2021学年闰年教学设计及反思

这是一份2021学年闰年教学设计及反思，共3页。教案主要包含了中华人民共和国是年，1.闰年一年有天等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、 使学生知道平年和闰年的知识，并能判断某一年是平年还是闰年。
2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。
3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。
教学重点：知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。
教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。
教学准备：多媒体课件，课前小研究。
教学过程：
导言：
同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，：“闰平，跟大家打个招呼吧？”“我叫闰平，今年10岁了，我是2008年出生的，同学们，你们都是哪年出生的？我过了2个，你们呢？”（2008，我们过了10个生日了。）闰平：“这是为什么呢？”
新授：
请看2012年、2013年2月的月历，同学们观察有什么不同的地方？（2012年2月有29天，2013年2月有28天）
闰平你是哪天的生日？（2月29号）
观察其他年份的2月月历，找不哪些年份2月是28天，哪些年份2月是29天？根据月历填表格。
填表格后你有什么发现？闰平下次哪年能过生日？
闰平：为什么会出现这种情况呢？
看视频：闰年的形成
说说在视频里你都学会了什么？（平年一年365天，闰年一年366天。平年2月28天，闰年2月29天，四年一闰，百年不闰，四百年再闰。）
闰平：现在我终于明白了我为什么只过了2个生日了。
练习题：
一、中华人民共和国是（ ）年成立，这一年是（ ）年。
2.香港是（ ）年回归祖国，这一年是（ ）年。
3.澳门是（ ）年回归祖国，这一年是（ ）年。
4.北京奥运会是（ ）年举办的，这一年是（ ）年。
二、1.闰年一年有（ ）天，2月是（ ）天。
2.平年一年有（ ）天，2月是（ ）天。
3.闰年的计算方法：
总结：同学们，这节客课你都收获了什么？让我们做个生活中的有心人，学会观察，学会思考，互相关心，互相帮助，共同进步！
板书： 闰年
平年 闰年
2月有28天 366天 2月有29天
4的倍数
四年一闰 百年不闰四百年再闰