2023届高考专题复习：赏析诗歌写景手法 课件

这是一份2023届高考专题复习：赏析诗歌写景手法 课件，共35页。
写景手法概括：一细节。二词汇------叠词、意象词叠加。三辨析（每组手法需要区分）----对比与反衬、联想与想象、渲染与烘托。四多-----多修辞、多感官、多色彩、多层次。五结合----动静结合、虚实结合、正侧结合、抑扬结合、点面结合。
一细节 初夏闲步村落间 陆游 薄云韬日不成晴，野水通池渐欲平。 绿叶忽低知鸟立，青萍微动觉鱼行。 醉游放荡初何适，睡起逍遥未易名。 忽遇湖边隐君子，相携一笑慰余生。诗人写景留心细节：从“绿叶忽低”“青萍微动”等细微变化便知是鸟儿停立，鱼儿游动。
二词汇--叠词、意象词叠加
叠词 归田四时乐春夏二首（其一） 欧阳修春风二月三月时，农夫在田居者稀。新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。田家此乐知者谁，吾独知之胡不归。吾已买田清颍上，更欲临流作钓矶。
诗中“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请对此四句作简要分析。答案：使用叠词。“聒聒”“翩翩”生动形象地写出了鸠鸟、布谷的情态；音律和谐，对仗工整。
意象叠加 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。赏析本诗写景的手法。意象叠加。首联连用天、风、沙、渚、猿啸、鸟等意象，营造出凄清萧瑟的氛围。
三辨析----对比与反衬、联想与想象、渲染与烘托。
对比 村行① 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法？
答案：对比手法。颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。颈联的颜色对比鲜明。
反衬 萍池 王维 春池深且广，会待轻舟回。 靡靡绿萍合，垂杨扫复开。赏析此诗的写景手法。答案：反衬。静静的萍池，本是很不好写的，诗中巧借绿萍的开合来反衬萍池的幽静，富有生机。
渲染 早梅芳·海霞红 柳  永海霞红，山烟翠。故都风景繁华地。谯门画戟，下临万井，金碧楼台相倚。芰荷浦溆，杨柳汀洲，映虹桥倒影，兰舟飞棹，游人聚散，一片湖光里。汉元侯，自从破虏征蛮，峻陟枢庭贵。筹帷厌久，盛年昼锦，归来吾乡我里。铃斋少讼，宴馆多欢，未周星，便恐皇家，图任勋贤，又作登庸计。请结合词的内容，简要分析本词上阕写景的艺术手法。
答案：渲染。开头两句“海霞红,山烟翠”，以自然界中的烟霞来营造背景，渲染气氛：大海映着如火的红霞，远山笼着青色的烟雾，境界阔大，设色艳丽。
烘托（侧面描写）想象与联想（虚实结合的虚写）不再举例。四多-----多修辞、多感官、多色彩、多层次。
多修辞----比喻、拟人、夸张、借代、通感等
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景 周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。这首元曲写景精妙，请赏析这首元曲的写景特点。
答案：比喻：运用大量比喻，将长江比作白练，将一字排开的大雁比作丝线。 比拟（拟人）：“新月初学扇”，将新月人格化，生动形象地写出了月牙儿冉冉升起的景象。
《灉①湖山寺》 张说空山寂历道心生，虚谷迢遥野鸟声。禅室从来尘外赏，香台岂是世中情。云间东岭千寻出，树里南湖一片明。若使巢由②知此意，不将萝薜易簪缨③。这首诗的颈联写景绝妙，请简要分析。答案：运用夸张的修辞，突出东岭的高耸之态。
多感官----视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等
鹧鸪天 【宋】苏轼林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。词中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句在写景上很有特色，请简要赏析。
答案：视觉和嗅觉相结合。在宏廓的天空，不时地能看到白鸟在飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的清香。
多色彩----色彩对比、色彩渲染“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句在写景上很有特色，请简要赏析。答案：色彩渲染。蓝天、白鸟、碧水、红蕖，色彩明丽，清新淡雅。
多层次---远近、高低、俯仰、内外等 意难忘·山家 吴伟业村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。　衰翁健饭堪夸。把癭尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。喜去年，山田大熟，烂熳生涯。分别赏析上片的写景艺术。
答案： 由远及近，由外到内。从村坞、山家到室内，步移景换。
五结合----动静结合、虚实结合、正侧结合、抑扬结合、点面结合。
虚实结合 送韩十四江东觐省① 杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。这首诗的颈联从哪些角度来描写景物？请简要赏析。
答案：虚实结合。 “黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景：“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。
抑扬结合 禹庙① 杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂桔柚②，古屋画龙蛇③。云气嘘青壁，江声走白沙。早知乘四载④，疏凿控三巴。请结合诗歌简要赏析本诗写景部分所运用的主要表现手法。
答案：抑扬结合。山虽空，但有禹庙之峥嵘；秋风虽萧瑟，但有落日之光彩，一抑一扬，既真实地再现了客观景物，又不使人产生冷落低沉之感。
动静结合 秋日送客至潜水驿 刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。请简要赏析本诗颈联是如何写景的。
答案：以动衬静（动静结合）。以鹊噪衬静，以蝶飞动景衬托晚禾、秋草静景。
点面结合 阮郎归 西湖春暮 马子严清明寒食不多时。香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤。留春春怎知。 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿。人归春也归。这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。
答案：“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。
正侧结合 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。赏析此诗的侧面描写。