数学人教版第二十一章 一元二次方程21.3 实际问题与一元二次方程课前预习课件ppt

这是一份数学人教版第二十一章 一元二次方程21.3 实际问题与一元二次方程课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，分解因式法，直接开平方法，配方法，公式法，十字相乘法，mx2-nx0，xmx-n0，复习回顾，第2轮等内容，欢迎下载使用。
1、会分析实际问题（传播问题）中的数量关系并会列一元二次方程.
2、会找出实际问题（传播问题）中的相等关系并建模解决问题.
我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?
x2=p或（x＋n）2= p（p≥0）
(x-p)(x-q)=0
x2-(p+q)x+ pq =0
探究一：有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
第1轮传染后患病人数_______人;
1.如果每轮每人传染2人.
第2轮传染后患病人数_______________人.
传染后患病人数=传染源+新感染人数
设每轮传染中平均一个人传染了x个人.
第2轮传染后患病人数______________人.
[1+x+(1+x)x]
1+x+x(1+x)=(1+x)2
x1= , x2= .
答:平均一个人传染了________个人.
解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.
注意:一元二次方程的解有可能不符合题意，所以一定要进行检验.
思考：如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?
分析：设每轮传染中平均一个人传染了x个人
思考：如果按照这样的传染速度,n轮传染后有多少人患流感?
例1：某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支?
解:设每个支干长出x个小分支,
则 1+x+x2=91
x1=9,x2=－10(不合题意,舍去)
答:每个支干长出9个小分支.
1.分析探究一传播问题和例1树枝分裂问题，它们有何区别？
每个树枝只分裂一次，每名患者每轮都传染.
2.解决这类传播问题有什么经验和方法？
（1）审题，设元，列方程，解方程，检验，作答；（2）可利用表格梳理数量关系；（3）关注起始值、新增数量，找出变化规律.
运用一元二次方程模型解决实际问题的步骤有哪些？
1.有一根月季，它的主干长出若干数目的枝干，每个枝干又长出同样数目的小分支，主干、枝干、小分支的总数是73，设每个枝干长出x个小分支，根据题意可列方程为（ ） A.1+x+x(1+x)=73 B.1+x+x2=73 C.1+x2 =73 D.(1+x)2=73
2.电脑勒索病毒的传播非常快，如果开始有6台电脑被感染，经过两轮感染后共有2400台电脑被感染. 每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？
解：设每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑.
答：每轮感染中平均一台电脑会感染8台电脑； 第三轮感染中，被感染的电脑台数不会超过700台.
解得x1=19 或 x2=-21 (舍去)
依题意 60+60x+60x (1+x) =2400
60 (1+x)2 =2400
3.某种电脑病毒传播速度非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有 100 台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，4 轮感染后，被感染的电脑会不会超过 7000 台？
解：设每轮感染中平均一台电脑会感染 x 台电脑，则 1＋x＋x(1＋x)＝100，即(1＋x)2＝100. 解得 x1＝9，x2＝－11(舍去)．∴x＝9.
4轮感染后，被感染的电脑数为(1＋x)4＝104>7000.
答：每轮感染中平均每一台电脑会感染 9 台电脑，4 轮感染后，被感染的电脑会超过 7000 台．
4.某种细胞细胞分裂时，每个细胞在每轮分裂中分成两个细胞.（1）经过三轮分裂后细胞的个数是 .（2）n轮分裂后，细胞的个数共是 .
1.早期，甲肝流行，传染性很强，曾有2人同时患上甲肝.在一天内，一人平均能传染x人，经过两天传染后128人患上甲肝，则x的值为（ ）
A.10 B.9 C.8 D.7
2.为了宣传环保，小明写了一篇倡议书，决定用微博转发的方式传播，他设计了如下的传播规则：将倡议书发表在自己的微博上，再邀请n个好友转发倡议书，每个好友转发倡议书之后，又邀请n个互不相同的好友转发倡议书，以此类推，已知经过两轮传播后，共有111个人参与了传播活动，则n=______.
分析：设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出x个有益菌
3.某生物实验室需培育一群有益菌，现有60个活体样本，经过两轮培植后，总和达24000个，其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌.(1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌？(2)按照这样的分裂速度，经过三轮培植后共有多少个有益菌？