人教部编版八年级上册第12课 新文化运动教学设计

这是一份人教部编版八年级上册第12课 新文化运动教学设计，共2页。教案主要包含了学情分析，教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学思路，教学策略，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、学情分析：八年级上册的学生历史基础知识不是很强，课外阅读量较小。老师可以通过设计情景导入的方式，引导学生思考讨论，完成学习任务，提高能力。
二、教材分析：新文化运动的课文内容条理比较清晰，内容比较丰富，材料充实。但是，趣味性不强。可以多运用图片材料，引入课外知识，丰富课堂。
三、教学目标：
1、概述新文化运动的主要内容。
2、探讨其对近代中国思想解放的影响。
3、了解新文化运动的背景。
四、教学重点：
1、了解新文化运动开始的标志及代表人物；
2、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
3、了解新文化运动的背景。
五、教学难点：
理解新文化运动的作用及影响。
六、教学思路：
结合教学的教案，注重史料教学，论从史出，引导学生进行合作学习和探究学习。
七、教学策略：情境导入法、学生为主，教师为导。
八、板书设计：
《新文化运动》
1、开始时间：1915年
2、运动中心：上海、北京
3、参与的人物：陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅
4、主要的阵地：《新青年》、北京大学
5、运动的口号：民主、科学
6、具体的内容：
a、抨击旧道德、旧文化。
b、提倡民主、科学。
c、是文学革命。（普及了白话文）
7、意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。
8、局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
九、练习：
1、下列主张来自于那些事件？是由那些阶级领导的？
自强求富：——（洋务运动）——（地主阶级）
君主立宪：——（戊戌变法）——（资产阶级维新派）
民主共和：——（辛亥革命）——（资产阶级革命派）
民主、科学：——（新文化运动）——（资产阶级先进知识分子）