小学语文人教部编版六年级上册江南春教案

这是一份小学语文人教部编版六年级上册江南春教案，共3页。教案主要包含了初读感知，精读等内容，欢迎下载使用。

学科
语文
年级/册
六年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第17课古诗三首《江南春》
难点名称
了解诗中描写的景物，体会作者的思想感情。
难点分析
从知识角度分析为什么难
作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆亡，寄托了讽喻之意。学生思维能力较弱，理解困难在此领会不到讽喻之意。
从学生角度分析为什么难
1、对教材的解读能力不够。比如说在对“莺啼”的理解时，有学生就说这里的莺是指黄莺，“莺”不能单指“黄莺”而是包括了春天里各种各样的鸟类。
2、由于学生历史知识有限对诗歌中蕴含的感情理解有一定的难度，需要老师的引领理解。
难点教学方法
在实际的教学过程中，能够抓住目标进行有层次的教学，体现了以读为主的教学理念，引导学生走进了美的意境。
教学环节
教学过程
导入
情景引入
1、春天来了，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，一切是那么的美好，那么的生机勃勃。春天在人们心目中是那么的美好，在画家、诗人的眼中更是别具一格，许多诗人把对春天的赞美，对春天的感受融入到一句句诗词中，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？谁能来背背？
2、看来大家确实学得不错，那么我们今天就再来学习一首有名的古诗。《江南春》
同学们，读了题目，你知道了什么？（生： “江南春”：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的美丽景色。）
3、今天就让我们跟着诗人的脚步，去感受诗人笔下那美丽的江南春景。（听录音）
知识讲解
（难点突破）
二、初读感知：
下面先请同学们自由读一读这首古诗，要求：
（1）读准字音，注意节奏。
（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
三、精读：
1． 古诗，是中华文化的瑰宝，描情画景，字字千斤，意味深远。下面请同学们再仔细读读诗歌的第一、二句，看看作者在诗歌中向我们描绘了一副怎样的春景图？你从图中看到了什么？又听到了什么？边读书，边在书上做做记号！看看你都读懂了吗。
2． （交流）
⑴．听到了什么？（莺啼）
那声音听起来如何？（清脆，婉转，悦耳，美妙……）
⑵．在这一句中你还看到了什么？（绿映红）有绿树、红花你想到了什么成语？（春意盎然，春光明媚，春暖花开……）是啊，这绿树掩映着的岂止是红花啊，那简直就是——（美丽的江南、美丽的春天……）
谁再来读这句，把属于江南春天最美的颜色，最美的声音用你的朗读读出來。
⑶．继续交流，你还看到了什么？（指名说）
（村庄）这是怎样的村庄？（被绿水环绕的村庄）还有呢？（山郭）什么是山郭？（靠山的城墙）你还看到了什么？（酒旗在随风翻飞）见到过酒旗么？它是什么样子的（酒店门前的布招牌，出示图）
⑷．你看，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那傍水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗，多么令人心驰神往！这一切的一切都在这千里江南之中。看着这样的春景，你读出了作者怎样的思想感情？（板书：喜爱江南美丽的春景）那就试着读出这种喜爱来。
3． 那么是不是整首诗歌都是这样的感情呢？我们还要从这首诗的作者来了解。这首诗的作者是——杜牧。你了解杜牧吗？
（出示简介：杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。 ）
4． 这样一位忧国忧民的文人，他的诗中还会有些什么样的情感呢？我们继续往下读。（出示第三、四句诗句）
5． 你看到了什么？（南朝四百八十寺）它们怎么样？“寺”就是——寺庙，楼台，就是墙外的围城。在作者的眼中，江南除了那些秀丽的山山水水之外，还有这些规模宏大的寺庙，那么为什么不说是“江南四百八十寺”呢？让我们来了解一段历史。
（出示：南朝（公元420年—公元589年），宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，均设故都于江南，是我国历史上朝代时间存在较短的时期。由于佛教迎合了当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。于是当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有四百八十座，是当时人民的一项极为沉重的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活十几万的和尚和尼姑，使得当时的百姓生活苦不堪言。）
6． 现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权者也已经不在了，只留下了当年这——南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。看到此情此景，现在你又是怎样的感想？
7． 所以我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人——（板书：慨叹南朝的灭亡，借古讽今的思想感情）。
8．你们能尝试读出作者的这种赞叹之中的的点点哀愁吗？自己先试试。（指名读）
课堂练习
（难点巩固）
练习：
诗中描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
诗中描写了莺、绿、红、水
村、山郭、酒旗、寺院、楼台。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往
小结
这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆亡，寄托了讽喻之意。