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    【核心素养目标】人音版音乐五下2.4 迷人的火塘 课件+教学设计+素材
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    音乐五年级下册迷人的火塘精品教学课件ppt

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    这是一份音乐五年级下册迷人的火塘精品教学课件ppt,文件包含人音版音乐五下24迷人的火塘课件pptx、人音版音乐五下24迷人的火塘教学设计docx、媒体1mp3、媒体2mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    有个地方是侗族人民生活、娱乐以及文化传承的重要场地,闲暇时人们总是三五成群地聚集在它旁边谈古论今,喜庆节日时围在它四周唱歌跳舞,你们知道是什么地方吗?
    侗族人在修建房屋之前,先要找一个最好的地方修建一个火塘,他们认为火塘是祖先的寄居之地,所以他们都非常敬仰,在侗族有这个习惯,就是在忙碌一天以后,全寨子的人都会聚集在火塘的周围,在那里举行篝火晚会,那场面让人别提多开心了。
    侗族,是中国的一个少数民族。从事农业,以种植水稻为主,特产糯谷,以香禾糯最享盛名,居住区主要在贵州、湖南和广西的交界处,湖北恩施也有部分的侗族。侗族人口总数为296万人(2000年第5次人口普查),2010年第6次人口普查,侗族人口为287万人,十年人口减少近10万人。 侗族的名称来自“溪洞”,这是当地人传统的行政单位,今天当地还有许多地名叫“洞”。中华人民共和国成立后将这些地方居民统称为侗族。侗族有自己的语言,属汉藏语系壮侗语侗水语支,20世纪50年代创制了侗文,现通用汉文。
    听听老师弹的是哪一条旋律,跟琴唱一唱吧!
    感受歌曲中合唱部分的特点。
    歌曲中合唱部分的旋律线条是如何交织的?
    用手在胸前由下至上摇动,表现燃烧的火苗,边听音乐边感受乐句,一小节一次动作,一只手代表一个声部。当听到旋律同时出现时,两只手同时向上摇动,当听到两个声部依次出现时,两只手则随旋律的出现分别依次向上摇动。
    找出歌曲中的两种切分音,唱一唱
    分声部学习合唱部分:倾听自己的声部,定位自己声部的旋律,然后再跟着琴声轻唱自己的声部,调整音准。
    注意节奏,边打拍子边唱
    可以把它联想为火苗高低起伏,越烧越旺,在声部旋律进入时,用先强后渐弱的力度演唱,形成此起彼伏的效果。
    选择合适的乐器为歌曲伴奏吧!
    《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。
    今天在侗族歌曲中体验了我国西南地区民歌的风采,只有民族的,才是世界的,让我们用自己民族的声音,让世界来聆听!
    课后继续练唱《迷人的火塘》
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