陕西省榆林市第十中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份陕西省榆林市第十中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共9页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，元素观、微粒观是化学的重要观念，下列归纳和总结完全正确的一组是，人类的生存和发展离不开化学等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷：
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是
A.为了使天空更蓝，积极植树造林 B.生活污水任意排放
C.大量施用农药和化肥 D.生活垃圾随意丢弃，无需分类回收
2.分类是学习和研究化学的重要方法之一，下列分类正确的是
A.空气污染物：二氧化碳、PM2.5 B.氧化物：一氧化碳、水
C.单质：铁、空气 D.混合物：液氮、冰水混合物
3.下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A.集气瓶底炸裂 B.标签受损
C.污染试剂 D.酒精溅出
4.“84”消毒液是预防新冠肺炎的常用消毒剂，若不慎将它与洁厕灵混用，会产生有毒气体氯气（Cl2）： ，所以应避免两者混合使用。该反应中氧元素的化合价为+1的物质是
A.HCI B.NaCl C.NaClO D.C12
5.航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列说法正确的是
A.小分子团水的部分物理性质与普通水不同 B.小分子团水中水分子停止运动
C.小分子团水中水分子间没有间隔 D.小分子团水的化学性质与普通水不同
6.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列说法不正确的是
A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子，而物质由元素组成
B.离子只能构成化合物，无法构成单质
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子在化学变化中可以再分
D.原子得失电子变成离子后，元素的种类没有发生变化
7.工业生产硫酸中的某一步反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A.反应前的物质属于纯净物 B.该反应前后分子种类未发生改变
C.该反应前后元素种类发生改变 D.该反应属于化合反应
8.下列实验方案不能达到相应目的的是
A.检查装置气密性
B.证明呼出气体中的CO2比空气中多
C.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
D.鉴别软水和硬水
9.下列归纳和总结完全正确的一组是
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10.（4分）人类的生存和发展离不开化学。
（1）汽车安全气囊内所装的化学物质能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （填化学式）。
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是 。
（3）鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气 （填“易”或“不易”）溶于水。
（4）水是人类宝贵的资源，请列举出在生活中节约用水的一种措施 。
11.（4分）某品牌矿泉水的标签上部分信息如图所示，据图回答下列问题：
（1）如图所示的水质主要成分中含有 种金属元素。
（2）钙离子的符号为 。
（3）写出硫酸钾的化学式 。
（4）“H2SiO3”中数字“2”的含义是 。
12.（5分）我国空间站有关再生水处理系统的工作原理示意图如图：
（1）“旋转蒸馏装置”是利用降低气压减小液体沸点的原理，对液体进行连续蒸馏的装置。旋转蒸馏后获得的“再生水”属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）“水处理系统”中活性炭床的主要作用是 。
（3）在“钙去除组件”中，用过滤操作除去尿液钙结晶所得的沉淀。实验室过滤装置如图所示。图中还缺少的一种玻璃仪器是 。过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是 （写一种）。
（4）氧气供给宇航员呼吸，利用了氧气的 （填“物理”或“化学”）性质。
13.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒 （填“属于”或“不属于”）同种元素。
（2）如图2、3为元素周期表中部分元素的相关信息以及A、B、C三种粒子的结构示意图。
①X的值为 ，氧原子的质子数为 。
②A、B、C三种粒子中，具有相对稳定结构的是 （填字母）。
14.（4分）化学实验是研究物质性质与变化的有效方法。化学兴趣小组设计如图实验装置：
（已知NaOH溶液能吸收SO2、CO2气体）。
（1）用图1装置进行电解水实验。实验中，与负极相连的电极上产生的气体是 。该实验证明水由 组成。
（2）用图2装置进行硫燃烧实验。
步骤①：打开止水夹，通入氧气，湿润的品红试纸不褪色。
步骤②：点燃酒精灯，加热，观察到a.硫粉熔化，并 。b.湿润的品红试纸褪色：c.小气球变大。
实验过程中，通入氧气时湿润的品红试纸不褪色，而反应产生的二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色，试用分子的有关知识解释原因 。
15.（3分）为探究微粒的性质及影响因素，小然同学进行下列实验。
实验一：如图1所示，先向图甲装置烧杯A中加入20mL30℃蒸馏水，向图乙装置烧杯A中加入20mL70℃蒸馏水，再向烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，将盛有5mL浓氨水的小试管置于烧杯A中，最后用一个大烧杯将A、B罩在一起。实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色变红比甲装置快。
（1）该实验研究 对微粒运动速率的影响。
（2）根据实验现象得出的结论是 。
实验二：如图2所示，小然同学在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。
（3）用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，溶解后的液面比原来划的水平线下降。该实验说明分子在不停地运动，且 。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16.（6分）下列是实验室常用装置，根据题意回答问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生与收集装置是 （从A~E中选择，填字母）。
（3）用装置F收集某气体X时，气体X从b口进入，则气体X的密度比空气 （填“大”或“小”）。
（4）G为氧气制取及性质验证的装置，竖立后产生氧气的反应的文字表达式为 ，可观察到的现象是 。
17.（7分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计如图三种装置，均取得了良好的实验效果。请对比分析下列实验，回答有关问题：
【实验一】甲组同学利用图I实验装置测定空气中氧气含量。
（1）红磷燃烧的现象是 。
（2）按图I实验，下列分析不正确的是 （填字母）。
A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
B.未等装置冷却至室温就打开弹簧夹，会导致实验结果偏小
C.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
【实验二】乙组同学利用图Ⅱ实验装置测定空气中氧气含量。试管内净容积为50mL，注射器活塞反应前停留在55mL刻度处，导管容积忽略不计（部分固定装置已省略）。
【查阅资料】生石灰与水反应放出大量热。
（3）图Ⅱ实验过程中，注射器活塞的移动情况是 。
（4）若白磷的量充足，反应后冷却至室温，最终活塞会停留在 mL刻度处。
【实验三】丙组同学利用图Ⅲ实验装置测定空气中氧气含量（两玻璃管内径相同），实验前K1、K2、K3均已关闭。
（5）实验前，关闭K1、K3，打开K2，向右管中加水，若 （填现象），则说明装置气密性良好。
（6）实验过程：左管燃烧匙装有足量的白磷，右管盛水。光照引燃白磷，待白磷熄灭，冷却至室温，打开K2，右管液面下降，原因是 。至液面不再下降，右管液面高度为h1。
（7）该实验测得空气中氧气体积分数为 （用含h0、h1的代数式表示）。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）人体中铁元素主要存在于血液中，是血红蛋白的成分，人体内缺铁会引起贫血。如图是某品牌补铁剂的药品标签，回答下列问题：
（1）血红蛋白的相对分子质量为68000，经测定其中铁元素的质量分数为0.33%，则每个血红蛋白分子中铁原子的个数为 。
（2）已知富马酸亚铁的化学式为CnH2FeO4，其相对分子质量为170，则n= 。
（3）富马酸亚铁中碳、氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。
（4）成人服用该补铁剂补铁，一天内最多摄入多少g铁元素？（写出计算过程，结果精确到0.01）
2022~2023学年度第一学期期中调研试题（卷）
九年级化学参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.B
二、填空及简答题（本大题共6小题，每空1分，计24分）
10.（4分）（1）N2 （2）蒸馏 （3）不易 （4）用洗菜的水浇花（合理即可）
11.（4分）（1）五或5 （2）Ca2+ （3）K2SO4 （4）一个偏硅酸分子中含有两个氢原子
12.（5分）（1）纯净物 （2）吸附水中的色素和异味 （3）玻璃棒
滤纸破损或液面高于滤纸边缘等合理即可 （4）化学
13.（4分）（1）不属于 （2）①15 8 ②AB
14.（4分）（1）氢气（H2） 氢元素和氧元素
（2）燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 物质的分子构成不同，其化学性质不同
15.（3分）（1）温度 （2）温度越高，分子运动速率越快 （3）分子间有间隔
三、实验及探究题（本大题共2小题，文字表达式2分，其余每空1分，计13分）
16.（6分）（1）锥形瓶 （2）AC或AD （3）大
（4） 有气泡产生，带火星的棒香复燃
17.（7分）（1）产生大量白烟，放热 （2）A （3）先向右移，再向左移
（4）34 （5）两管中出现液面差 （6）左管中的氧气被消耗，气压减小
（7）
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）（1）4 （2）4 （3）24:1:32（每空1分）
（4） （2分）
答：略。A.物质发生的变化
B.化学安全
①蜡烛燃烧：包含物理变化与化学变化
②食物腐烂：物理变化
①做实验时化学药品不能直接用手拿
②加热液体时，试管口不能对着有人的方向
C.对先后顺序的认识
D.物质性质与用途
①先预热再对准试管里固体的部位集中加热
②向试管中装块状固体时，先将试管竖直再投入
①稀有气体通电发出不同颜色的光：可用于制霓虹灯②氮气化学性质不活泼：制造氮肥