小学语文人教部编版六年级上册书戴嵩画牛教学设计

《书戴嵩画牛》教学设计

库尔勒市梨香小学   杨林霖

教学目标：

抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要出客观事实出发。

教学重点：

抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理。

教学难点：

理解课文蕴含的道理。

教学准备：课件

教学时长：3:21秒

教学过程：

1.导入新课：

在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。

今天我们就来学习《书戴嵩画牛》。

2.出示戴嵩画的斗牛图。

3.这节课我们主要解决以下三个问题：

（1）牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？

（2）处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？

 （3）哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？

4.首先解决第一个问题

（1）牧童是怎样评价这幅画？请同学们在课文中找出重点词，你找到了吗？是的，就是“谬矣”

（2）他的理由是什么？请同学们找出关键的句子。那就是“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”

（3）由此可见牧童的什么精神？牧童敢于向杜处士提出质疑，说明牧童具有善于观察、敢于向权威挑战的精神。

5.出示两幅不同的斗牛图，仔细观察这两幅斗牛动作的不同之处？

6.小结：这就是通过仔细观察得出的结论。

7. 接下来我们解决第二个问题

（1）处士面对牧童的话有什么表现？请同学们在课文中找出关键的句子。（那就是：处士笑而然之。）

（2）由此可见处士是一个什么样的人？他面对牧童的质疑并没有生气，可见——杜处士是一个乐于接受别人意见的人。

8.现在解决最后一个问题：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？相信同学们心中已经有了答案，那就是课文的最后一句话，也是中心句，古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

9.说说这篇课文告诉了我们什么道理吧？通过前面的学习，我们得出：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。

10.宣布下课。

板书设计：         

21  书戴嵩画牛

牧童     善于观察、敢于向权威挑战

杜处士   乐于接受别人意见

道理：仔细观察，不能迷信权威，要从客观事实出发