小学数学青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）教学演示ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）教学演示ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，你还能提出什么问题，新知探究，有公因数3，课堂练习，填一填，÷60，÷100，÷10等内容，欢迎下载使用。

1．理解分数加减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。2．结合情景了解约分的意义，掌握约分的方法。3．使学生在新知的探索中，体验学习和探索的乐趣，培养学生学好数学的信心及团队协作能力。
【重点】同分母分数加减法的算理和计算法则。【难点】约分的方法。
你能提出哪些数学问题？
从图中，你能知道哪些数学信息？
剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几?
剪鲤鱼比蝴蝶少用了这张纸的几分之几?
分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。
约分可以写成下面的形式。
先分别除以18和12的公因数2。
再分别除以6和9的公因数3。
分数减法的意义和整数减法的意义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
观察两个算式，你能发现什么共同点吗？
①都是分母相同的分数相加、减；
②计算时，只把分子相加减，分母不变；
③计算结果都是最简分数。
请你概括同分母分数加减法的计算法则。
同分母分数加减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。计算结果能约分的要约成最简分数。
（教材第35页“第1题” ）
2. 把上下相等的数连一连。
（教材第35页“第5题” ）
3.先化简，再比较下面每组中两个分数的大小。
(2)分数 的分子和分母的最大公因数是( ) ，化成最简分数是( )。
(1)一个分数约分后，分数的大小( )。
(3)分母是 8 的最简真分数的和是( )。
(4)一个最简真分数，分子和分母的积是7，这个分数是( )。
（教材第36页“第6题” ）
5. 2012年伦敦奥运会的跳水项目设有8枚金牌，被誉为“梦之队”的中国跳水队夺得了6枚。中国跳水队夺得的金牌数占跳水项目金牌总数的几分之几？
6. 在括号里填上最简分数。
40分=( )时
75cm=( )m
20秒=( )分
500千克=( )吨
35dm=( )m
（教材第36页“第10题” ）
8. 一个长方形花圃（如图），其中 种月季， 种菊花， 种一串红， 种玫瑰。
（1）种菊花和玫瑰的面积一共占花圃的几分之几？
（教材第36页“第11题” ）
（2）你还能提出什么问题？
答案不唯一。如菊花比月季多占花圃的几分之几？
9. 化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。原来的分数时多少？
10. 一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于 。这个分数可能是多少？
（教材第37页“第14题” ）
是经过化简得到的，可以先将分子分母分别乘2、3、4、5……再倒推进行判断。
11. 有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝带比黄丝带短 m，红丝带与蓝丝带相差多少米？
约分：可以用分数的分子和分母同时除以它们的公因数，一直除到最简分数为止。
或用用分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数，得到最简分数。
同分母分数相加减的计算方法：分母不变，分子相加减。计算结果能约分的，一般要约成最简分数。