会分数与生活的密切联系。
【重点】 理解单位“1”的含义和分数的意义。【难点】 理解分数单位的意义，知道一个分数含 有多少个分数单位。
每个小动物分得这个苹果的一半，一半怎样表示？
把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。
把4张黄色纸平均分给2人。
把6张绿色纸平均分给3人。
被平均分的整体可以是一个物体，也可以是一些物体。
用学具分一分就知道了。
把4张纸看作一个整体，平均分成2份，2张占其中的1份，用 表示。
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1” 。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫作分数。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。
你能说说其他几个分数的分数单位吗？
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
（教材第11页“自主练习”第1题 ）
说一说每个分数的分数单位是多少，各含有几个这样的分数单位？
含有（ ）个（ ）
2.涂色部分不能用 表示的是（ ）。
拿出各自彩笔总数的 。
（教材第13页“自主练习”第10题 ）
我每天读《西游记》的 。
一个分数的分母越大，分数单位越小；分母越小，分数单位越大。
4.纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条 最长吗？
橙色纸条的长度＝露出部分×3
红色纸条的长度＝露出部分×4
绿色纸条的长度＝露出部分×5
露出部分同样长，所以绿色纸条最长。
（教材第13页“自主练习”第11题 ）
乐乐拿走了3个苹果，小明拿走了2个苹果。
同学们，这节课你有什么收获？
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫作分数单位。