音乐人教版第五单元 五十六朵花唱歌 勇敢的鄂伦春教学设计

这是一份音乐人教版第五单元 五十六朵花唱歌 勇敢的鄂伦春教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

情感态度与价值观：了解鄂伦春族的风俗特点，体会中华民族文化的多样性，增强民族自豪感。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。
知识与技能：能够欢快活泼地演唱歌曲并且能够运用老师分发的打击乐器为歌曲伴奏。
过程与方法：通过视听结合学习歌曲《勇敢的鄂伦春》，体会歌曲的情感；加入打击乐器通过培养学生的节奏感等，增强学生的合作能力。
二、教学重难点
教学重点：能够有感情的完整演唱歌曲，了解鄂伦春族的风俗特点，体会民族文化的多样性。
教学难点：能够加入打击乐来为歌曲伴奏。
三、教学过程
（一）新课导入
通过多媒体向学生展示大兴安岭的风景图片以及鄂伦春民族的服饰图片。（师：同学们可以从图片中看出这是我国那个地区吗？图片中的人又是哪个民族的呢？ 生：是我国的东北地区。师：这个民族是我国的少数民族——鄂伦春族。）
老师带领大家走进鄂伦春族，了解与鄂伦春族相关的知识。课件展示
我们已经知道了鄂伦春这么多的知识，老师今天还给大家带来了一首好听的鄂伦春民歌。
初步感知
1.播放范唱录音，大家仔细听歌曲里面都唱了什么（兴安岭，大森林，鄂伦春。。。）
2.播放范唱，同学们感受一下歌曲的情绪是怎样的呢？（活泼，欢快）
（三）深入探究
1.请同学们观看大屏幕，观察一下鄂伦春民族小朋友的服饰特点。（鄂伦春小朋友骑着一匹骏马，挎一杆猎枪，他头戴——皮帽，身穿——袍式皮衣，脚穿——皮靴，）这说明他居住的环境怎么样亚？（寒冷）
2.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不畏严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？（从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻，护呀护山林）的神圣职责。
3.有节奏的朗读歌词，要求：
（1）声音的位置要高，注意每一句词的时值
（2）请同学们把自己想象成鄂伦春民族的小朋友，跟着老师一边拍手一边有节奏地朗读歌词。注意朗读歌词的时候要面带微笑，嘴巴要长大一些清晰的朗读出来。
4.跟着老师的琴声来学唱《勇敢的鄂伦春》
（四）巩固练习
（过渡句）如果你们是勇敢的鄂伦春小朋友，你们会用什么情绪来歌唱表现他们不惧严寒，不怕困难的保护森林呢？
第一句：高高的兴安岭一片大森林。（自豪的）
第二句：森林里住着勇敢的鄂伦春。（勇敢地，坚定的，果敢的）
第三句：一呀一匹骏马，一呀一杆枪。（弱处理因为拿着猎枪对着猎物的时候不能惊动对方所以要轻轻地）
第四句：翻山越岭日夜巡逻护呀护森林。（要唱出仔细小心的感觉，因为要保护森林保护珍稀物种，学习他们爱护环境保护动物的优良品德。）
接下来请同学们分为两大组来歌曲。
（五）拓展延伸
同学们唱的这么好，看来大家都已经学会了。接下来我们用手里拿到打击乐器为歌曲伴奏吧。
请同学们想一想我们手里拿到的两个乐器分别名称是什么呢？我们可以用这两个乐器分别模仿什么呢？
请同学跟着老师来一起看着大屏幕打节奏。
一边歌唱一边用乐器模仿马蹄声和碰铃。
（六）小结
这节课我们了解了鄂伦春族的民族特点，学习了一首鄂伦春族的民歌《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不太害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，我们也要像勇敢的鄂伦春人一样保护动物爱护环境，努力学习用知识来保护我们的家园。
回家后就让我们把这首鄂伦春民歌唱给我们的爸爸妈妈听一听，给他们讲一讲勇敢的鄂伦春族的故事吧！