中考物理复习第8讲简单机械精练课件

这是一份中考物理复习第8讲简单机械精练课件，共20页。PPT课件主要包含了摩擦力，倾斜或转动等内容，欢迎下载使用。
1．(2021，温州)停放自行车时，若要从如图四点中选择一点施加竖直向上的力，将后轮略微提起。其中最省力的点是( )A．A点　　　B．B点　　　C．C点　　　D．D点
3．(2021，枣庄)如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将( )A．先变大，后变小 B．先变小，后变大C．一直是变大的 D．一直是变小的
4．(2021，河南)如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒( )A．省力且省距离 B．省力但费距离C．费力且费距离 D．费力但省距离
5．现有若干个规格相同的钩码，如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆的A点挂几个钩码( )A．1 B．2 C．3 D．4
6．(2021，深圳)如图，两个滑轮组，提升一个重为17 N的物体A(每个滑轮重相同)，使物体A在2 s内拉升了20 cm，拉力如图所示，下列说法正确的是( )A．甲中，绳端移动的距离为60 cmB．乙中，拉力的功率为1.7 WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2 N
7．杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20 N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1。则F＝______N，此杠杆是________杠杆。
8．(2021，陕西)如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力，将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4 m、高1.5 m，则此过程中的有用功为________J，斜面的机械效率为_______。使用斜面可以________(选填“省力”或“省功”)。
9．某品牌胶棉拖把的主要结构如图所示，使用前将棉头浸泡于水中吸水，再向后拉动“拉手”，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出。(1)该拖把中的“拉手”属于简单机械中的________。(2)使用这种拖把拖地时，若棉头水分含量太少，会导致棉头与地面的_________增大，易造成棉头损坏。
10．(2021，绍兴)我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂，“横木穿插硾头，硾嘴为铁，足踏其末而舂之”，如图甲所示。若硾头质量为20千克，不计横木的重力和摩擦。
(1)图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图，O点为支点，F2为阻力，请在图中作出阻力臂，此时舂属于________(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆。(2)若每次硾头上升的高度为0.6米，1分钟撞击臼中的谷粒20次，则人克服硾头重力做功的功率为______瓦。
11．(2021，宁波)反思是一种良好的学习品质。(1)一根轻质硬棒AB，在力的作用下能绕固定点O转动。现在硬棒AB上施加两个力F1和F2，O点到F1和F2的作用线的距离分别为d1和d2。小宁认为，只要满足F1×d1＝F2×d2，则硬棒AB一定保持静止状态或匀速转动。你认为小宁的想法正确吗？请说出你的理由。(2)在“动滑轮”实验中，小宁通过如图所示装置进行实验，得到结论：使用动滑轮匀速提升物体，竖直向上的拉力F小于物重G。小宁思考后认为，即使不计摩擦和绳重，上述结论要成立，物重G和动滑轮重G动之间也必须满足一定条件。请你说出这一条件，并予以证明。
解：(1)小宁的想法不正确。如果硬棒AB在F1的作用下绕固定点O发生转动的方向与在F2的作用下绕固定点O发生转动的方向相同，那么即使F1×d1＝F2×d2成立，硬棒AB也不可能保持静止状态或匀速转动。
12．(2021，湖州)下列是某科学研究小组探究杠杆平衡条件的实验过程：(本实验均使用轻质杠杆)实验1：在直杠杆水平平衡时(如图甲所示)进行实验，记录多组数据。得出：F1×s1＝F2×s2(注：s1和s2分别表示支点O到F1和F2的作用点的距离)。在直杠杆倾斜平衡时(如图乙所示)进行实验，也得到了同样的结论。
该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？实验2：科学研究小组用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验，移动钩码，改变钩码数量，记录数据如表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系，即：_______________。
s和l(支点到力的作用线的距离)这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？研究小组的同学观察到：支点到F1的作用点的距离s1与支点到F1的作用线的距离l1是相等的。研究小组的同学又进行了实验。实验3：①移动钩码，使杠杆________________，并使杠杆处于平衡状态。②记录F1、s1、l1和F2、s2、l2。③改变钩码数量，移动钩码，记录杠杆处于平衡时的多组F1、s1、l1和F2、s2、l2。④分析实验数据，得出弯杠杆的平衡条件。
最后，通过科学思维，得出所有杠杆的平衡条件都是：F1×l1＝F2×l2。杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用，如用图1方式提升物体比用图2方式省力，就可用杠杆的平衡条件作出合理解释。请回答：(1)在研究一侧弯曲的杠杆时，发现的一个新的等量关系是_______________。(2)将实验3中的①填写完整。
F1×s1＝F2×l2
(3)“支点到力的作用线的距离”在科学上被称为_________。通过探究杠杆平衡条件的实验，使我们深深认识到建立这一科学量的价值。(4)用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是___________________________________________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图1中动力臂是阻力臂的2倍，图2中动力臂等于阻力臂