|课件下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件.ppt
    • 学案
      人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的学案.doc
    • 人教统编版高中政治必修4课后素养落实6世界是普遍联系的含答案.doc
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案01
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案02
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案03
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案04
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案05
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案06
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案07
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案08
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案01
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案02
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案03
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案01
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案02
    人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件+学案+练习含答案03
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中世界是普遍联系的课文ppt课件

    展开
    这是一份高中世界是普遍联系的课文ppt课件,文件包含人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的课件ppt、人教统编版高中政治必修4第1单元第3课第1框世界是普遍联系的学案doc、人教统编版高中政治必修4课后素养落实6世界是普遍联系的含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    课后素养落实() 世界是普遍联系的

    (建议用时:40分钟)

    ◎知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性

    1城市是让人居住的。今天人们在选择宜居城市时会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为 (  )

    A事物是普遍联系的

    B任何事物之间都是相互联系的

    C事物之间的联系是必然的

    D事物之间的联系是无条件的

    A [人们在选择宜居城市时会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素说明联系具有普遍性A符合题意;B错误不是任何事物之间都是有联系的;C错误联系不一定是必然的也有偶然的;D错误联系是有条件的。]

    2在生活中人们发现某些药品与食物之间存在相克关系它们的营养素、化学成分会相互抵抗、制约若搭配不当会引起中毒反应。如钙片忌菠菜抗生素忌果汁等。这表明(  )

    世界是一个普遍联系的有机整体没有孤立的事物 联系是事物本身固有的人们不能调整原有的联系 人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外  应从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性

    A①②  B②③  C①④  D③④

    C [①④符合题意在生活中人们发现某些药品与食物之间存在相克关系它们的营养素、化学成分会相互抵抗、制约若搭配不当会引起中毒反应这表明事物的联系是普遍的世界是一个普遍联系的有机整体没有孤立的事物应从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性;不能调整原有的联系说法错误人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态调整原有的联系建立新的联系;不符合题意题干体现的是自在事物的联系不体现人为事物的联系]

    3 蜜蜂不食人间仓玉露为酒花为粮。有统计显示在人类利用的1 330多种作物中1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用既能提高授粉质量和作物产量又能增强种子的生命力还可以显著减少化学药物的使用。材料表明 (  )

    A事物发展的客观规律不以人的意志为转移

    B把握联系多样性对改造世界具有重要意义

    C人们可以根据自身的需要来建立新的联系

    D必须运用系统优化的方法来综合认识事物

    B [材料并没有反映事物发展的客观规律不以人的意志为转移A项不符合题意;材料表明蜜蜂异花授粉与作物产量、种子生命力存在着密切的联系而且异花授粉和化学药物有着排斥的关系说明联系是多种多样的把握联系的多样性对改造客观世界具有重要意义B项符合题意; C项错误人们不能根据自身的需要建立新联系;D项观点偏离题意。]

    4威海某地创新推出党建+整治工作模式积极推动党建与农村人居环境整治工作深度融合构建起党建引领、环环相扣的工作格局实现党的基层组织建设与农村人居环境整治同频共振党建+整治的工作模式(  )

    是当地本身所固有的客观联系 是一种符合实际的人为事物联系 体现了关键部分对整体的作用 通过建立新的联系推动问题解决

    A①②  B①③  C②④  D③④

    C [党建+整治的工作模式是人们建立的一种新的具体联系排除。威海某地创新推出党建+整治工作模式实现党的基层组织建设与农村人居环境整治同频共振这说明党建+整治的工作模式是一种符合实际的人为事物联系也是在通过建立新的联系推动问题解决②④符合题意。材料未呈现关键部分也就不体现关键部分对整体的作用排除。]

    52021年上半年我国经济发展形势被世界看好。但是整个世界经济增长仍然低迷国际经贸摩擦也有所加剧。这对我国经济发展的哲学启示是(  )

    国际联系不利于我国发展 要客观对待我国发展的外部条件 要妥善处理发展中的不利联系 外部联系往往是不可靠的

    A①②  B①③  C②③  D③④

    C [材料强调我国面临不利的外部联系或条件这需要我们客观对待、妥善处理②③符合题意;联系具有多样性国际联系存在利与弊并不是所有外部联系都是不可靠的①④错误。]

    ◎知识点二 用联系的观点看问题

    6漫画《各负其责》启示我们(  )

    A要用局部的发展推动整体的发展

    B要从整体着眼寻求最优目标

    C部分的功能对整体起决定作用

    D加强联系就能促进事物的发展

    B [漫画强调的是各个部分要优化组合并不强调用局部的发展推动整体的发展A项不选;漫画启示我们做事情要从整体着眼寻求最优目标B项正确;关键部分的功能才会对整体起决定作用C项不正确;加强联系就能促进事物的发展说法太绝对D项不选。]

    710010被一些管理学家奉为定律意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。10010蕴含的哲理是(  )

    部分决定整体整体的性质决定于部分的性质 整体决定部分部分的作用取决于其在整体中的地位 整体与部分相互制约关键部分的功能关系整体的成败 整体与部分相互联系部分的作用有时大于整体的作用

    A①②  B①④  C②③  D③④

    C [整体居于主导地位整体统率着部分;部分处于被支配地位部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。故①④说法错误;②③符合题意。]

    8唐代韩愈读书用的是提要钩玄他说:记事者必提其要纂言者必钩其玄。读一本书要善于把握各部分的内在逻辑从而提出纲要钩出精义。这启示我们 (  )

    系统的基本特征是层次性 掌握系统优化的方法要遵循系统内部结构的有序性 掌握系统优化的方法要注重系统内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物

    A①②  B②③  C①③  D②④

    D [层次性不属于系统的基本特征错误;韩愈的话强调注重整体即用综合的思维方式认识事物把握内在逻辑即内部结构的有序性②④符合题意;题中没有涉及结构的优化趋向问题排除]

    9京津冀协同发展核心是京津冀三地作为一个整体协同发展努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局真正实现111>3效果。京津冀协同发展要求我们(  )

    A把握多样联系基于自身需要建立自在事物的联系

    B重视部分的作用用局部的发展推动整体的发展

    C运用综合思维方式注重系统内部结构的优化趋向

    D着眼于事物的整体性用整体发展替代部分发展

    C [努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局真正实现111>3的效果体现了坚持系统优化的方法C项符合题意;AB两项与题意无关;D项说法错误不能说用整体发展替代部分发展。 ]

    10为改善人居环境某市政府将在该市农村建立广分类、组保洁、村收集、街(乡镇)运转、市及区处理的垃圾收运处理体系注重协同性、关联性整体部署协调推进。其中蕴含的哲学道理有(  )

    关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用  整体与部分相互依存部分在整体中的地位是发展变化的 系统优化的方法是着眼于事物整体性的重要方法论 整体由部分构成整体的功能存在于各个部分之中

    A①②  B①④  C②③  D③④

    C [材料中没涉及关键部分的作用不符合题意;整体具有部分所不具备的功能而不是整体的功能存在于各个部分之中错误;题干材料既体现了整体与部分相互依存部分在整体中的地位是发展变化的又体现了系统优化的方法是着眼于事物整体性的重要方法论②③符合题意。 ]

    11(科学精神)最近科学家设计和制造出一种小蛋白这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝进而研制出自然界没有的全新材料如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明(  )

    人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系  人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂  人为事物的联系以人的意志为转移具有人化的特点

    A①②  B①④  C②③  D③④

    A [科学家设计和制造出一种小蛋白这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系该研究有助于更好地了解天然蛋白丝进而研制出自然界没有的全新材料表明实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系①②符合题意;人为事物的联系与自在事物的联系都是多样的不能说哪个更高级、更复杂错误;人为事物的联系虽然具有人化的特点但仍然是客观的是不以人的意志为转移的错误。 ]

    12(科学精神)汐车道是一种可变车道指在路面上选择一条特殊车道每天早晚高峰时根据车流量的变化调整行车方向满足大流量方向的通行需求是缓解交通潮汐现象的一种有效方法。潮汐车道设置体现的哲学思维是(  )

    立足整体统筹全局 部分功能决定整体性能  系统优化要求立足部分 一切以时间、地点、条件为转移

    A①③  B①④  C②③  D②④

    B [符合题意潮汐车道每天早晚高峰时根据车流量的变化调整行车方向满足大流量方向的通行需求以缓解交通潮汐现象体现了立足整体统筹全局选择最佳方案实现整体的最优目标;说法错误部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;说法错误系统优化的方法要求立足整体;符合题意潮汐车道每天早晚高峰时根据车流量的变化调整行车方向体现了善于分析和把握事物存在和发展的各种条件一切以时间、地点和条件为转移。]

    13(科学精神)阅读材料完成下列要求。

    党的十九届五中全会将坚持系统观念作为十四五时期我国经济社会发展必须遵循的五项原则之一指明了提高社会主义现代化事业组织管理水平的方向。随着我国进入新发展阶段需要解决的问题越来越多样、越来越复杂。比如乡村振兴目前还存在一些问题。一是重外轻内缺乏外在美与内在美的结合。二是同多异少在经济发展、文化建设、规划布局等方面的同质化问题突出。三是重建轻管重一时整治缺乏长期有效管理。四是点美面丑少量村庄美洁与大量村庄脏乱。处理好乡村振兴中的一系列复杂问题需要我们从多因素、多层次、多方面入手自觉运用系统科学的方法分析和解决。

    结合材料运用所学哲学知识说明如何用系统观念指导和推进乡村振兴工作。

    [解析] 解答时需明确知识范围哲学中的有关系统观念的知识就是系统优化方法的内容;明确解答方向分析指导和推进乡村振兴的措施如用综合的思维方法来解决问题;全面梳理材料信息从系统的整体性、结构的有序性、内部结构优化趋向等角度分析问题。

    [答案] 指导和推进乡村振兴工作要着眼于事物的整体性避免点美面丑。要遵循系统内部结构的有序性注重外在美与内在美的结合。要注意系统内部结构的优化趋向。要协同经济发展、文化建设、规划布局等方面避免同质化。要用综合的思维方法来认识事物从多因素、多层次、多方面入手自觉运用系统科学的方法分析和解决存在的问题。

    14(科学精神)十四五期间我国的改革开放需要向更深更大领域迈进。改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索动员不同区域进行差别化试点善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。

    结合材料运用唯物辩证法的联系知识分析如何更好地推进我国的改革开放。

    [解析] 解答时需明确知识范围即联系的有关内容;明确解答指向即分析材料信息中蕴含的哲学观点;抓住材料中的关键词句根据有效信息来调动知识和组织答案如把握联系的多样性、树立整体观念等。

    [答案] 联系具有多样性要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件一切以时间、地点和条件为转移。材料中要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索动员不同区域进行差别化试点善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点这体现了联系的多样性。整体居于主导地位统率着部分要树立全局观念立足整体寻求最优目标。材料中推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合这体现了整体与部分的辩证关系。

     

    相关课件

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化文化的内涵与功能图片ppt课件: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化文化的内涵与功能图片ppt课件,文件包含人教统编版高中政治必修4第3单元第7课第1框文化的内涵与功能课件ppt、人教统编版高中政治必修4第3单元第7课第1框文化的内涵与功能学案doc、人教统编版高中政治必修4课后素养落实17文化的内涵与功能含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    2020-2021学年社会历史的本质教课内容课件ppt: 这是一份2020-2021学年社会历史的本质教课内容课件ppt,文件包含人教统编版高中政治必修4第2单元第5课第1框社会历史的本质课件ppt、人教统编版高中政治必修4第2单元第5课第1框社会历史的本质学案doc、人教统编版高中政治必修4课后素养落实11社会历史的本质含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共57页, 欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化人的认识从何而来课文课件ppt: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化人的认识从何而来课文课件ppt,文件包含人教统编版高中政治必修4第2单元第4课第1框人的认识从何而来课件ppt、人教统编版高中政治必修4第2单元第4课第1框人的认识从何而来学案doc、人教统编版高中政治必修4课后素养落实9人的认识从何而来含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map