小学音乐人音版五年级下册对 花获奖教学课件ppt

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同学们，今天老师要带大家走进河北的民间音乐，去体验感受他们的艺术魅力。
“对花”是中国北方广泛流行的一种传统小调，歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛智力、传授知识、娱乐游戏。它的演唱形式多样，有的用乐器伴奏，也有伴以锣鼓边舞边歌。歌曲采用分节歌形式，问和答各一句，是中国民间的一种歌咏形式， 河北、陕西、河南、辽宁等地都有各自较为典型的曲调。
聆听乐曲：你能听出乐曲中是哪两件乐器在“对花”吗？
再次聆听：当听到双簧管出现时，男生模拟双簧管演奏随音乐表现。当听到长笛出现时，女生模拟长笛演奏来表现。
男女生对唱哼唱主题，熟悉主题。
乐曲采用了民歌的旋律作为第一部分的主要旋律。
聆听歌曲三个乐段，感受不同的情绪、情景。
当听到“对花”的音乐出现时，用动作来表现。
《炎黄风情》由六个组曲24首乐曲组成，以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，向听众展示了一幅幅栩栩如生的汉族人民的生活画卷。
鲍元恺，作曲家、音乐教育家，以西方音乐形式展现中国传统音乐的交响系列《中国风》在世界各地区演出，多次成为北京人民大会堂新年音乐会和维也纳金色大厅音乐会的演出曲目。
感受钢琴独奏版的《对花》
管弦乐《对花》这首乐曲的主题采用的是河北沧州地区的民歌《对花》和《放风筝》的旋律，全曲以多变的节奏、对置的音色和丰富的力度变化描绘出对歌场上欢腾热烈的场面；一 连串喋喋不休的反复音调像是场外熙熙攘攘的助威呼喊，把对歌场闹翻了天，中部插入的慢板则是手执竹板击节入场的女子表演“落子”（莲花落）的舞蹈场面.
“祖国的民族和民间音乐文化博大精深，今天大家接触的只是冰山一角，只要留心生活，用善于发现的耳朵和眼睛多角度地感受生活中的一切，一定会有很大的收获。”
课后继续聆听《花之歌》
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