湘科版三年级上册科学期末综合测试题（二）含答案

这是一份湘科版三年级上册科学期末综合测试题（二）含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．纸风车能转动起来，说明（ ）。
A．纸风车质量好B．空气是流动的C．人为的
2．使用温度计时要手持温度计的（ ）。
A．上端B．下端C．中部
3．将烧杯里的液体倒入量筒中时，正确的操作方法是（ ）。
A．将量筒放在水平桌面上，将烧杯口紧贴着量筒内壁倒入
B．将量筒放在水平桌面上，将烧杯口提至量筒上方倒入
C．将水平桌面上的量筒稍倾斜，将烧杯口紧贴量筒内壁倒入
4．水泥马路相隔一定距离的地方，都会留有一条缝隙，这样做的原因是（ ）。
A．为了美观B．为了行人方便
C．防止水泥热胀冷缩D．为了节省材料
5．下列土壤种类中，渗水性能最好的是（ ）。
A．沙质土B．黏质土C．壤土
6．为了直观的看到分离土壤过程，科学上常用的方法是（ ）。
A．把土壤与水充分混合搅拌B．用手挑拣C．用筛子筛选
7．鱼的身体结构适合水中生活。下面说法错误的是（ ）。
A．体表的鳞片能减小与水的摩擦B．用鳃在水中呼吸
C．用鱼鳍在水中协调运动D．身体呈梭形使鱼能上下沉浮
8．小明做社区服务志愿者时发现，盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁，这是因为（ ）。
A．空气能被压缩B．空气有质量C．空气能占据空间
9．下列不属于保护土壤资源的是（ ）。
A．种树种草B．合理放牧C．过量喷洒农药
10．金鱼的全身都长有（ ）。
A．鳞片B．羽毛
二、填空题
11．温度计是利用了液体的( )的性质制成的；下图表示的温度写作( )；读数时，视线要与温度计中的液柱面( )；1个标准大气压下，冰在( )℃时开始融化。
12．兔子、狗、猫等都是常见的_______ 。
13．在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为( )。
14．空气占据空间，占据空间的大小可以被( )或扩张。
15．( )是度量液体体积的仪器，上面的单位是( )。
16．我们的祖国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多主要有( )土、( )土、( )土、( )土、( )土等。
17．( )是陆地表面能够生长植物的疏松表层。
18．冬天的电线绷得很直，而夏天却弯曲了，正是由于_______而产生的。
三、判断题
19．人超过正常体温，就是发烧了。在新冠肺炎防疫工作中，如果出现这种体温，并出现咳嗽、全身乏力、呼吸困难等症状时，需要警惕并及时报告。( )
20．空气能流动、无一定形状，占据一定的空间。( )
21．鸟的翅膀和蝙蝠不同，但和昆虫的翅膀相同。( )
22．奶油和蜂蜜的体积相同，所以它们的质量也相同。( )
23．暖瓶灌热水后，塞子有时会跳出来，主要证明液体受热膨胀。( )
四、简答题
24．将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？
25．说一说鸟类的身体分为哪几部分？
五、实验题
空气的研究。小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。
26．实验中观察到的现象是（ ）。
A．杯子内装满水
B．杯子内没有一点水
C．有少量水进入杯子
27．实验中还能观察到（ ）。
A．纸湿了
B．纸没有湿
28．如果上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。
A．空气是一种气体
B．空气是有重量的
C．空气能占据空间
29．如果小明的杯子底部有一个破洞（ ）。
A．纸一定会湿
B．纸一定不会湿
C．无法确定纸会不会湿
六、综合题
在做风的形成模拟实验时（外界空间无风的情况下），我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：
30．如图．不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条__________。（选填“飘动”或“不飘动”）
31．如图．点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条____________。（选填“飘动”或“不飘动”）
32．如图，点燃蜡烛后，直筒外和直筒内的空气相比， 。
A．直筒外的空气热
B．直筒内的空气热
33．根据以上现象，我们可以推测出风的形成主要原因是 。
A．热空气下降
B．热空气上升
34．下列方法中，能让我们感觉到空气存在的是 。
A．扇一扇
B．看一看
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．C
5．A
6．A
7．A
8．C
9．C
10．A
11． 热胀冷缩 28℃ 相平 0
12．哺乳动物
13．大气层
14．压缩
15． 量筒 毫升
16． 红 棕 黄 黑 紫色
17．土壤
18．热胀冷缩
19．√
20．√
21．×
22．×
23．×
24．纸风车会运动起来
25．答：鸟类的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分了。
26．C 27．B 28．C 29．A
30．不飘动 31．飘动 32．B 33．B 34．A