高中第七单元14（故都的秋 *荷塘月色）14.1 故都的秋教学演示ppt课件

这是一份高中第七单元14（故都的秋 *荷塘月色）14.1 故都的秋教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了故都的秋郁达夫，学习目标，作者简介，字词正音，故都的秋，热爱眷恋，心中之秋等内容，欢迎下载使用。

1.了解作者郁达夫及本文的写作背景。2.把握故都秋景的特点，赏析作者描写的秋景。3.赏析情景交融的表现手法，领悟作者的情感。
郁达夫， 原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。代表作品《沉沦》《春风沉醉的晚上》。
混沌（hùn dùn）   潭柘寺（ zhè ）扫帚（sà zhu）    一椽（ chuán） 廿四桥（niàn）       房檩（ lǐn）潜意识（qián） 平仄（zè）  普陀寺（tuó）   鲈鱼（lú）
思考：作者写有一文《北平的四季》，这里作者为什么不称“北平的秋”而称“故都的秋”呢?
称为“故都”，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情
找出直接表达作者对故都的秋的情感的句子。
第一段： “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。” 最后一段： “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”
情感：向往、热爱、眷恋
“故都的秋”的主要特点是什么？
可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。
文眼:点出故都的秋的特点——清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。“悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法。
“南国之秋”的主要特点是什么？
慢 润 淡 看不饱，尝不透，赏玩不到十足 半开、半醉
借南国的秋的慢、润、淡，对比突出了北国之秋的清、静、悲凉，突出作者对它的向往和眷恋之情，为下文写故都的秋蓄势。
第一部分（1、2段）：点明北国之秋清静、悲凉的特点，将南北之秋进行对比，表达对故都的秋的向往和怀念。第二部分（3-12段）：通过具体的图景表现故都的秋的特点，插入对写秋诗文的议论。第三部分（13、14段）：南北国之秋对比，直抒胸臆，表达对北国秋天的眷恋之情。
为了体现故都的秋味，在3~11段作者描绘了几幅秋景？请尝试给每幅秋景图命名。
庭院秋景图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋日胜果图
作者在对这些具体景物的描绘中，是如何体现“清、静、悲凉”之秋味的？ 继续阅读3－13段，一是圈出表现秋天色彩的词语，二是标出传递声响的物名，我们一道去神游故都，观秋色，听秋声，品秋味。
碧绿、青天、蓝色或者白色
冷色调，体现“清”的特点
细小，反衬，以动衬静，体现“静”的特点
环境：破屋、破壁、秋草
衰败、萧条，体现“悲凉”特点
“铺得满地”“微细”“柔软”“细腻”“清闲”“落寞”
“衰弱”“残声”“啼唱”
秋蝉声，唱响生命的挽歌
雨后之秋的凉意，一年将尽，光阴流逝，让人感到凄凉、无奈，烘托故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。
“灰沉沉”的天空“系列索落”的秋雨都市闲人的着装、行为、说话
从视觉上表现故都的秋“清”“静”的特点，表达对故都金秋的喜爱、留恋。但是韶光易逝，悲凉之感油然而生。
枣树：全盛时期：像橄榄、像鸽蛋，淡绿微黄的颜色。等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了
秋色：青天（蓝绿） 蓝朵（蓝色） 秋草（黄色）落蕊（灰白） 树影（暗灰）灰土（灰色）  灰沉沉的天（灰色） 青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声 “缓慢悠闲”的人声
秋味：“细数”“静对”，自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
故都的秋景本应是多姿多彩的，而作者为什么只选取了表现“清、静、悲凉”的平常景物来写呢？试从主客观原因加以评析。
客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。
主观方面：①跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；②也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；③还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”
郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。
“一切景语皆情语。” 文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。
文中第12段是议论语段，本文重在表达作者对故都之秋的怀念，这个议论语段在文中有什么作用？
这一段采用议论，通过古今中外的引证，说明感秋处处有，中国文人最突出，而秋的“深味”非在中国北方莫属，这其实还是为了突出故都之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题。是从形到神的深化，增添了文章的厚重感，以及开阔感。
再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。