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    三年级下册速度、时间、路程教学设计

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    这是一份三年级下册速度、时间、路程教学设计,共4页。教案主要包含了情景引入,探究新知,巩固练习,课后作业,全课总结等内容,欢迎下载使用。

    速度、时间、路程

      

    教学内容:沪教版三年级数学第二学期P9-P11

    教学目标

    1、初步认识速度的含义,知道速度的单位,会正确读写速度单位。

    2、熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。

    3、能初步运用速度、时间与路程之间的关系解决一些简单实际问题。

    教学重点:熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。

    教学难点:对速度、速度单位的熟悉和掌握。

    教学过程:

    一、情景引入

    1、菜园里的萝卜长大了,小熊、小牛、小象三人相约一起去拔萝卜,它们各自从家里出发。仔细观察这张图,从中你能获得哪些数学信息。

    小象: 544米 8分钟        

    小牛: 432米 6分钟    

    小熊: 432米  8分钟

    2、师: 544米、432米表示“路程”, 6分钟、8分钟叫做“时间”。(板书:路程 时间)

    二、探究新知

    (一)三人谁跑的最快

    当小象、小牛、小熊三人跑到菜园后,吵了起来。原来,它们在为谁跑得快、谁跑得慢争执不休。同学们,你能不计算就帮助它们得出结论吗?

    1、交流汇报:

    (1)一样的路程,小牛比小熊用的时间短,小牛比小熊跑得快。

    (2)一样的时间,小象比小熊跑的路程长,小象比小熊跑得快。

    小结:看来,相同的路程,所用时间越短,跑的就越快。相同的时间内,走的路程越长,跑得就越快。

    (二)探究速度、时间与路程之间的关系

    师:小牛和小象所用的时间和路程都不一样,怎样比谁更快?

    反馈:可以比它们一分钟各自跑多少米。

    学生独立计算小象、小牛和小熊每分钟跑的路程

    反馈:(板书)小熊每分钟跑的路程是:432÷8=54(米)

    (板书)小象每分钟跑的路程是:544÷8=68(米)

    (板书)小牛每分钟跑的路程是:432÷6=72(米)

    小结:像这样每分钟行的路程我们就叫做速度。(板书)

    揭示课题:今天我们研究的内容就是“速度、时间、路程”三者之间的关系。

    师:观察这三个算式,我们是怎样求出速度的?

    板书:速度=路程÷时间

    求速度要知道哪些条件呢?

    (三)进一步认识速度(单位、含义以及单位的读写)

    1、探究速度单位

    我们的小乌龟和小兔子也要去菜园拔萝卜,求速度。 

    乌龟: 280米 4小时      

    兔子 420米 6分钟  

    师:它们的速度都是70米,看来它们的速度是一样快的?

    自学书p10小胖说的那句话。

    媒体出示:(1)速度单位怎么写的?是怎么读?是怎么表示的?

    (2)由哪两部分组成?

    师巡视指导,交流汇报

    板书:米/分,54米/分表示每分钟跑54米,读作:五十四米每分

    小结:速度单位是一个复合单位,用斜杠分为两部分,前面是长度单位,后面是时间单位。读的时候从前面开始顺着读。

    师:请同学们将学习单上的第一题改成速度单位。

    师:那乌龟和兔子的速度又该怎么改呢?同桌之间互相说一说。

    2、完善速度的含义

    出示日常生活的速度,同桌互相读一读,再说一说它表示的意义。

     

     

     

     

     

     

     

    补全速度的含义:每分(每秒、每小时)行的路程叫做速度。

    三、巩固练习

    (一)    选择

    1、一辆汽车2小时行了100千米,每小时行50千米,这里的“50”表示( )

    A 速度                 B 路程                C距离

    2、一架飞机1分钟行25千米,2分钟行了50千米,这里的“50”表示(

    A 速度                 B 路程                C距离

    (二)判断

    1、蜻蜓3分钟飞了18米,它的速度是6米。 

    2大象跑56米用8秒钟,它的速度是7秒/米。 

    3高铁每小时行了250千米/时。 

    (三)算一算

     

    带有这个标志的路共长140千米,张叔叔驾车想花2小时开完这一路段。他会超速吗?

    四、课后作业

    学校操场一圈是( )米,你步行绕一圈大约用( )分钟,你步行速度大约是( )。

    五、全课总结

    今天你有什么收获?

     

    板书:

    速度、时间、路程

     

    每分(每秒、每小时)行的路程

    小熊:432÷8 =54(米/分)读作:五十四米每分    表示:每分钟行54

    小象:544÷8 =68(米/分)

    小牛:432÷6 =72(米/分)

    速度=路程÷时间

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