浙江省湖州市吴兴区七年级上册语文期中试卷

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考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页，共21题。全卷满分120分（含全卷书写4分），考试时间120分钟。
2．请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。
一、积累（18分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（3分）
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qīng ⑴ 侧了来，正fù ⑵ 盖在红莲上面……我不宁的心xù ⑶ 散尽了！
2．古诗文名句填空。（8分）
情，因其深挚与悠远，常常为古今文人所吟诵。
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人以月载情，吟唱“ ⑴ ， ⑵ ”，寄寓对友人不幸遭贬的深切同情和关怀。这是亘古不变的朋友之情。
孔子在《论语˙雍也》中，提到颜回的安贫乐道，说他在困苦的境遇里，也始终保持自己的愉悦心境，吟哦“ ⑶ ， ⑷ ”，这是老师对弟子的无限欣赏之情。
孔子在《论语˙子罕》中吟咏“ ⑸ ， ⑹ ”，这是对时光易逝的感叹之情。
王湾在《次北固山下》中，触景生情，吟诵“ ⑺ ， ⑻ ”，这是他无尽的思乡之情。
3．解释下列句中加点词语的意思。（4分）
⑴相委而去 ⑵思而不学则殆
⑶好之着不如乐之者 ⑷次北固山下
4. 下列古代文化常识有误的一项是( )(3分)
A．谦辞在有些成语中也有体现，如：笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的见解。
B．敬辞中“高”用以称赞与对方有关的事物。如高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高寿：用于问老人的年龄。
C．农历八月十五日，是我国传统的中秋节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。
D．重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插艾叶等习俗。
二、阅读（48分）
（一）名著阅读（9分）
5. 下列对《朝花夕拾》有关内容表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《二十四孝图》中，鲁迅写出儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《狗·猫·鼠》一文既有对童年时一只小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
C.《琐记》中，鲁迅回忆了与衍太太有关的一些往事以及自己出国留学的原因，文中的衍太太对隔壁的孩子很好，文中饱含了作者对衍太太的感激之情。
D.《阿长与〈山海经〉》中描写了长妈妈的迷信、唠叨，表达了“我”对她的不满之情；对长妈妈为自己购买渴求已久的《山海经》，又充满了尊敬和感激之情。
6. 阅读下面这个片段，回答问题。（3分）
他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。
“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。
片段中的“他”是 ，他为什么“时常这样说”？
7. 《朝花夕拾》是鲁迅晚年所作，它既有温馨的回忆，又有理性的批判。请结合篇目举例分析(3分）
现代文阅读（10分）
巢
①每天早上，我都在鸟鸣中醒来。
②当初它们选择在这儿安居，是因为小院里种了一棵枇杷树。树长得很快，六七年光景已是枝繁叶茂，像一个大大的鸟巢。冬日里开出一簇簇淡黄色的花儿，春天到了，果实满树。雀儿们如至乐园，由原先的几只变成了一群，它们喜欢在树上玩耍，啁啾不已。我们进进出出，或坐在树下，它们不再害怕，顶多偏头看两眼。也有胆大的，飞到摇椅上，边轻晃，边侧着耳朵听我们聊天儿，听不懂，便觉无趣，嗖地一下飞上树了。
③某日，我坐在树下看书，忽然听到头上叽叽有声。抬头看，一只小雀儿站在低枝上，正认真地往下看。我不由地笑了，索性闭上眼，听小雀儿继续“读书”，享受这段难得的美好时光。到了五月，明灿灿的阳光照在黄澄澄的枇杷果上，雀儿们呼朋引伴，大快朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！
④后来，家里总是不顺，有人说枇杷树不宜种在院内，阴气太重。父亲便买了砍刀，第一刀下去，雀儿们惊吓得一哄而散。他愣怔了好一会儿，叹口气，只砍掉不少枝条。树瘦了一大圈儿，雀儿们仍旧在上面飞来跑去，只是看见我们，眼神有些怯生生的。
⑤枇杷树最终在母亲重病后被砍掉了，请人砍的。沉沉的夜幕中，那人一刀一刀斜劈下去。树重重地仆倒在地时，我想起了屋顶的雀儿们，它们一定听到了巨响，惊恐地躲在巢里，大气也不敢出！我的心似乎也被狠狠地劈了一刀，生疼！
⑥第二天，我早早地听见屋顶上的雀儿们在叽叽喳喳的议论，仿佛在指证犯罪现场。我走出去，小院里空荡荡的。没有了往日繁枝上热烈的阳光和鸟鸣，只有一个圆圆的树桩，瞪着我。我拿来个木桶，罩在树桩上。罩住了一束目光，屋顶上却有许多束目光掉下来，砸在身上，浑身发烫。我不敢抬头看，飞也似的转身回屋，像一个慌乱的逃逸者。
⑦树没了，鸟儿要飞走了吧！没想到它们居然留下来，仍旧住在屋顶上。邻居们多次建议上去毁了鸟巢，我决不答应。它们恋旧窝，也恋旧情，用善良包容了我的自私和残忍。没有迁居别处，是对我的再一次信任，这个世上唯有信任不可辜负。
⑧雀儿们住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。白天，我和雀儿们一起出去，黄昏时疲惫而归。晚上睡在宽大的床上，却常常夜不能寐，脑海里挤满了形形色色的人，琐琐碎碎的事，冷暖，悲喜，得失，纠缠在一起，心绪难宁。即使入睡了，那些梦也是白天生活的延续，纷繁而杂乱。我们只是把身体关进了巢里，心还在现实生活里浪迹。
⑨越来越多的土地上盖起了高楼，世界却越来越拥挤。到处都是蜂巢般的楼房，以及高高矗立的房产广告牌。为了买一个巢或更多的巢，人们都在奋力打拼。我们甚至热衷于换巢，巢越换越高，窗外就是灰色的天和霾尘飞扬的空气；巢越换越大，大到各自空间独立，彼此隔离。
⑩我们白天在一个巢里出入，晚上又回到另一个巢里，目不转睛地盯着电视、电脑或手机，密切关注物价、股市和楼市的起落。我们住在巢里依然焦虑不安，似乎被卷入一个巨大的漩涡，无论你躲在何处，都无法逃离这个复杂多变的世界！
⑪我们住着大大的房子，却像无家可归的孩子。
⑫雀儿们的巢也越来越高。晚上，它们躲进熟悉的梦里，梦到干净的阳光，饱满的田野，肥胖的青虫，成熟的稻谷，芳香的果实。我也想躲进一个熟悉的梦里：轻轻地靠近树杈上的鸟巢，温热的阳光钻过树叶的缝隙，偷吻着几枚青色的鸟蛋儿。
⑬那个小巢很暖，很暖……
8.下列对本文的理解和分析，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.文章开头说“每天都在鸟鸣中醒来”，结尾又在梦境中入睡，全文充满了诗情画意。
B.第⑥段写“我不敢抬头看，飞也似的转身回屋，像一个慌乱的逃逸者” 表现了我此时内心的恐慌不安，表达了我对雀儿们的愧疚之情。
C.第⑨段说“为了买一个巢或更多的巢，人们都在奋力打拼”，意在赞美现代人为美好的生活而努力奋斗。
D.从全文看，鸟儿赖于生存的那棵枇杷树的确给我家带来诸多不顺，所以必砍无疑。
9.试着从语言或修辞的角度赏析划线句子。（2分）
到了五月，明灿灿的阳光照在黄澄澄的枇杷果上，雀儿们呼朋引伴，大快朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！
10.文章第⑪段写道：“我们住着大大的房子，却像无家可归的孩子。”这句话前后表述是否矛盾？请简要分析。（2分）
11.文章的结尾耐人寻味，内蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。（3分）
（三）现代文阅读(12分）
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
12.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。（4分）
13. 请你按照要求进行品析。（4分）
（1）“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？
（2）结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
14.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（4分）
（四）古诗阅读（4分）
【甲】峨眉山月歌 唐.李白 【乙】客发苕溪 清. 叶燮
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
15.【乙】诗中最能体现诗人情感变化的是哪两个字？(2分)
16.两位诗人都是乘船疾行，心情是否一样?请简要分析。(2分)
（五）文言文阅读（13分）
（一）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。
【注释】 = 1 \* GB3 ①诏：皇帝的命令。
17．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟
（3）为魏郡太守 (4) 琼思其对而未知所况
18.请用“/”给文中画线的文字断句。（限断2处）（2分）
琼 大 惊 即 以 其 言 应 诏 而 深 奇 爱 之。
19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）何不言日食之余如月之初？
20.谢道韫和黄琬的共同特点是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。（3分）
三、写作（50分）
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
21.请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题目，写一篇文章。 要求：
（1）除诗歌外，文体自选。
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
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