小学数学速度、时间、路程教案及反思

这是一份小学数学速度、时间、路程教案及反思，共7页。教案主要包含了创设情境，新授，探究速度计算公式，总结，独立练习等内容，欢迎下载使用。

学生在上课之前，其实已经学会了计算的方法，对于他们而言，这堂课的新知就是理解速度的含义及其单位名称。所以在设计这堂课时，主要是让学生结合具体情境，理解路程、时间与速度之间的关系。为此，教材安排了一个情境：比一比三个小伙伴谁跑得快一些？从而让学生归纳出路程、时间与速度三个数量，进而归纳出速度＝路程÷时间。另外两个数量关系式，将在第二个课时再引出，让学生更容易消化和吸收。因此，理解路程、时间与速度之间的关系是本节课的重点，难点是知道速度是复合单位，会正确读写速度单位。学习了这节课，学生可以解决生活中的一些实际问题，并且可以合理地安排时间，提高效率。
教学内容：九年制义务教育小学数学三年级下册P9-11。
教学目标：
知识与技能：
1、认识速度、时间与路程，理解他们之间的关系。
2、能运用所学的知识解决一些实际问题。
3、知道速度是复合单位，会正确读写速度单位。
过程与方法：
1、让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。
2、经历与同伴交流、观察探究的学习过程，培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。
情感态度及价值观：
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
教学重点：认识速度、时间与路程，理解他们之间的关系。
教学难点：知道速度是复合单位，会正确读写速度单位。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境：
1、同学们都听过龟兔赛跑的故事，今天老师给同学们讲一个新的故事。话说，当年兔子输了，心里很不高兴，于是跟乌龟约好要重新比赛，但这次它们比赛跟以往不一样了，它们是开小汽车来比的，问题来了，从起始点到终点有180千米，乌龟花了2小时来完成，兔子花了3小时完成，那同学们来评评谁快一些呢？
2、 引发问题：走得路都是180千米，兔子花了3小时，乌龟花了2小时，你们知道谁快一些吗？
生：乌龟快，因为在相同的路程里，乌龟花的时间少。
师：那你们能算出兔子和乌龟一小时行驶了多少路吗？
生：兔子一小时行驶了60千米，乌龟一小时行驶了90千米。
揭示课题：你们真棒，今天我们就来探究有关于谁跑得快的数学问题。
二、新授
（一）速度的含义
1．PPT呈现：
小丁丁：从家到学校544米，我刚跑了8分钟。
小巧：从家到学校432米，我刚跑了6分钟。
小亚：从家到学校432米，我刚跑了8分钟。
小胖：他们谁跑得快？
学生小组讨论，交流并反馈。
反馈：一样的路程，小巧比小亚用的时间短，所以小巧比小亚跑得快。
一样的时间，小丁丁比小亚跑的路程长，所以小丁丁比小亚跑得快。
小丁丁和小巧谁跑得快，因为他们们跑的路程和用的时间都不同，可以比一比他们一分钟各自跑多少米。
（二）速度的单位：
1．学生独立计算三个小伙伴每分钟跑的路程。
那他们三人各自跑了多少米呢？请同学们来计算一下。
反馈并板书：
（速度的单位名称在计算出结果后，老师先引出，再让学生模仿写出其他两个速度的单位名称）
（1）小亚每分钟跑的路程是：
432÷8=54 54米/分
（2）小丁丁每分钟跑的路程是：
544÷8=68 68米/分
（3）小巧每分钟跑的路程是：
432÷6=72 72米/分
2．小结：像这样每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。
板书：速度
速度单位怎样来表示？小亚的速度是54米/分。读作：五十四米每分。
板书：54米/分 读作：五十四米每分
54米/分表示什么？（生说：小亚一分钟跑了54米）
3．指名读小巧和小丁丁的速度、单位、表示意义
4．口头练习：
人：大约4千米每时； 自行车：大约16千米每时；
公共汽车：大约750米每分； 小轿车：大约2千米每分；
飞机：大约200米每秒； 火箭：大约8500米每秒。
（1）指名读 （2）小组读
三、探究速度计算公式
1、实际运用：算一算，分组计算
帆船：8分钟行了3824米，它的速度是（ ）米/分。
摩托车：7秒行了406米，它的速度是（ ）米/秒。
拖拉机：4小时行了152千米，它的速度是（ ）千米/时。
2、出示：双层火车3小时行了444千米，庞巴迪火车2小时行了332千米，这两列火车那列的速度快？
（1）想：你知道那些信息？
（2）算：可以怎样算？（尝试练习后反馈）
3表示什么？444表示什么？
（3）小结：我们可以这样来求速度：速度=路程÷时间。
四、总结
师：今天你学到了那些知识？
五、独立练习：
1、自行车的速度约300米/分，表示每分钟行（ ）。
2、小轿车的速度约是120千米/时，表示（ ）行（ ）。
3、猎豹的速度可以超过30米/秒，表示（ ）。
板书设计：
速度 时间 路程
亚：432÷8=54 54米/分 读作：五十四米每分
丁：544÷8=68 68米/分 读作：六十八米每分
巧：432÷6=72 72米/分 读作：七十二米每分
课堂实效检测：
检测时间：
检测题目：
1、自行车的速度约300米/分，表示每分钟行（ ）。
2、小轿车的速度约是120千米/时，表示（ ）行（ ）。
3、猎豹的速度可以超过30米/秒，表示（ ）。
检测反馈情况统计：
检测当日回家作业：
作业目标：1、知道速度的含义，初步掌握速度、时间、路程三者之间的关系。
2、初步运用“速度时间路程”这组数量关系解决简单的实际问题。
练习册P10
A级：
1、括号里填入适当的单位。
（1）火箭升空速度大约为480（ ）/分 （2）小朋友步行速度大约55（ / ）
2、算一算
（1）大客车4分钟行3600米，它的速度是（ ）米/分。
（2）小轿车3小时行360千米，它的速度是（ ）千米/时。
（3）大象跑56米用8秒钟，它的速度是_______( / )。
（4）飞机飞行1200米用6秒钟，它的速度是_______( / )。
3、应用：
小胖家离学校462米，他步行到校需要7分钟；小亚家离学校520米，她步行到校需8分钟。谁走得快？
B级：
一辆轿车在公路上行驶的速度是1千米/分，是一辆公共汽车行驶速度的2倍，这辆公共汽车行驶的速度是多少米/分？
教学反思：
班级
总道数
正确道数
正确率
需要关注学生名单
三（4）
120
三（7）
120
存在问题及措施：
问题：
措施：