2023届高考专题复习：文言文断句指导 课件

这是一份2023届高考专题复习：文言文断句指导 课件，共46页。PPT课件主要包含了考情提示，混淆主语和宾语，忽略关键句式，成分残缺，错判标志词，不合语法，牛刀小试，课后习题等内容，欢迎下载使用。

有关文言文断句的考情提醒
结合错误示例，明确文言文断句的6种易错角度
总结文言文断句防错指南
1、文言文断句题型变化：错误点增多，迷惑性强，注重对文言语句结构的掌握。2、2020年7套高考语文试卷，6套试卷都有一道3分的断句题，其中浙江卷为主观题，其余为客观题。
文言文断句的6种易错角度
角度1：混淆主语与宾语；角度2：忽略关键句式；角度3：割裂修饰限制语与中心语的关系；角度4：成分残缺；角度5：错判标志词；角度6：不合语法。
【参考译文】时隔不久，匈奴浑邪王率部众来降，朝廷征发两万乘车辆前去接运。官骑无钱（买马），便向百姓借马。百姓中有的人把马藏起来，马无法凑齐。皇上大怒，要新杀长安县令。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。上曰：“古有社稷之臣，至如黯，近之矣。”居无何匈奴浑邪王率众来降汉发车二万乘县官无钱从民贳（shì）马民或匿马马不具上怒欲斩长安令。（节选自《史记·汲黯传》）选项：居无何/匈奴浑邪王率众来降汉/发车二万乘/县官无钱/从民贳（shì）马/民或匿马/马不具/上怒/欲斩长安令。
猜猜下列的断句错在哪里，属于那种错误角度？
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。上曰：“古有社稷之臣，至如黯，近之矣。”居无何匈奴浑邪王率众来降汉发车二万乘县官无钱从民贳（shì）马民或匿马马不具上怒欲斩长安令。（节选自《史记·汲黯传》）改后选项：居无何/匈奴浑邪王率众来降/汉发车二万乘/县官无钱/从民贳（shì）马/民或匿马/马不具/上怒/欲斩长安令。
防错指南判断某一词语到底是前一句的宾语还是后一句的主语，往往需要根据前后文语境进行判断，避免断章取义。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。(徐）俭一名众，东海郯（tán）人也。父陵，博涉史籍，纵横有口辩。梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中。（节选自《陈书·徐俭传》）选项：梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避/于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中
【参考译文】梁太清初年，(徐俭）出仕为豫章王府行参军。侯景作乱时，徐陵出使魏尚未回朝，当时徐俭二十一岁，携老带幼到江陵避难。梁元帝听说他的名声，召他任尚书金部郎中。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。(徐）俭一名众，东海郯（tán）人也。父陵，博涉史籍，纵横有口辩。梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中。（节选自《陈书·徐俭传》）改后选项：梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中
防错指南除了状语后置句、固定句式，宾语前置句、省略句、被动句、并列句式、对偶句等都是需要在文言文断句时需要特别注意的。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。斯实圣人之格言国家之急务也欲望所在官吏有经画利济事可长久者岁终书历受代日录付新官俾之遵守若事有灼然匪便听上闻俟报改正。（节选自《宋史·姚铉（xuàn）传》）选项：斯实圣人之格言/国家之急务也/欲望所在/官吏有经画利济事可长久者/岁终书历/受代日录付新官/俾之遵守/若事有灼然匪便/听上闻/俟报改正。
【参考译文】这实在是圣人的格言，国家的当务之急，希望在职官吏，凡是有可以长久做下去的经营筹划、利国利民的事，应当在年终时写在簿籍上，交接官职时抄录交给新官，使他遵守。如果此事明显不适用，上报裁决，等候答复后改正。(受代：任满新官代之。）
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。斯实圣人之格言国家之急务也欲望所在官吏有经画利济事可长久者岁终书历受代日录付新官俾之遵守若事有灼然匪便听上闻俟报改正。（节选自《宋史·姚铉（xuàn）传》）改后选项：斯实圣人之格言/国家之急务也/欲望所在官吏有经画利济事可长久者/岁终书历/受代日录付新官/俾之遵守/若事有灼然匪便/听上闻/俟报改正。
割裂修饰限制语与中心语的关系
防错指南定语修饰主语：注意主语的定语容易与前一句的宾语造成混淆；状语修饰谓语：注意作状语的动词和形容词容易与前文的谓语造成混淆。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。平阳知州梅镒（yì）坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。（熊）鼎将听之吏白鼎释知州如故出何鼎叹日法以诛罪吾敢畏谴诛无罪人乎释镒以情闻报如其奏。（节选自《明史·熊鼎传》）选项：（熊）鼎将听之吏/白鼎/释知州/如故出何/鼎叹日/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏。
【参考译文】熊鼎正要听从百姓的申诉，有一个小吏禀告道：“如果释放了知州，（朝廷）问起我们徇私故纵怎么办呢?”熊鼎叹气说：“法律是用来诛杀罪人的，我怎敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人呢！”(熊鼎)释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。平阳知州梅镒（yì）坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。（熊）鼎将听之吏白鼎释知州如故出何鼎叹日法以诛罪吾敢畏谴诛无罪人乎释镒以情闻报如其奏。（节选自《明史·熊鼎传》）改后选项：（熊）鼎将听之/吏白鼎/释知州/如故出何/鼎叹日/法以诛罪/吾敢畏谴/诛无罪人乎/释镒/以情闻/报如其奏。
防错指南分析每个断句部分主语、谓语、宾语等基本要素是否完整，如完整一般可断开，如不完整，则要考虑是句子成分省略还是断句不当造成成分残缺。注意“之”等虚词，这些虚词往往与后文还有牵连，断开要慎重。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。祖仁复上书天子曰：“祖宗以天下传之陛下今乃坏乱不可救药虽曰天运使然亦陛下刑赏不明之所致也且区区二竖犹不能除况于大者愿陛下俯从台谏之言，摈（bìn）斥此二人。（节选自《元史·陈祖仁传》）选项：祖宗以天下传之/陛下今乃坏乱不可救药/虽曰天运使然/亦陛下刑赏不明之所致也/且区区二竖犹不能除/况于大者/
【参考译文】祖宗把天下传给陛下，现在天下竟然败坏混乱到不可救药的地步，虽说是天意如此，但也是陛下赏罚不明造成的。就连微不足道的两个小人尚且不能除掉，何况比他们显要的人呢！
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。祖仁复上书天子曰：“祖宗以天下传之陛下今乃坏乱不可救药虽曰天运使然亦陛下刑赏不明之所致也且区区二竖犹不能除况于大者愿陛下俯从台谏之言，摈（bìn）斥此二人。（节选自《元史·陈祖仁传》）改后选项：祖宗以天下传之陛下/今乃坏乱不可救药/虽曰天运使然/亦陛下刑赏不明之所致也/且区区二竖犹不能除/况于大者/
防错指南一些虚词如句首发语词、句中表停顿的词、句末语气词等也是提示停顿的标志，但要注意分析有些虚词在句中的具体用法，如“之”，作代词时其后可以断开，作助词时大部分情况其后不能断开。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。胡砺，字元化，磁州武安人。改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾蔑视僚属砺常以礼折之守愧服郡事一委于砺州管五县例置弓手百余少者犹六七十人岁征民钱五千余万为顾直。（节选自《金史·胡砺传》）选项：郡守暴戾/蔑视僚属/砺常以礼折之/守愧服郡事/一委于砺/州管五县/例置弓手百余/少者犹六七十人/岁征民钱五千余万为顾直。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。胡砺，字元化，磁州武安人。改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾蔑视僚属砺常以礼折之守愧服郡事一委于砺州管五县例置弓手百余少者犹六七十人岁征民钱五千余万为顾直。 （节选自《金史·胡砺传》）选项：郡守暴戾/蔑视僚属/砺常以礼折之/守愧服郡事/一委于砺/州管五县/例置弓手百余/少者犹六七十人/岁征民钱五千余万为顾直。
【参考译文】深州郡守残暴凶狠，蔑视下属同僚，胡砺经常用礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。深州辖有五县，各县按惯例都设置了弓箭手百余人，最少的也有六七十人，每年向百姓征收钱币五千余万作为雇请弓箭手的报酬。
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。胡砺，字元化，磁州武安人。改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾蔑视僚属砺常以礼折之守愧服郡事一委于砺州管五县例置弓手百余少者犹六七十人岁征民钱五千余万为顾直。 （节选自《金史·胡砺传》）改后选项：郡守暴戾/蔑视僚属/砺常以礼折之/守愧服/郡事一委于砺/州管五县/例置弓手百余/少者犹六七十人/岁征民钱五千余万为顾直。
防错指南不及物动词不能带宾语；语义完整的句子不要画蛇添足；……
（解）缙少登朝，才高，任事直前，表里洞达。引拔士类有一善称之不容口然好臧否无顾忌廷臣多害其宠又以定储议为汉王高胞所忌遂致败。（节选自《明史·解缙传》）选项：引拔士类/有一善称之不容口/然好臧否/无顾忌/廷臣多害/其宠又以定储议/为汉王高煦所忌/遂致败
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。（解）缙少登朝，才高，任事直前，表里洞达。引拔士类有一善称之不容口然好臧否无顾忌廷臣多害其宠又以定储议为汉王高煦所忌遂致败。（节选自《明史·解缙传》）选项：引拔士类/有一善称之不容口/然好臧否/无顾忌/廷臣多害/其宠又以定储议/为汉王高煦所忌/遂致败
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。学士宋濂坐孙慎罪逮至论死后谏日民家为子弟延师尚以礼全终始况天子乎且濂家居，必不知情。”(节选自《明史·后妃列传》，“后”，即马皇后）选项：学士宋濂坐孙慎罪/逮至/论死/后谏日/民家为子弟延师/尚以礼全终/始况天子乎/
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。（姚）察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲練，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请犹冀其受纳察厉色驱出因此伏事者莫敢馈遗清洁自处资产每虚或有劝营生计笑而不签。（节选自《陈书·姚察传》）选项：此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。张释之，字季，南阳堵阳人也。与兄仲同居以赀为骑郎事文帝十年不得调亡所知名释之曰久宦减仲之产不遂欲免归。（节选自《汉书·张释之传》）选项：与兄仲同居/以赀为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之/产不遂/欲免归
阅读下面的文言语段，分析判断画波浪线部分的断句是否正确。或谓畿日：“宜须大兵。”畿曰：“河东有三万户非皆欲为乱也今兵迫之急欲为善者无主必惧而听于（卫）固固等势专必以死战莫如吾单车直往，出其不意。(节选自《三国志·魏书·杜畿传》）选项：河东有三万户非/皆欲为乱也/今兵迫之急/欲为善者无主/必惧而听于(卫）固/固等势专/必以死战/
阅读下面文言文，完成下面小题。柳彧，字幼文，河东解人也。……彧尝得《治道集》十卷，送于蜀王秀，秀复赐彧奴婢十口。及秀得罪，杨素奏彧以内臣交通诸侯，除名为民，配戍怀远镇。至晋阳值汉王谅作乱遣使驰召彧将与计事彧为使所逼度不得免遂诈中恶不食而自称危笃谅怒囚之及谅败，杨素奏彧心怀两端，迹虽不反，心实同逆，坐徒敦煌。（节选自《隋书·柳彧传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______A．至晋阳/值汉王谅作乱/遣使驰召彧/将与计事/彧为使所逼/度不得免/遂诈中恶/不食而自称危笃/谅怒/囚之/B．至晋阳/值汉王谅作乱/遣使驰召/彧将与计事/彧为使所逼/度不得免/遂诈中恶不食/而自称危笃/谅怒/囚之/C．至晋阳/值汉王谅作乱/遣使驰召彧/将与计事/彧为使所逼/度不得免/遂诈中恶不食/而自称危笃/谅怒/囚之/D．至晋阳/值汉王谅作乱/遣使驰召/彧将与计事/彧为使所逼/度不得免/遂诈中恶/不食而自称危笃/谅怒/囚之/
阅读下面文言文，完成下面小题。建武五年，乃修起太学，稽式古典，笾豆干戚之容，备之于列，服方领习矩步者，委它乎其中。中元元年，初建三雍。明帝即位，亲行其礼。天子始冠通天衣日月备法物之驾盛清道之仪坐明堂而朝群后登灵台以望云物袒割辟雍之上尊养三老五更。飨射礼毕，帝正坐自讲，诸儒执经问难于前，冠带缙绅之人，*桥门而观听者盖亿万计。(节选自《后汉书·儒林传》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______A.天子始冠/通天衣/日月备/法物之驾盛/清道之仪坐明堂/而朝群后/登灵台以望云物/袒割辟雍之上/尊养三老五更B.天子始冠通天/衣日月/备法物之驾/盛清道之仪/坐明堂而朝群后/登灵台以望云物/袒割辟雍之上/尊养三老五更C.天子始冠/通天衣/日月备/法物之驾盛/清道之仪坐明堂而朝群后/登灵台以望云物/袒割辟雍之上/尊养三老五更D.天子始冠通天/衣日月/备法物之驾盛/清道之仪坐明堂/而朝群后登灵台/以望云物/祖割辟雍之上/尊养三老五更