重庆市南开中学 2022-2023 学年九年级上学期期中考试化学试题(含答案)

这是一份重庆市南开中学 2022-2023 学年九年级上学期期中考试化学试题(含答案)，共9页。试卷主要包含了填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
（满分:70 分与物理共用 120 分钟）
可能用到的梢对原子质景：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Fe—56
一、选择题（本大题 16 个小题，每题只有一个正确选项，共 32 分)
1.日新月异，变化之学，即为化学。以下过程中一-定涉及到化学变化的是
A.绢布刺绣 B.碾碎胆矾 C.烧結陶瓷 D.高压锅爆炸
2.他为相对原子质量的测定做出了卓越贞献，这位杰出的科学家是
A.屠呦呦 B.张青莲 C.侯德榜 D.拉瓦锡
3.构成下列物质的微粒与构成水的微粒种类相同的是
A.铁 B.金刚石 C.液氮 D.硫酸铜
4.下列实验操作正确的是

A.检查装置气密性 B.连接装图 C.倾倒液体 D.验满氧气
5.下列关于空气各成分的说法，正确的是
A.氧气支持燃烧，常作为宇宙航行器中的燃料
B.高原反应是因为高原地区空气中氧气的体积分数远低于 21%
C.计入空气质量评价的主要污染物有：SO2、NO2、CO、O3、可吸入颗粒物、细颗粒物等
D.由于稀有气体化学性质不活泼，所以常用作霓虹灯中的填充气体
6.下列对一些实验现象原因的描述分析正确的是
A.红磷燃烧实验时，发现最终进水量大于瓶内空气体积的 1/5，可能是弹黄夹一直未关闭
B.高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂，可能是因为试管口没有放一团棉花
C.木炭在氧气中燃烧时，白光现象持续时间很短，可能是伸入缓慢造成的
D.铁丝燃烧实验时，没有看到“火星四射”可能是忘在瓶底加细沙（或水）
7.已知 CO、CO2中所含氧元素的质量相同，则它们具有相同的
A.质量 B.分子个数 C.碳原子质量 D.氧原子个数
8.在-157 ℃超低温环境下，水也能形成蜂蜜般粘稠状液态，即“高密度液态水”；但在一定环境下水又可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列天于“高密度液态水”和“热冰”说法正确的是
A.两者表明水的化学性质与温度有关 B.两者混合体为新型混合物
C.“热冰”状态时，分了暂时停止运动 D.两者的化学性质和普通水相同
9.正确使用和理解化学用语是重爱的学科素养，下列说法正确的是
A.H2S:“2”表示一个该分子中含有1 个氢分子
B. Fe2+：表示一个铁离子带 2 个单位正电荷
C. O3“3”表示一个臭氧分子中含有 3 个氧原了
D.2He：表示 2 个氦元素
10.所有微粒都有相应的反物质粒子。反粒子质量、寿命等与相应粒子相同。但电荷、磁矩等与之相反。
反粒子一旦与相应粒子碰撞，就会立即“湮灭”，释放能量。下列关于反粒子的说法不正确的是
A.反氢原子的质量主要集中在原子核上 B.反氦原子中有 4 个核外电子
C.反氢原子的结构示意图可表示为 D.反氦原子的核电荷数为- 2
11.下列按照混合物、氧化物、单质的顺序排序的是
A.活性炭、氯酸钾、水银 B.食盐水、浮着冰的水、液氧
C.澄清石灰水、硬水、稀有气体 D.干净的空气、二氧化锰、铁矿石
12.重庆豆花饭作为种特色美食，豆腐功不可没。豆腐中含有大量亮氨酸，其化学式为 C6H13NO2下列关于亮氨酸的说法不正确的是
A.亮氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B.亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为 13：14
C.亮氨酸中碳元素的质量分数为 55.0%。
D.亮氨酸由碳原子、氢原子、氧原了、氮原子构成
13.逻辑推理是常用的化学思维，下列推理正确的是
A.由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。则氧化物一定是纯净物
B.带电的原子是离子，则离子一定是带电的原子
C.元素化学性质与原子最外层电子数相同，则原子最外层电子数相同、元素化学性质一定相似
D.同种元素的粒子质子数相同，因此质子数相同的粒子一定属于同种元素
14.古人用雌黄（化学式为 As2S3）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此,雌黄中 S的化合价是- 2 价。砒霜是砷（As）的氧化物，砒霜中的砷（As）元素与雌黄中的砷元素呈现相同的化合价，则砒霜的化学式为
A.AsO B. AsO2 C. As3O2 D. As2O3
15.下列实验方法能达到实验目的的是
16.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
二、填空题（本大题 5 个小题，共 20 分）
17.（4 分）请用化学用语填空：
（1）由 5 个氮原子构成的分子________ （2）与 OH-电子数相同的原子
（3）保持氯化钠化学性质的最小粒子________ （4）标出硫酸铵中氮元素的化合价
18.（5 分）如图 A、B、C、D 是叫种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息。请问答
下列问题。

（1）写出由 A 和C形成的化合物的化学式
（2）图中 A、B、C、D粒子中共表示 种元素，加碘食盐中的“碘”指的是 （填“元素"、“原子”、“分子”、或“物质")。
（3）从E图中可获知硒原子的信息和结构示意图，下列说法错误的是 。
A.x= 18 B.硒元素的相对原子质量为 78.96g
C.硒元素位于元素周期表第四周期 D.硒原子易得到电子变成 Se2-
（4）甲、乙、丙、丁表示 4 种物质，它们的微观示意图如图：
甲和乙在高温和催化剂条件下反应生成丙和丁，反应的符号表达式为
19.（4 分）2022 年“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。水作为一种化学物质，本身就是一种宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
（1）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列说法正确的是（ ）
A.灌溉农作物采用滴灌或喷灌的方式 B.保护水资源，禁止使用含磷洗衣粉
C.生活污水集中处理后排放 D.“蒸馏法”得到的淡水为纯净物
（2）常见的净水方法有很多，自来水厂净水时需加入明矾，作用是 。
（3）若你想知道家中所使用的自来水是软水还是硬水，可用 _来鉴别。
（4）在进行过滤操作时，发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因有哪些？（ ）
A.漏斗内液体液面高于滤纸边缘 B.滤纸破损
C.仪器不干净 D.滤纸没有紧贴漏斗内壁
20.（5 分）A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质。其中 B、C、F 均为单质，
E 由三种元素组成，F的分子中含有 16 个电子，D 的分子中含有 18 个电
子，A 和D 常温下是液体。它们之间存在如右图所示的关系（“→“表示一
种物质可以通过一个化学反应生成另一种物质，“—“农示相邻两物质可以发
生反应，部分反应物和生成物省略）。
（1）F 的化学式是
（2）若 B 为暗红色固体。写出 B 与F反应的符号表达式 ，若 B 为淡黄色固体，实验时在集气瓶中加水的目的
（3）若 C 与 F反应生成黑色固体，请写出 C 与F反应的符号表达式
（4）根据以上物质关系，下列说法正确的有 （填序号)。
①E 可能是白色固体 ②D 一定不是水 ③A一定是酒精 ④工业上只能通过化学变化得到较为纯净的 F ⑤D 或 E 转化为 F 的反应均为分解反应
21.（2 分）（1）已知 FeO、Fe2O3、Fe3O4。中所含氧元素的质量相等，则铁元素的质量之比为
（2）某氢氧化钠样品中只含有杂质碳酸钠，已知钠元素和碳元素的质量之比为 23:3，则该氢氧化钠样
品的纯度为 （保留小数点后一位）。
三、实验题（木大题 2 个小题，共 15 分）
22.（8 分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原埋、方法及性质的有关实验。甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。
（1）请写出图中带标号仪器的名称：①
（2）实验室用装置 B 制氧气时所涉及的反应符号表达式为
若要收集到较纯净的氧气。则应选择的收集装置是 （从 A-F 中选择）。
（3）用氯酸钾、二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ，若用排水法收集氧气，停止加热时，先将导管移出水面。后熄灭酒精灯的目的是
（4）已知氨气（NH3）是种有刺激性气味的气体。密度小于空气，极易溶于水。人体吸入少量氨气会感到不适，吸入过多则会引起中毒。在实验室中常用加热 NH4CI 和 Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气，应选择的发生装置为 （填字母)，若用装置 G 收集氨气，应将气体从 （填“a”或“b”）端通入，并在另一端导管口处放置一团湿棉花。这样做的目的是
23.（7 分）同学们在学习电解水制氢气时对水中增加的其他物质感到好奇。于是进行了探究：
【查阅资料】
a.纯水每十亿个水分子中，只有约两个水分子解离成氢离子和氢氧根离子。
b.硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠在水中易解离出离子。离子浓度越大，导电性越好。
c.Cl2是浅绿色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
（1）如图 1 的方法可将煤燃烧排放的 SO2转化为 SO3，减少污染。其工作原理为负极端 SO2失电子与
SO42-结合生成SO3，正极端 O2得电子与SO3结合生成SO42-，产生的电流可用于图 2 的电解水实验,下列说法正确的是（ ）
A.化学反应的能量转换形式是多样的
B.图 1 反应过程中 CO2、K+不参加反应
C.图 2 中正负极气体体积之比小于 1：2，是因为相同情况下，O2比 H2水溶性更大
D.图 2 使用交流电，右边试管产生O2
请写出电解水的符号表达式 。
任务一：电解水为什么加其他物质？（2）根据资料，请分析加硫酸钠的作用
任务二：加什么物质导电性增强效果比较好？（3）图 3 中几种物质。相同条件下 （填化学式）的效果最好。
任务三：氯化钠是否会增强水的导电性？
【进行头验】小组同学用图 2 装置分别做了两次实验。记录如下
（4）結论：氯化钠 （填“能”或“否”）增强水的导电性。
【反思交流】（5）小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色。
写出该反应的符号表达式 。正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到刺激性气味。
（6）经检验，正极产生的气体为C12。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠生成，请写出该电解反应的符号表达式
【总结提升】电解水制氢气时，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收策到的气体不纯。
四、计算题（本大题1个小题，共3分)
24.在炒菜附，加完科酒再加点醋，就让菜肴变得醇香可口。这其实隐藏了一个化学小秘密：醋中的
乙酸（CH3COOH）与料酒中的乙醇（C2H5OH）反应生成有香味的乙酸乙酯
（1）据表，乙酸乙酯中碳元素的质量分数为______（保留小数点后一位）。
（2）x 为
（3）乙酸乙酯在体内代谢时，将碳元素全部转化为 CO2。则 44 g的乙酸乙酯完全代谢产生的 CO2的质量为____。
重庆南开中学 2022-2023 学年度上学期期中考试初 2023 级
化学试题答案
一、单选题
1-5：C、 A、 C、 A、 C 6-10：A、D、D、C、B 11-16：B、D、A、D、D、B
二、填空题
17、（1）N5 （2）Ne （3）Na+和Cl- （4）
18.（1）MgCl2（2）三 元素 （3）B（4）C+NH3催化剂→高温N2+CH4
19、（1）ABCD （2）吸附难溶固体杂质使之沉降（3）肥皂水（4）ABC
20、（1）O2（2）P+O2点燃P2O5 吸收二氧化硫气体，防止空气污染（3）Fe+O2点燃Fe3O4 （4）①②④⑤
21、（1）4:2:3 （2）43.0%
三、实验题
22.（1）锥形瓶（2）H2O2MnO2H2O+O2 D（3）KClO3MnO2→∆KCl+O2 防止水倒流，炸裂试管 （4）C b
吸收氨气，防止氨气流入空气，造成空气污染
（1）ABC H2O通电H2+O2 增强水的导电性 H2SO4 （4）能 （5）H2+O2点燃H2O
（6）NaCl+H2O通电NaOH+H2+Cl2
24.（1）54.5%（2）C2H4O2（3）88g
（3）解答：C4H8O2~4CO2
88 176
44g x
88176=44gx,x=88g
选项
实验目的
实验方法
A
除去 MnO2中少量 KMnO4
加热固体混合物
B
测定空气中 O2含量
用火柴引燃铁丝伸入集气瓶中
C
将硬水软化
用活性炭吸附
D
过氧化氢溶液制氧气后回收 MnO2
过滤
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.加热一定量的高锰酸钾固体
C.密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量
D.将水通电，电解一段时间
实验
正极
负极
Ⅰ.蒸馏水通电
没有气泡
没有气泡
Ⅱ.蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电
产生明显气泡
产生明显气泡，比正极气泡更多更快
酯的名称
甲酸甲酯
甲酸乙酯
乙酸甲酯
乙酸乙酯
化学式
x
C3H6O2
C3H6O2
C4H8O2