小学语文人教部编版六年级上册17 盼教课课件ppt
展开得到雨衣 盼穿雨衣 穿上雨衣 盼 (4—17)
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳给遮住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈!”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”“可是还差半小时啊。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?“那就休息一下。”“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?” 我央求着。“你看,酱油我下班带回来了。”“可是不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉?”“你没说,爸爸可说过。”“真的吗?”妈妈问。
我嚷着奔进厨房。我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?我央求着。我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
多角度选材:通过不同的典型事例表现中心意思。 (多角度描写) 【心理活动描写】 【动作描写】 盼 (写具体)
言由心生就是【语言描写】
景物描写衬托【环境描写】
甜 乐 泪 暖 悔 望迷 妙 变 忙 寻 让
本单元习作:围绕中心意思,从不同方面或选择不同事例来写。
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