盐城市大丰区2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

盐城市大丰区2022-2023学年九年级上学期期中考试

语文试题

（试卷满分150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）

一、积累与应用（27分）

1.古诗文名句默写。（10分）

登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅让人感受自然之美，而且获得面对挫折战胜困难的力量。刘禹锡一路颠沛之后眼中风景依然是“沉舟侧畔千帆过，    ▲      ”； 苏轼的“人有悲欢离合，      ▲     ”告诉我们坦荡面对生活中的不完美；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？       ▲      ”道尽英雄失路的悲愤，但依旧不惜残年坦陈心志；刘长卿的“秋草独寻人去后，      ▲      ”惆怅伤感，真切又空灵；温庭筠用精炼的词语和绘画一样的技巧，捕捉到最真实的感受“鸡声茅店月，        ▲       ”；杜甫的《月夜忆舍弟》中思绪乘着月色飞翔“露从今夜白，      ▲      ”；《韩非子》的“法不阿贵，      ▲    ”道出治国之根本；  ▲  （作者）的“     ▲     ，     ▲    ”告诉我们尽管前路障碍重重，但仍能乘风破浪，到达理想的彼岸。

2.   根据语境完成题目。（7分）

央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目。节目从书本出发，选取融思想性①艺术性②观赏性为一体的作品。在节目多维度的呈现下，经典不仅可以在chù立的山峦中游历，在娉婷的扶柳里徘徊，当同学们置身实景实地，还可以体会其作品中的文化和精神的力量。节目让同学们在读万卷书的同时，行万里路。编排自然流畅，毫不矫揉造作。他们漫步于古典建筑的亭台轩榭，感知其匠心卓越。他们潜移默化地为同学们传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知。

（1）给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

     娉  ▲  婷    潜  ▲  移默化   chù  ▲  立

（2）结合语境解释词语。(2分)

    矫揉造作：          ▲         

（3）下列说法有误的一项是（        ）。（2分）

A.“实景实地”“精神的力量”“行万里路”“亭台轩榭”四个短语的结构都不同。

B.语段①②处缺少标点，这两处都应当填入顿号。

C.“央视纪录片《跟着书本去旅行》是一部大型体验式文化教育节目。”主干是：《跟着书本去旅行》是节目。

D.文中画波浪线的句子是个递进关系的复句。

3.下列文学文化常识表述有误的一项是（  ▲  ）（2分）

A.《沁园春·雪》中“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

B.泰戈尔代表诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，母爱和童真是他诗歌的重要主题。

C.范仲淹，字希文，谥号文正，苏州人，北宋政治家、文学家。

D.“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

4.综合性学习。（8分）

    假如你是某中学初三（2）班学生，班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下四个任务。

【材料一】《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

【材料二】                

邓亚萍在1986年到1997年短短的11年间，一共拿到153个冠军。在她小时候，为了培养她，父亲曾将她送到河南省乒乓球队去深造。然而，去后不久便被退了回来。其理由是个子矮，手臂短，没有发展前途。倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振，反而更加刻苦训练，最终成为了乒坛“国手”。

（1）请你围绕此次活动主题设计两种活动形式。（2分）

示例：召开“君子自强不息”主题班会

               ▲             ；                ▲                 

（2）打算邀请邓亚萍阿姨来分享成功秘诀，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。（2分）

邀请函

尊敬的邓亚萍阿姨：

我班将于2022年11月3日上午9点开展“君子自强不息”的主题活动，         ▲      。 

    回复为盼。                    

                                                                      2022年10月18日

                     某中学初三（2）小明                                                      

（3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）

                 ▲             

（4）如果你是本次活动的主持人，请你写一段富有文采的开场白（至少运用一种修辞方法）。（2分）

                                                 ▲                                         

二、阅读理解（63分）

（一）古诗文阅读

读下面这首诗，完成第5-6题。（7分）

江外思乡

韦庄

年年春日异乡悲，杜曲①黄莺可得知。

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

【注】①杜曲：这里指诗人家乡杜曲，在今陕西西安。

5.请从修辞角度，简要赏析“杜曲黄莺可得知”这句诗。（3分）

                                            ▲                                         

6.诗歌开头即写“悲”情。试结合最后两句分析诗人是如何巧妙地把这种感情传达给读者的。（4分）

敬夫①一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻②霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然④有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然⑤惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
    余读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。    

(选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改)                                                        【注】①敬夫:人名，时任江陵知州。②晻ǎn：昏暗不明。③曲江公：张九龄。唐玄宗开元年间曾任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。④翛然xiāo：无拘无束，超脱。⑤汲汲然：惶惶不安的样子。

7.用“/”给下面句子划分节奏。（限三处）（3分）   未   尝  不  为  之   掩   卷   太   息   也。

8.解释下列加点的字。（4分）

①顾而叹曰  （   ▲   ）          ②昔公去相而守于此    （   ▲   ）

③兹楼之胜  （   ▲   ）          ④而以书来属予记之（   ▲   ）   

9.下列选项中加点字解释和作用不同的一项是（   ▲   ）（2分）

A.往而登            日出而林霏开

B.出尘之想          山水之乐

C.至其伤时感事      颓然乎其间者

D.以慰夙心者        负者歌于途

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？

                                            ▲                                           

（2）而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。

                                            ▲                                         

11.有人说，文中提到的张公被贬时而登楼吟诗，时而伤时感事，他应该属于范仲淹在《岳阳楼记》中提到的“迁客骚人”。你同意这样的看法吗？请说明理由。(4 分)

                                            ▲                                           

（二）信息类文本阅读

阅读下面的文字，完成12—15题。（13分）

从“赢在起跑线”到“赢得未来”

马 骏

①大数据、人工智能、物联网……层出不穷的新技术新应用，正一步步揭开未来世界的模样。面对未来，很多家长期待孩子能“赢在起跑线”。但何为真正的“起跑线”，又该如何客观理性地看待“起跑线”？只有审慎思考、科学分析，才能做出正确选择。

②首先应该关注的，是孩子身体健康的起跑线。身体是人生奋斗成功的本钱。当下，一些家长对孩子过度宠爱，不愿意或不敢让孩子进行体育活动，一些孩子从事体育锻炼的时间有限，“小胖墩”“小眼镜”陆续出现，这为孩子一生的健康成长埋下隐患。重视身体健康的“起跑线”，帮孩子规划和协调好学习与运动的时间，鼓励孩子从事多种类型的体育锻炼，循序渐进地培养并发展他们的运动兴趣，形成运动习惯、提升体育素养，才能为人生的长跑打好坚实的身体基础。

③还应该关注孩子品格的起跑线。人无德不立，无论未来如何变化，优良的品德都是孩子未来发展与成功必不可少的重要条件。无论家庭教育还是学校教育，都要培养对社会有用的人、有健全人格和优良品德的人。特别是在孩子世界观、人生观、价值观形成的关键时期，学校、家长和社会更应花大力气，引导学生在构建自我的过程中既彰显个性，又敬畏规则；既注重自我实现，又愿意服务社会；既根植中华，又放眼世界，以美好的德行为人生筑基。

④还要关注能力与习惯的起跑线。新技术迅猛发展，未来青少年赖以生存发展的必要条件，是自身的素养与能力。因此，从小培养孩子的能力至关重要。特别值得注意的是，能力不仅仅包括学习知识的能力，还包括想象力、创造力、逻辑思维能力、实际操作能力、人际交往能力、感知爱与幸福的能力、抗挫折能力等。当然，与之相关的，还要培养孩子们的习惯、注意呵护和激发孩子们的广泛兴趣，让孩子们始终保持对未知的好奇以及探索精神，用良好的行为习惯和积极向上的生活态度，为孩子们插上飞向成功的“隐形翅膀”。

⑤面对未来，只要我们以理性的视角，抓住孩子成长的关键时期，引领孩子们在正确的“起跑线”上奔跑，一路坚定前行，就一定会创造精彩的未来。（摘自《人民日报》）

12.通读全文，概括文章的中心论点。（2分）

                                            ▲                                         

13.阅读本文，你认为应该从哪几方面关注孩子的起跑线？（3分）

                                            ▲                                          

14.文章第②段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

                                            ▲                                           

15.阅读本文，简述本文的论证过程。（4分）

                                            ▲                                           

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16—19题。（19分）

子规声里子满枝

孙远刚

老远，就看见那棵枫杨。它站在村口，脚下踩着一方池塘。这是一棵有故事的枫杨，木莲爬满了它的躯干，像是要为它缝合裂纹，落入水中的影子，竟生出半塘虾藻。四月的主题是浓密，它最特别的，还是那一头黄绿色的穗子，一串串倒垂着，像飘拂的冕旒。

枫杨，我是熟悉的，我们叫它麻柳。它喜欢水也喜欢村口，总出现在符合这两个条件的地方。而我，喜欢它高大结实，喜欢它宽厚老成，喜欢它一地扫不起来的阴凉。让我不解的是，貌似粗枝大叶的枫杨，竟然身藏那么多浪漫的穗子，像那个经典故事中“幸福的黄丝带”。

枫杨的穗子到底算什么，花还是果实？许多人以为是花，其实是果——翅果，很少见到的带翅膀的果。枫杨给自己每一个孩子都装上一对小小的翅膀，好让它们能飞得高一点、远一点，这苦心的设计真叫人流泪。

祠堂门口只有一棵树，朴树，据说它已经活了500岁。矮小多慈的模样，连村里最小的孩子也能骑到它的脖子上。

爬上台阶来看朴树，它灰白的皮色还跟从前一样，扭拧的身子不像老寿星，倒像一头不听使唤的牛。都说老不记年，可年年春来，朴树都能自己穿一身柔软碧绿的叶子，结一树比绿豆粒大一点点的果子。果子是绿色的，从外绿到里，绿透了心。新笋上市，我们要做竹筒枪，竹筒枪用的“子弹”就是朴树果。上学放学路上，口袋里装着满满的朴树果。朴树果子不能吃，那是老朴树送给孩子的玩具。

四月村中闲人少，家家闭门锁户，都上山采茶去了。一条小路领着我在村中东走西走，风跟在后面，这里嗅嗅那里闻闻，像一条好奇的狗。坐在大瓦屋前的杏子树底下歇脚，屋主人出来跟我客气，他肯定是这棵杏子树的主人。我说：“你这棵杏子今年结得好啊，结‘伤’得了。”我讲本地话，他就知来人不外，说道：“杏子树做大桌堂子（芯）好，香烟火烫不坏，我这棵杏子树能做两料（两张桌子芯用料）。”我不说料，接着说杏子：“结得这么满，怕个头不大吧。”他说：“大的。”用右手拇指和食指给我比画了一个鸡蛋大小的杏子。

操场东围墙外边的那棵枇杷树已经高过了墙头，像一大团绿云生了根，又像是谁在白墙上作了一幅画。不知不觉中，它长高了，变好看了。三月扬花，四月坐果，此时枇杷树的枝叶间正结满了一爪爪枇杷青果，像勤劳简朴的多子人家。

学生从楼上一阵一阵下来，个个穿着洁白的校服。我们在操场上照毕业相，背景是教学楼，快门一按就是整整3年。1000多个朝夕相伴的日子没了，心中一汪伤感，无声溢漾。我嘲笑他们才进学校时候的样子。如今，男生说话粗声粗气，高大挺拔如青青白桦；女生婷婷袅袅，像一丛丛临风摇曳的杜鹃花。当年挂果的喜悦转眼要用离枝的痛来还。我带的9班，57个进班，57个出班，一个不少，只有一个姓万的学生骑飞车摔伤了腿，休学在家，这次照相架着双拐赶了来；另一个13班，55个进，52个出，中途1个转学、2个病休。112个学生，112个样子，他们开心的样子、生气的样子、发愁的样子，连同他们听课的样子、写字的样子、走路的样子，都在我脑海里走马灯一样转。在他们中间，我变得矮小了，像那棵老枫杨，我也一心想给他们都装上一对小小的翅膀。

“樱桃豌豆分儿女，草草春风又一年”，思来想去，这世上最可爱的莫过于儿女小时候，我有幸是那个陪伴他们小时候的人。

下班时路过桥头小菜场，新鲜饱满的豌豆正在上市，精巧的豆荚像一口口绿箱奁，不用打开也知道里面装着什么宝贝。遥想城外子规声里，樱桃、豌豆、蚕豆、菜籽、麦穗、棠梨、桑葚、杨梅……满眼正是小杜诗里的“子满枝”。

（2022年10月《散文》）

16. 本文以“子规声里子满枝”为题有何妙处？（3分）

                                            ▲                                           

17. 按要求回答问题。（6分）

（1）请从修辞手法角度，赏析文中画波浪线的句子。（3分）

三月扬花，四月坐果，此时枇杷树的枝叶间正结满了一爪爪枇杷青果，像勤劳简朴的多子人家。

                                            ▲                                           

（2）文章语言质朴而细腻，请从描写角度分析文中画横线句子的表达效果。（3分）

如今，男生说话粗声粗气，高大挺拔如青青白桦；女生婷婷袅袅，像一丛丛临风摇曳的杜鹃花。

                                            ▲                                           

18. 文章末尾“遥想城外子规声里，樱桃、豌豆、蚕豆、菜籽、麦穗、棠梨、桑葚、杨梅……满眼正是小杜诗里的“子满枝”。”

请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。（4分）

                                            ▲                                           

19. 阅读上文和链接材料，分析两者在抒情方式上的相同点和情感上的不同点。（6分）

【材料链接】这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……     

                                                                 ——艾青 《我爱这土地》

                                            ▲                                               

                                            ▲                                             

（四）名著阅读（7分）

20.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（  ▲  ）（2分）

A.艾青在监狱里写下了《大堰河——我的保姆》，来抒发他对保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

B.20世纪30年代艾青的诗充满了“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

C.抗战时期的诗歌表现出简洁明快的特点，呈现散文化、口语化的风格，极大地增强了诗歌真切感和表现力。

D.《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表现了诗人的现状，而且隐含对生活极度失望之意。

21.抗战时期，艾青诗歌的主要意象是“   ▲   ”和“   ▲   ”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“   ▲   ”的歌手。（3分）

22.艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”抒发了诗人什么情思？（2分）

                                               ▲                                                 

三、作文（60分）

23．有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一草一木也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味，我们追寻诗和远方，却忽视了身边的美好和感动。身边有我们对生活独特的领悟。

请以“身边的   ▲   ”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整后再写作；（2）立意自定，陈诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚。

参考答案

一、积累与应用（27分）

1.古诗文名句默写。（10分）

（1）病树前头万木春（2）月有阴晴圆缺（3）雪拥蓝关马不前

（4）寒林空见日斜时（5）人迹板桥霜  （6）月是故乡明

（7）绳不挠曲      （8）李白(9)长风破浪会有时(10)直挂云帆济沧海

2.（7分）（1）pīng  qián 矗立(3分) (2分)（2）做作极不自然（3）A(2分)

3.（2分）A       4.（2分）（1）演讲比赛   诗歌朗诵   手抄报  黑板报等等

（2）（2分）诚挚邀请您来和大家分享成功的秘诀（注意使用敬辞，语气要委婉）

（3）（2分）署名和日期互换位置

（4）（2分）（注意称呼，修辞手法的运用）

二、阅读理解。（63分）

5.（3分）拟人，赋予黄莺以人的情志，诗人的情思家乡的黄莺都知道，使得诗句更加生动形象，诗人的情感表露更加深刻。   

6.（4分）后两句诗人通过“夕阳”“烟柳”等意象渲染了思乡的“悲”情，同时“断肠”二字更加深了“悲”的韵味，使人读起来肝肠寸断。

7.(3分)    未   尝 / 不  为  之 / 掩   卷  / 太   息   也。

8.（4分）①向四周看      ②离开      ③美好        ④同“嘱”，嘱托   

9.（2分）C

10.（4分）（1）这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗?

（2）遥想千年以前的他的风采，差不多才能满足平素的心愿。

11.(4 分)不同意（1分）张公被贬于此地后并没有因此失意，而是仍为政事忧虑，一直心系朝廷，他的情感变化并不是因为外物或自身的处境而变化的，不同于范仲淹笔下的“迁客骚人”。

12.（2分）面对未来，只要我们以理性的视角，抓住孩子成长的关键时期，引领孩子们在正确的“起跑线”上奔跑，一路坚定前行，就一定会创造精彩的未来。（2分）

13.（3分）关注孩子身体健康的起跑线；关注孩子在品格上的起跑线；关注孩子在能力与习惯的起跑线。

14.对比论证。通过将一些家长对孩子过度宠爱，不愿意或不敢让孩子进行体育活动的错误做法的后果，与关注孩子身体健康带来的积极作用进行对比，突出关注孩子身体健康的重要性。（4分。论证方法1分，分析3分）

15.（4分）首先通过家长期待孩子能“赢在起跑线”的现象；引出何为真正的“起跑线”及如何客观理性地看待“起跑线”这一论题；然后通过对三个分论点的论述进一步强化论题；最后得出本文的中心论点。

16.（3分）点名文章的中心，对为人师者无私奉献精神的赞美；是行文的线索，抓住“子满枝”，奠定了全文欣慰与喜悦的感情基调；化用诗句，增添文章的文学性，激发读者阅读兴趣。

17.（3分）（1）比喻，把“枝叶间结满的枇杷青果”比作“勤劳简朴的多子人家”，形象生动地写出了枇杷树挂果之多，抒发了作者期待自己所教的学生也如同这枇杷树一样硕果累累的喜悦与幸福之情。

（2）（3分）人物描写，肖像描写，细腻而生动地写出男孩女孩的青春与美丽，表达作者对孩子们成长的喜悦之情。

18.（4分）内容上：联想到满眼的累累硕果，抒发作者对孩子们前程的美好祝愿和对自己从事教育工作的无限热爱；结构上：总结全文，呼应标题，给读者留下想象空间，与作者产生共鸣，增强文章的可读性，使人读后回味无穷。

19.（6分）抒情方式上：两者都是托物言志（答“间接抒情”也对）（2分）。寄托情感：本文抒发作者对孩子们美好未来的期望和对教师无私奉献精神的崇敬（2分）；《我爱着土地》表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子之情（2分）。

20. （2分）D 

21.（3分）土地、太阳        火把与光明

22.（2分）对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤

23．建议切入分为48分，拉开差距，平均分不超过46分。