小学心理健康华师大版六年级3 网络交往红绿灯多媒体教学课件ppt

这是一份小学心理健康华师大版六年级3 网络交往红绿灯多媒体教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，网络交往方式多，方便快捷，案例分析，分享体验，游戏抢答亮灯规则，网络交往的规则等内容，欢迎下载使用。
1、了解网络交往的特性；2、明确网络交往的规则；3、在今后进行网络交往的过程中自觉遵守网络交往的规则，注意时时刻刻保护自己。
网络交往方式多
电脑上QQ聊天、发电子邮件、发短信、手机聊QQ、发微信、发微博等;通过游戏平台、专门的社交网站、培训平台、工作平台
网络交往具有什么特点？
李华和一个网友在网上只聊了几次，
张明明是一名六年级的学生，他学习成绩优异，与同学关系非常融洽，因此大家都很喜欢他。最近张明明在网上认识了一个名叫“江南”的网友。他觉得“江南”机智幽默，常识渊博，和他聊天，可以学到很多知识，视野也更加开阔了，他希望能有更多 的时间跟“江南”聊天。只要找不到“江南”，他就觉得很无聊，很孤单。因为上网跟“江南”聊多了，渐渐地和其他同学的关系变淡了。
对张明明来说，网络交往的益处是 ： 坏处是：
和其他同学的关系变淡了。
可以学到很多知识，开阔视野。
网络交往的好处①、增长知识、开阔视野；②、扩大交流，增长见闻；③、有利于树立起学习的信心；④、有助于断提高自身技能；⑤、是提高学习成绩的有效途经；……
网络交往的坏处①、上网时间长且难以自控，正常工作学习生活受到严重影响；②、加重家庭经济负担，甚至因为没钱引发违法犯罪事件；③、失去正确的道德观念各行为准则，越轨甚至违法犯罪；④、影响正常的人际关系；⑤、受到网络诈骗，使我们的财物、身心甚至是生命受到伤害；……
　　网络交往有利有弊，对于有利的网络交往，我们亮起绿灯，让它一路畅行；如果出现对我不利的情况，应该马上亮起红灯，警示自己，并立刻停止这样危险的行为。老师阅读有关情况，听后思考这样的情况，是应该“绿灯”行，还是“红灯”停呢？以小组为单位，进行举手抢答，每正确亮灯一次奖励一面小红旗，最终看哪个小组得的红旗多。
　　趋利避害，安全（人身安全、财产安全、信息安全）健康（有益身体、心理健康）。