小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球教案

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这是一份小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球教案，共3页。教案主要包含了复习巩固，研读文本，小组讨论，课后作业等内容，欢迎下载使用。

阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。
教学目标：
了解课文主要内容，学习通过联系实际理解词语、思考问题的方法来加深对课文的理解，并能将保护地球的意识付诸行动。
理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
3．培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。
4、体会说明文用词的准确严谨，领悟文章的说明方法。
课前准备：
1、学生准备：“再生”、“生态灾难”的概念理解，对生态灾难产生原因的资料搜集及情况列举；查找地球知识的介绍及保护环境的广告标语。
2、教师准备：宇宙中地球的图片文字及相关新闻报告。
课时安排：
1课时
教学流程：
一、复习巩固：
1、谈话复习，地球可爱的内容。
2、搜集“世界地球日”相关知识。
二、研读文本，小组讨论。
1、请同学们自主学习第4自然段，找找让你印象深刻的句子。
2、理解“生态灾难”的背后的后果。
3、搜集人类破坏地球的报道。
(一、）片段一（第四自然段）：
文中哪些句子让你印象深刻
熟读第四自然段，找出让你心颤抖的句子及词语。
生：随意、不顾后果、滥用。。。。。。
理解“生态灾难”，说一说。
汇报搜集破坏地球的证据。（运用的说明文方法
片段二（第6自然段）
）40万亿公里有多远？想想乘坐什么交通工具可以到达？最快要多久？
）“至少”词语的理解，是否可以删除？为什么？
体会说明文语言的特点。
片段三（第9自然段）
采用不同方式的读一读，读出自己的感受。
思考：我们能做些什么呢?
再一次有感情的读出这一段。
课外拓展，增强环保意识。
出示两则新闻报道，你有何感想？
劝说，小组交流。
小练笔：我想对您说。。。。。。
总结：
是啊，这就是我们受伤的母亲，这就是我们苍老的母亲，这就是我们青春不再的母亲！这位母亲，是如此的可爱，但有如此的易碎，让我们在齐读课题吧。
五、课后作业。
出一份有关地球的专题手抄报，或制作一份环保小报、写一份环保倡议、写一篇读后感、写一份保护环境的演讲稿、画一幅环保宣传画……