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科粤版九年级上册第五章 燃料5.3 二氧化碳的性质和制法教学ppt课件
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这是一份科粤版九年级上册第五章 燃料5.3 二氧化碳的性质和制法教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了实验探究1，实验探究2，塑料瓶变瘪了，实验探究3-1，提出问题，方案设计，紫色石蕊溶液变成红色，实验探究3-2，澄清石灰水变浑浊，实验探究4等内容，欢迎下载使用。
在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫做“干冰”。干冰可升华，即由固体直接转化为气体。
一、二氧化碳的性质和用途
舞台上烟雾缭绕的原因?
干冰在常温下就可以升华,升华要吸热,使空气的温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾,出现烟雾缭绕的效果。
此外，干冰还可以用于人工降雨致冷剂、食品保鲜等
CO2密度比空气的密度大， CO2不支持燃烧，不支持燃烧
【方案设计】在大烧杯中放置一个铁皮架,架上固定两支点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳向烧杯倾倒。
下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭
二氧化碳灭火器主要依靠窒息作用和部分冷却作用进行灭火。
CO2无毒，不能供给呼吸。
你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗?
做灯火实验将点燃的蜡烛放到菜窖中，若蜡烛熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。
【方案设计】向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/3体积的水，迅速拧紧瓶盖，振荡。
二氧化碳_____（溶/不溶）于水
我们平时打开汽水或啤酒瓶盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢?
气体是CO2。通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的CO2 ，增大压强会溶解得更多。生产碳酸型饮料就是利用了这一性质。
二氧化碳可以做化工原料，用于制造汽水、纯碱、化肥等
CO2溶于水时有没有发生化学变化呢?
向二氧化碳的水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色
CO2 + H2O H2CO3
CO2能与水反应，生成碳酸
二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。
【方案设计】将上述试管加热，又有什么现象?
碳酸不稳定，很容易分解
加热时，红色逐渐变为紫色
CO2与石灰水反应生成白色沉淀
你怎样用实验来证明一瓶无色无味的气体一定是CO2 ？
【方案设计】向澄清石灰水中通入二氧化碳
生火盆，可以产生CO2气体。然后利用二氧化碳与石灰浆的化学反应生成白色碳酸钙。因为反应的同时有水生成所以开始墙壁反而潮湿。
为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥，为什么在室内生个火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
请你分析一下，上述事实和结论，哪些属于二氧化碳的物理性质，哪些属于二氧化碳的化学性质?
1.无色、无味的气体2.密度比空气大3.能溶于水4.在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫做“干冰”。
总结：二氧化碳的物理性质（通常状况）
1.不燃烧，也不支持燃烧2.可以与水反应，生成碳酸3.能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
总结：二氧化碳的化学性质
碳酸不稳定，加热的条件下易分解
1.干冰用作致冷剂、进行人工降雨、制造云雾、食品保鲜等；2.工业原料：用来制纯碱、尿素、汽水饮料等；3.灭火；
4.温室大棚内作气态肥料。
2.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（ ）A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨 C.灭火 D.光合作用
1.下列可作为人工降雨的物质是（ ）A.干冰 B.食盐 C.木炭 D.酒精
3.向一试管中注入5 mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的是（ ）A.红一紫一无B.紫一红一紫C.紫一红一无D.无一红一无
4.检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是( )A.将气体通入紫色石蕊溶液中B.将气体从一个容器倒入另一容器中C.将点燃的木条伸入集气瓶中D.将气体通入澄清的石灰水中
二、二氧化碳对环境的影响
地球大气层中的CO2及水蒸气等就像温室的玻璃一样，让阳光可以透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起了保温的作用，人们称为“ 温室效应”。
含碳燃料的消耗急增和森林遭受破坏
大气中二氧化碳含量持续上升
产生了越来越严重的“温室效应”
导致全球变暖，带来了严重的环境问题
温室效应引起的后果：全球气候变暖。
如何减少二氧化碳的排放量?
2.发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”
“低碳经济”：指减少二氧化碳排放的一种经济发展形态。这要求在可持续发展理念指导下，通过技术创新、产业转型和新能源开发等手段，尽可能减少煤炭、石油等高碳能源消耗。
低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量。
煤、石油、天然气（化石燃料）
二氧化碳产生的主要途径
二氧化碳消耗的主要途径
微生物的分解
大气中二氧化碳产生和消耗的途径？
话题：CO2是一把双刃剑
5. 6月5日是世界环境日，下列说法或做法不符合低碳理念的是（ ）A．纸张“双面低碳打印”B．提倡骑自行车或步行的方式出行C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具D．国家应大力发展火力发电
6.下列有关碳循环的说法错误的是（ ）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
化工原料人工降雨灭火光合作用的原料
在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫做“干冰”。干冰可升华，即由固体直接转化为气体。
一、二氧化碳的性质和用途
舞台上烟雾缭绕的原因?
干冰在常温下就可以升华,升华要吸热,使空气的温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾,出现烟雾缭绕的效果。
此外，干冰还可以用于人工降雨致冷剂、食品保鲜等
CO2密度比空气的密度大， CO2不支持燃烧，不支持燃烧
【方案设计】在大烧杯中放置一个铁皮架,架上固定两支点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳向烧杯倾倒。
下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭
二氧化碳灭火器主要依靠窒息作用和部分冷却作用进行灭火。
CO2无毒，不能供给呼吸。
你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗?
做灯火实验将点燃的蜡烛放到菜窖中，若蜡烛熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。
【方案设计】向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/3体积的水，迅速拧紧瓶盖，振荡。
二氧化碳_____（溶/不溶）于水
我们平时打开汽水或啤酒瓶盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢?
气体是CO2。通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的CO2 ，增大压强会溶解得更多。生产碳酸型饮料就是利用了这一性质。
二氧化碳可以做化工原料，用于制造汽水、纯碱、化肥等
CO2溶于水时有没有发生化学变化呢?
向二氧化碳的水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色
CO2 + H2O H2CO3
CO2能与水反应，生成碳酸
二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。
【方案设计】将上述试管加热，又有什么现象?
碳酸不稳定，很容易分解
加热时，红色逐渐变为紫色
CO2与石灰水反应生成白色沉淀
你怎样用实验来证明一瓶无色无味的气体一定是CO2 ？
【方案设计】向澄清石灰水中通入二氧化碳
生火盆，可以产生CO2气体。然后利用二氧化碳与石灰浆的化学反应生成白色碳酸钙。因为反应的同时有水生成所以开始墙壁反而潮湿。
为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥，为什么在室内生个火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
请你分析一下，上述事实和结论，哪些属于二氧化碳的物理性质，哪些属于二氧化碳的化学性质?
1.无色、无味的气体2.密度比空气大3.能溶于水4.在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色雪状固体，叫做“干冰”。
总结：二氧化碳的物理性质（通常状况）
1.不燃烧，也不支持燃烧2.可以与水反应，生成碳酸3.能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
总结：二氧化碳的化学性质
碳酸不稳定，加热的条件下易分解
1.干冰用作致冷剂、进行人工降雨、制造云雾、食品保鲜等；2.工业原料：用来制纯碱、尿素、汽水饮料等；3.灭火；
4.温室大棚内作气态肥料。
2.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（ ）A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨 C.灭火 D.光合作用
1.下列可作为人工降雨的物质是（ ）A.干冰 B.食盐 C.木炭 D.酒精
3.向一试管中注入5 mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确的是（ ）A.红一紫一无B.紫一红一紫C.紫一红一无D.无一红一无
4.检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是( )A.将气体通入紫色石蕊溶液中B.将气体从一个容器倒入另一容器中C.将点燃的木条伸入集气瓶中D.将气体通入澄清的石灰水中
二、二氧化碳对环境的影响
地球大气层中的CO2及水蒸气等就像温室的玻璃一样，让阳光可以透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起了保温的作用，人们称为“ 温室效应”。
含碳燃料的消耗急增和森林遭受破坏
大气中二氧化碳含量持续上升
产生了越来越严重的“温室效应”
导致全球变暖，带来了严重的环境问题
温室效应引起的后果：全球气候变暖。
如何减少二氧化碳的排放量?
2.发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”
“低碳经济”：指减少二氧化碳排放的一种经济发展形态。这要求在可持续发展理念指导下，通过技术创新、产业转型和新能源开发等手段，尽可能减少煤炭、石油等高碳能源消耗。
低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量。
煤、石油、天然气（化石燃料）
二氧化碳产生的主要途径
二氧化碳消耗的主要途径
微生物的分解
大气中二氧化碳产生和消耗的途径？
话题：CO2是一把双刃剑
5. 6月5日是世界环境日，下列说法或做法不符合低碳理念的是（ ）A．纸张“双面低碳打印”B．提倡骑自行车或步行的方式出行C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具D．国家应大力发展火力发电
6.下列有关碳循环的说法错误的是（ ）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
化工原料人工降雨灭火光合作用的原料
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