人教部编版三年级下册24 火烧云图文ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册24 火烧云图文ppt课件，文件包含《火烧云》第二课时教案匹配版pptx、《火烧云》第一课时教案匹配版pptx、第24课火烧云docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
本文出现的ABB式词语，你能找出来，并仿写几个ABB式词语吗？
回顾课文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。
默读课文的第3自然段，圈画出表示颜色的词语，说一说火烧云有什么特点。
你能将这些表示颜色的词语进行分类，再写几个这样的词语吗
红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫半紫半黄 半灰半百合色
一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
自由朗读第4—6自然段，说一说火烧云还有哪些特点？
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。2.马是跪着的。
对比下面两个句子，哪个写得好，为什么？
凶猛、向前跑、不知去哪了、也不见了。
作者从哪几个方面描写了“狮子”的变化？
从样子、大小和神态三方面描写的。
四至六自然段是按照火烧云的形状变化顺序来写的，出现-样子-变化-消失。
朗读第七自然段，你从哪些词中体会到了火烧云的千姿百态？
恍恍惚惚、又像这个又像那个、什么也不像。
从“天空偏偏不等待那些爱好它的孩子”体会到孩子们的喜爱。
说说作者都用了哪些写作方法表现了火烧云的千变万化？
1.抓住事物的特点进行描写。2.运用合理的想象。
作者抓住火烧云的颜色和形状的变化来表现火烧云美丽奇幻的特点。如霞光的“红”，颜色的“多”，变化的“快”，形状的“多样”，真实生动。
本文通过描写火烧云从上来到下去的变化过程，重点描绘了火烧云的颜色之丰富、变化速度快、形态各异、姿态万千，以至于让人看得恍恍惚惚，可能在“揉一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。