高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤说课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤说课ppt课件，共25页。
抒写心中的愤懑、悲愤之情。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
注意：重读、语调、语速
【合作探究】独立思考后，前后两桌组成一个学习小组，结合诗句讨论。
早岁那知 ，中原北望 如山。塞上长城 自许，镜中衰鬓已先斑。 真名世，千载 。
书 愤
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
全诗以“愤”为基调，不是一怒了之，而是富于变化：前四句回顾过去，重在激愤；后四句结合现实，偏于悲愤。激愤愈烈，悲愤愈深。
　　南宋爱国诗人。字务观，号放翁。山阴人。　　生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”
豪气？ 还是 怨气？
年轻时的陆游豪气如山，渴望一举收复故土。就与后文“空自许”形成强烈的对比。一个“气”字让我们看到一个意气风发、以身许国的爱国志士形象跃然纸上。
抗金大业屡失良机、屡遭破坏。
陆游时年61，被罢官六年后重新起用，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国。于是，诗人悲愤之情便喷薄而出。
靖康二年(1127年)四月，金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去，北宋灭亡。五月，幸免于难的赵构，在南京应天府即位，赵构就是宋高宗。但可悲的是，赵构虽为皇帝，却是南宋初期投降派的首领，他惧怕与金朝打仗。绍兴八年(1138年)三月，宋高宗任命秦桧为右相。秦桧于绍兴九年正月不顾一切，同金朝订立和议，向金称臣纳贡。宋高宗所求的只是制止金军的进一步南侵，能保住半壁江山，做金的属国也就心满意足了。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”
瓜洲渡击退金军，大散关收复失地。
虽然打了胜仗，但让陆游无奈的是南宋的小朝廷根本无心与金军抗战，宋高宗根本无心迎回徽宗和钦宗两位皇帝。所以，这两句诗，与其说是在写打胜仗之后的快意，不如说陆游是在抒发“有心杀贼，无力回天”的悲愤。
“书”两次抗金胜利之役
“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”
用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他时，他怒道：“自毁汝万里长城！”
显然，陆游觉得自己也可以是“塞上长城”，但可惜现在两鬓斑白，功业未成，人已老去，内心无限悲愤，令人扼腕叹息。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
陆游即使有诸葛亮那样的绝世才华也是枉然啊，因为朝廷主和，他却主战。这两句诗表达的是对朝廷的不满之情，依然是在写内心深处的英雄无用武之地的愤懑之情！
诸葛亮：一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。陆 游：主张北伐, 恢复中原，但一直受到压制。
诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。
诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿。
夜游宫·记梦寄师伯浑 陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。 ②笳，古代军队中用的一种管乐器。 ③睡觉：睡醒。 ④漏，古代计时器。
问题探讨：词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓有先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
相同点： 词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点： 词句抒发了自己不被理解的感叹，突出了“烈士暮年，壮心不已”的激愤心境。 诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
本诗中诗人借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。
集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。 ——梁启超